为提高安徽理工大学医学人才培养质量，进一步提升医学院教师课程思政建设的意识和能力，医学院于2021年11月至12月开展了课程思政专题系列活动。
自11月9日开始，由校党委常委、副校长鲁超开展课程思政示范课程教学，历时一个月为医学院预防医学专业2021级新生、近三年新进教师和全体辅导员讲授《医学史》。鲁超以鼓励同学们谈“学医的初心”引入医学史教育，以详实的内容和生动的语言，清晰地阐述了中外医学曲折发展的历史脉络，让同学们在学习过程中既感受到了医学的魅力、涵养了医学人文情怀，又提升了科学素质、启发了创新意识，润物无声地将课程思政落地开花。通过《医学史》示范课，学生更加坚定了献身医学的信心，进一步明确了未来学习的目标，立志用自身行动践行生命至上、人民至上。青年教师们表示通过学习系统了解了医学各学科的发展历程，对医学形成了整体概念，树立了科学的思维方法和教学理念，领略了课程思政的本质和落实策略。老师们通过学习，对医学专业有了进一步认识，对引导学生规划医学职业生涯和强化思想引领工作具有重要指导作用。
11月8日和9日分别由第一附属医院张梅主任和医学院邓云教授两位校优秀教师进行期中教学课程思政示范教学。张梅老师结合自己的临床经验，讲授了意识障碍和认知障碍等相关内容，引导学生认识到要做一名好医生，既要有专业的知识和技能，还要有好的医德，理解、尊重、关爱每一位病人。邓云老师在教学过程中适时引入著名的泌尿外科专家、中国工程院院士吴阶平的故事，引导同学们见贤思齐学榜样，向热爱祖国、医术精湛、医德高尚的吴阶平先生学习。两位教师充分发挥了案例教学优势，将思政教育有机融入医学课程中。
12月17日下午，医学院召开课程思政建设交流研讨活动。会上，教师们集体学习了上海交通大学医学院举办的线上医学专业课程思政教学能力提升研讨班课程，并就学院遴选的《局部解剖学》、《医学伦理学》、《传染病护理学》3门课程思政示范课教案进行了学习讨论。通过学习，教师们进一步加深了对课程思政的理解，开拓了专业课融入课程思政的思路。12月17日至31日，持续2周对示范教案进行了展示交流，积极发挥典型示范效应。
本次课程思政专题系列活动的开展旨在将课程思政工作落到实处。通过示范和分享交流，营造了人人参与课程思政建设的良好氛围。目前，各系和教研室正积极提交课程思政教学设计，力争做到课程思政全覆盖。医学院领导班子成员和全体教师参加了相关活动。（撰稿、核稿：医学院 刘静、田晔）
