常州工学院2021年江苏省艺术类专业录取分数线
科类 | 专业 | 计划数 | 最低投档分 | 最高分（投档成绩） | 最低分（投档成绩） |
美术（历史类） | 11专业组（历史+不限） | 173 | 483 | 500 | 483 |
美术（历史类） | 产品设计 | 55 | 494 | 484 | |
美术（历史类） | 数字媒体艺术 | 37 | 495 | 485 | |
美术（历史类） | 环境设计 | 18 | 498 | 485 | |
美术（历史类） | 视觉传达设计 | 23 | 497 | 485 | |
美术（历史类） | 美术学 | 40 | 500 | 483 | |
美术（历史类） | 12专业组（历史+不限）(高职与普通本科联合培养项目) | 60 | 451 | 477 | 451 |
美术（历史类） | 环境设计(高职与普通本科联合培养项目) | 30 | 476 | 453 | |
美术（历史类） | 视觉传达设计(高职与普通本科联合培养项目) | 30 | 477 | 451 | |
美术（历史类） | 13专业组（历史+不限）(中美学分互认联合培养项目) | 22 | 389 | 481 | 389 |
美术（历史类） | 数字媒体艺术(中美学分互认联合培养项目) | 22 | 481 | 389 | |
音乐（历史类） | 16专业组（历史+不限）（声乐） | 24 | 187 | 193 | 187 |
音乐（历史类） | 音乐学 | 24 | 193 | 187 | |
音乐（历史类） | 18专业组（历史+不限）（器乐） | 23 | 189 | 194 | 189 |
音乐（历史类） | 音乐学 | 23 | 194 | 189 | |
编导（历史类） | 20专业组（历史+不限） | 46 | 499 | 512 | 499 |
编导（历史类） | 广播电视编导 | 46 | 512 | 499 | |
美术（物理类） | 14专业组（物理+不限） | 12 | 467 | 483 | 467 |
美术（物理类） | 产品设计 | 5 | 476 | 467 | |
美术（物理类） | 数字媒体艺术 | 3 | 475 | 470 | |
美术（物理类） | 环境设计 | 2 | 476 | 471 | |
美术（物理类） | 视觉传达设计 | 2 | 483 | 474 | |
美术（物理类） | 15专业组（物理+不限） | 2 | 399 | 419 | 399 |
美术（物理类） | 数字媒体艺术(中美学分互认联合培养项目) | 2 | 419 | 399 | |
音乐（物理类） | 17专业组（物理+不限）（声乐） | 1 | 188 | 188 | 188 |
音乐（物理类） | 音乐学 | 1 | 188 | 188 | |
音乐（物理类） | 19专业组（物理+不限）（器乐） | 2 | 172 | 172 | 172 |
音乐（物理类） | 音乐学 | 2 | 172 | 172 | |
编导（物理类） | 21专业组（物理+不限） | 5 | 504 | 506 | 504 |
编导（物理类） | 广播电视编导 | 5 | 506 | 504 |
常州工学院2021年外省艺术类专业录取分数线
省份 | 科类 | 专业 | 计划数 | 最高分（投档成绩） | 最低分（投档成绩） |
广西 | 美术（文） | 产品设计 | 5 | 559 | 530 |
贵州 | 编导 | 广播电视编导 | 5 | 234 | 229 |
贵州 | 美术 | 数字媒体艺术 | 5 | 246 | 235 |
贵州 | 美术 | 产品设计 | 5 | 243 | 236 |
贵州 | 美术 | 美术学 | 5 | 237 | 235 |
河南 | 美术（文） | 产品设计 | 5 | 675 | 618 |
河南 | 美术（文） | 美术学 | 5 | 650 | 594 |
黑龙江 | 编导（文） | 广播电视编导 | 10 | 328 | 309 |
江西 | 编导 | 广播电视编导 | 4 | 506 | 503 |
浙江 | 美术 | 数字媒体艺术 | 5 | 544 | 541 |
浙江 | 美术 | 环境设计 | 5 | 543 | 540 |
艺术类专业招生录取原则 按照各省规定的办法进行投档，对文化成绩和专业成绩均达到所在省艺术类本科最低控制分数线的进档考生，以文化成绩（不含政策性加分）加省统考专业成绩为录取依据（对于以文化成绩和省统考专业成绩按比例计算综合分的省份，以综合分为录取依据），按“分数优先、遵循专业志愿”的原则，从高分到低分录取并安排专业，不设专业级差。 对于同分考生，依次按高考文化分、语文数学两科成绩之和、语文单科成绩、外语单科成绩由高到低排序；若仍相同，则比较考生专业志愿顺序，顺序在前者优先录取。
