西安交通大学城市学院2021年录取分数线是填报志愿时非常重要的参考依据,包含普通类和艺术类分数线,以下是详细内容,供大家参考,正式填报时需要与学校官网数据进行核对,确保无误:
2021年各省普通类招生录取结果(已结束)
序号 | 省份 | 学院录取最低分 | 备注 | ||
文史类/ 历史类 | 理工类/ 物理类 | 综合 改革 | |||
1 | 陕西 | 458 | 393 | ||
2 | 北京 | 412 | 工商管理类412 | ||
3 | 天津 | 474 | |||
4 | 河北 | 494 | 447 | 历史类:经济学类497;国际经济与贸易496;外国语言文学类502;网络与新媒体503;工商管理类494 物理类:经济学类460;国际经济与贸易459;外国语言文学类447;网络与新媒体461;机械类459;能源与动力工程458;电气类460;电子信息工程471;通信工程484;计算机类465;土木类459;工商管理类455 | |
5 | 山西 | 454 | 400 | ||
6 | 内蒙 | 409 | 324 | 文史类:经济学类418;工商管理类409 理工类:经济学类324;机械类334;电气类356;工商管理类327 | |
7 | 辽宁 | 500 | 416 | 历史类:经济学类500;工商管理类500 物理类:经济学类433;机械类425;土木类416;电气类429;计算机类428;工商管理类452 | |
8 | 吉林 | 403 | 361 | ||
9 | 上海 | 403 | 工商管理类403 | ||
10 | 江苏 | 479 | 439 | ||
11 | 浙江 | 497 | 国际经济与贸易497(二次填报526);机械类515;能源与动力工程514;土木类514;电气类508;计算机类518 | ||
12 | 福建 | 482 | 455 | ||
13 | 山东 | 467 | 经济学类470;国际经济与贸易467;外国语言文学类478;网络与新媒体480;机械类469;能源与动力工程467;土木类469;电气类467;电子信息工程477;计算机类471;工商管理类478 | ||
14 | 河南 | 515 | 463 | ||
15 | 湖北 | 494 | |||
16 | 湖南 | 471 | |||
17 | 广东 | 479 | |||
18 | 广西 | 374 | |||
19 | 海南 | 496 | |||
20 | 四川 | 497 | 431 | 理工类征集436 | |
21 | 贵州 | 389 | |||
22 | 云南 | 524 | 452 | ||
23 | 甘肃 | 466 | 387 | ||
24 | 青海 | 366 | 321 | ||
25 | 宁夏 | 473 | 385 | ||
26 | 新疆 | 411 | 361 |
序号 | 省份 | 录取最低分 | |||||||||
文科/历史类 | 理科/物理类 | 备注 | |||||||||
书法学 | 中国画 | 视觉传达设计 | 环境设计 | 播音与主持艺术 | 书法学 | 视觉传 达设计 | 环境设计 | 播音与主持艺术 | |||
1 | 江苏 | 251 | 428 | 425 | 426 | 76.7 | 271 | 89.55 | 书法、播主为专业课成绩;美术类为综合分 | ||
2 | 河北 | 501.288 | 501.038 | 500.225 | 不分文理,最低分为综合分 | ||||||
3 | 陕西 | 266 | 218 | 219 | 218 | 314 /征集 431 | 239 | 207 | 259 | 书法、美术类为专业课成绩;播主为文化课成绩 | |
4 | 新疆 | 220 /征集 206 | 222 | 不分文理,最低分为专业课成绩 | |||||||
5 | 山东 | 475.4 /征集 471.6 | 515.25 | 509.55 | 508.7 | 不分文理,最低分为综合分 | |||||
6 | 河南 | 243 | 221 | 253 | 255 | 219 | 最低分为专业课成绩 | ||||
7 | 福建 | 488.25 | 469.2 | 475.7 | 470.7 | 505 | 447.3 | 453.2 | 最低分为综合分 |
西安交通大学城市学院(Xi"an Jiaotong University City College)是2004年5月经国家教育部批准设立的全日制本科层次的独立学院。学院由西安经发集团控股的交大博通公司投资,西安交通大学负责对学院的教学进行组织和管理,任课教师和管理干部主要从西安交通大学选聘。
学院秉承西安交通大学优良的办学传统,通过改革传统的教学计划,构建了新的人才培养方案,实施了新的人才培养模式,按照“以学生为主体,以教师为主导,以育人为宗旨,以教学为中心”的办学指导思想,确立了“保证基础,强化实践,注重能力,提升素质”的人才培养指导思想,以培养基础好、技能强、素质高的可持续发展应用型人才为目标,着力构建按社会需求设置专业,按学科大类打好基础,按就业方向安排模块,使学生横向可转移、纵向可提升,形成了“理论教学体系、实践教学体系、素质拓展提升体系”三位一体的应用型人才培养方案。注重培养学生的应用能力、创新意识和综合素质,努力将学生培养成为具有合理知识结构、较高综合素质、持续发展能力、社会责任感和竞争力强的优秀人才。