为进一步贯彻落实学校学风建设年的工作要求，推动学院学风建设，凝聚家校协同育人力量，助力学业困难学生提升成绩，大连海事大学交通运输工程学院于11月24日召开了“家校合力·共促学风”学业助力家长会，学院副院长李晓飞，党委副书记兼副院长慕涛，专业负责人梁晶、赵旭、王清斌、刘娟、张田、张鹏，相关中队指导员和学业困难学生家长参加会议。
李晓飞向与会家长介绍了学院学风建设工作概况、学校学籍管理规定和专业培养计划。他从“绩点2.0以下面临着什么？”“学业困难学生的状态怎么样？”“产生学业问题的原因有哪些”三个层面对学业困难学生的状态、面临的困难和产生问题的原因进行了详细分析，使家长充分了解学生的在校情况。他着重介绍了学院拟采取的帮扶措施，一是实施“5+1”助学计划，即学生家长+一位学院领导+系主任+指导员+一名学生党员或积极分子帮助一个学业困难学生，通过精准制定帮扶计划、量化考核帮扶工作与定期评估，建立学业困难学生“一生一册”，形成助学合力；二是开展补课工作，一方面选拔朋辈讲师开展专业课知识补习，另一方面邀请专业课教师进行重点内容讲解和模拟测试；三是加强心理关怀和疏导，注重关心学业困难学生的心理健康，用好亲情、友情和师生情三把钥匙，打开学业困难学生的心门，帮助其提升对学习和生活的信心，提升内在动力。
慕涛围绕解决学业困难问题阐述了家校合力育人中双方的角色和责任。他向家长提出了四点建议，一是要坚持协同联动，强化责任落实。家长要注重与指导员和老师们的沟通，学业帮扶需要久久为功，有效的沟通是保障持续帮扶的关键。要把提升学生成绩作为当前的第一任务，切实高度重视学生的学业，帮助学生面对和解决成绩落后的危机，只有家长担起帮扶学生的第一责任，才能最大程度的发挥出家校合力育人的作用；二是要坚持育人导向，突出价值引领。家庭要与学校同心同德，以正确的理想信念、价值理念、道德观念为基础，指引学生树立正确的“三观”，树立“国之大者”的志向，不仅为解决当前困难建立主观动力，更为走好人生路打下基础；三是要坚持育人规律，注重精准施策。学业帮扶要遵循思想政治工作规律、学生成长规律，把握学生特点和需求，家长要与指导员协同找到导致学生出现学业问题的具体原因，坚持问题导向，着重因材施教，真正发挥帮扶工作的针对性和实效性。
与会家长针对“如何激发学生学习热情”“与学生沟通方法”和“专业就业前景”等方面问题向学院领导老师提问，并得到耐心解答。会后，与会家长纷纷表示通过此次家长会，充分认识到学生目前学业问题的严重性，表示确实要提高重视，加强对学生教育和关心，一定与学校同心协力，共同助力学生解决学业问题。家长们纷纷对学校老师的辛苦付出表达了由衷的感激，
交通运输工程学院以学风建设年为契机，深入开展学风建设工作，多措并举、真抓实干、力求实效。本次学业助力家长会是在充分调研、分析、制定方案的基础上组织召开的，目的就是为了制定方案，确立机制，集中学院老师、优秀学生和家长的力量，助力学业困难学生走出困境。（作者：赵冰然 编辑：彭译侬）
