高考填报志愿时,华北电力大学科技学院是几本、到底是二本还是三本是广大考生和家长朋友们十分关心的问题。
首先,这一点希望大家清楚,教育部门并没有划分华北电力大学科技学院是二本还是三本大学,毕业证上只有本科和专科之分,是几本只是民间的说法,到底是二本还是三本通常是根据该大学在各省份招生批次来决定的(目前高考是按照省份招生,某大学在某省是第二批次招生的话,通常说该大学是二本大学,在第二批次招生的话,通常说该大学是二本大学,既有二批又有三批招生的,通常也认为是三本大学)。
1、根据公开信息可知:
华北电力大学科技学院在河北是本科批次招生,所以我们通常认为华北电力大学科技学院是本科大学(自2016年开始,河北省高考将本科三批并入本科二批招生,自2020年开始,河北省高考将本科一批、本科二批合并为普通本科批次招生);
如果你不是河北考生,华北电力大学科技学院在你所在的省份是本科二批招生的话,你也可以说华北电力大学科技学院是二本大学。
以下是华北电力大学科技学院2020年河北省录取批次及分数线 ,大家参考,如有变动,以官方为准。若没有具体录取批次,考生可根据自己所在省份的二本、三本批次分数线来对比确定。
2、2020华北电力大学科技学院录取批次及分数线
2020年华北电力大学科技学院本科批录取分数线 | |||||
学校名称 | 科类 | 专业名称 | 录取情况 | ||
最低分 | 平均分 | 最低位次 | |||
华北电力大学科技学院 | 理工 | 电气工程及其自动化 | 506 | 520 | 111088 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 能源与动力工程 | 499 | 503 | 117583 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 自动化 | 503 | 507 | 113894 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 智能科学与技术 | 505 | 511 | 112045 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 通信工程 | 503 | 507 | 113894 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 测控技术与仪器 | 497 | 505 | 119440 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 机械电子工程 | 500 | 503 | 116657 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 机械设计制造及其自动化 | 503 | 515 | 113894 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 计算机科学与技术 | 540 | 608 | 79655 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 电子信息科学与技术 | 512 | 535 | 105428 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 工程造价 | 496 | 501 | 120387 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 环境工程 | 501 | 505 | 115717 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 应用化学 | 500 | 506 | 116657 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 软件工程 | 516 | 540 | 101680 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 土木工程 | 496 | 501 | 120387 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 网络工程 | 508 | 512 | 109256 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 信息管理与信息系统 | 503 | 527 | 113894 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 工程管理 | 496 | 516 | 120387 |
华北电力大学科技学院 | 理工 | 给排水科学与工程 | 497 | 505 | 119440 |
华北电力大学科技学院 | 文史 | 会计学 | 506 | 511 | 36222 |
华北电力大学科技学院 | 文史 | 财务管理 | 505 | 507 | 36773 |
根据全国985和211大学名单可知,华北电力大学科技学院不是211大学也不是985大学。以下是河北所有985大学和211大学名单:
1、河北3所211大学名单
序号 | 学校名称 | 学校类型 |
1 | 东北大学秦皇岛分校 | 综合 |
2 | 华北电力大学(保定) | 理工 |
3 | 河北工业大学 | 理工 |
2、河北1所985大学名单
序号 | 学校名称 | 学校类型 |
1 | 东北大学秦皇岛分校 | 综合 |
华北电力大学科技学院成立于2002年6月,是国家教育部和河北省人民政府批准设立,由国家"211工程"重点建设高校华北电力大学与河北省电力公司按新机制、新模式合作举办的全日制本科层次的独立学院。2004年经过国家教育部专家组评估为合格办学单位。华北电力大学科技学院坐落于历史文化古城保定。
科技学院以创办具有电力特色的全国一流独立学院为宗旨,坚持"遵循教育规律,适应社会需求,加强教学基本建设,确保教学质量"的工作方针,按照培养"实基础、重实践、强能力"人才的总体要求,不断加强实践教学,成立了专门培养学生实践能力的大学生实训与创业基地,为学生搭建起施展才华、发挥能力的平台。