1、黎明职业大学重点专业名单
2021年黎明职业大学专业介绍
| 学院 | 专业名称 | 专业荣誉 |
| 土木建筑工程学院 | 建设工程管理（不动产经营与管理方向） | 省级职业院校服务产业特色专业群骨干专业、省级“二元制”试点专业 |
| 建筑室内设计 | 国家财政支持重点建设专业、省级示范专业，省建筑设计类专业建设质量评价第一名 | |
| 建筑工程技术 | 国家级骨干专业、省级精品专业、省级示范专业、省级产教融合示范专业点、省级“二元制”试点专业，中央财政支持生产性实训基地依托专业 | |
| 风景园林设计 | 省级创新创业试点专业、省建筑设计类专业建设质量评价第一名 | |
| 建筑设备工程技术 | 国家级现代学徒制试点专业、省级“二元制”试点专业、省级职业院校服务产业特色专业群骨干专业 | |
| 市政工程技术 | 省级现代学徒制试点专业 | |
| 古建筑工程技术 | 省级闽南传统民居营造技艺传承基地（中华优秀传统文化传承基地）依托专业；泉州市科普教育基地依托专业 | |
| 智能制造工程学院 | 机械设计与制造 | 国家级高级技能人才培训基地、福建省示范性校企共建职业教育实训基地、福建省先进制造技术生产性实训基地、泉州市产业基地 |
| 数控技术 | 智能制造应用技术国家级协同创新中心、福建省现代学徒制试点专业、福建省“二元制”试点专业、福建省先进制造技术生产性实训基地、泉州市产业基地 | |
| 机电一体化技术 | IEET专业认证、省级重点建设专业、国家级骨干专业、省级实训基地、省级教学团队、智能制造应用技术国家级协同创新中心 | |
| 工业机器人技术 | 国家级智能制造专业群生产性实训基地、教育部工业机器人应用人才培养中心、省级示范性校企共建职业教育机器人技术应用实训基地、泉州市产业基地、校级重点建设专业、 | |
| 智能控制技术 | 国家级智能制造专业群生产性实训基地、智能制造应用技术国家级协同创新中心 | |
| 商学院 | 电子商务 | 福建省高校创新创业教育改革试点专业、校重点培育专业 |
| 国际商务 | 福建省“二元制”试点专业、省现代学徒制试点专业、校创新创业教育改革试点专业 | |
| 现代物流管理 | 福建省“二元制”试点专业、福建省示范性高职院校重点建设专业、福建省省级精品专业、全国首批物流管理“1+X”证书制度试点 | |
| 工商企业管理 | 福建省 “二元制”试点专业 | |
| 大数据与会计 | 福建省精品专业、福建省高职教学改革综合试验项目、福建省高职示范专业、校重点培育专业、全国1+X证书试点专业 | |
| 文化传播学院 | 动漫制作技术 | 福建省“二元制”试点专业 |
| 影视多媒体技术 | 国家优质校骨干专业、福建省高职示范专业、福建省产教融合示范专业 | |
| 信息与电子工程学院 | 汽车智能技术 | 国家级骨干专业、全国首批1+X汽车运用与维修（含智能新能源汽车）证书制度试点、教育部上汽通用ASEP项目合作专业、福建省级现代学徒制试点、福建中高职衔接人才培养方案开发试点、校产教融合重点专业、书证融通试点专业 |
| 新能源汽车技术 | 全国首批1+X汽车运用与维修（含智能新能源汽车）证书制度试点 | |
| 软件技术 | 校级精品专业 | |
| 应用电子技术 | IEET专业认证、省级精品专业、省级示范专业 | |
| 计算机网络技术 | 福建省“二元制”试点专业 | |
| 外语与旅游学院 | 旅游管理 | 福建省“二元制”试点专业 |
| 休闲服务与管理 | 福建省“二元制”试点专业 | |
| 商务英语 | 省级示范专业、省级精品专业、省级教学团队，福建省“二元制”试点专业 | |
| 新材料与鞋服工程学院 | 服装设计与工艺 | 国家“双高计划”高水平专业群骨干专业、福建省高职示范专业、福建省中高职衔接专业指导性人才培养方案开发专业、福建省“二元制”试点专业 |
| 鞋类设计与工艺 | 国家“双高计划”高水平专业群骨干专业、福建省“二元制”试点专业、省级实训基地 | |
| 应用化工技术 | 国家“双高计划”高水平专业群骨干专业、福建省创新创业改革试点专业、福建省产教融合示范专业、福建省中高职衔接专业指导性人才培养方案开发专业、福建省应用化工技术生产性实训基地 | |
| 高分子材料智能制造技术 | 国家“双高计划”高水平专业群核心专业、国家级骨干专业、教育部“提升专业服务产业发展能力”重点建设专业、福建省示范专业、福建省产教融合示范专业、福建省创新创业改革试点、福建省“二元制”试点专业 | |
| 轻工学院 | 宝玉石鉴定与加工 | 全国珠宝玉石鉴定“1+X”证书制度试点、校创新创业教育改革试点专业 |
| 食品检验检测技术 | 福建省中高职衔接专业指导性人才培养方案开发项目立项专业、福建省“二元制”试点专业、校创新创业教育改革试点专业 |
