小伙伴们，今天着重讲一下提出对策题。一直以来，提出对策题考查的频率较低，但是，受到2020国考影响，有回归考察的趋势，在国考大纲中也明确要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。所以，小伙伴们务必重视起来。
一、审题过程
首先，我们来看下审题，对于提出对策题来说，我们先要了解一下常见的出题方式。例如题干上出现：对策/建议/方法/方案/措施/解决之道/锦囊妙计或者“如何解决”，“如何处理”等。在审题过程中要注重问数，有时是一问，或者两问;看是否需要去概括问题。对于提出对策题来说，小字要求也具有特殊性，例如：针对性：针对材料的具体问题、针对问题产生的原因提对策。可行行：合情合理合法：不越权、不激进、不违法。可操作性：对策内容具体，可直接实施。
二、找点过程
对策的来源，我们把它分为直接对策和间接对策：直接对策就是材料中直接有的对策，可以拿来直接使用的。关注表对策的标志词汇。例如：建议;必须;要;应该;把;……或者材料中政策文件表述和权威者的观点。例如：领导、学者、专家、评论专员、调研报告等强调/指出/认为/说/表示/显示。间接对策：① 根据问题推对策。② 根据原因推对策。③ 根据成功经验推对策。④ 根据失败教训推对策。对策的写法呈现：主体(谁来做)+ 客体(针对什么去做)+ 手段(具体方法)+ 内容 + 目的(达到的效果)。说的直白一些，就是谁在什么样的情况下，通过哪些方法做了什么，最终解决了问题。
但是，在乡镇类申论试卷中，虽然也考了提出对策题，但是考法和以往有些不同。相对来说也有一定的难度。例如题中告诉我们解决问题有上报、流转和解决三个流程。那么小伙伴们，我们要注重材料的逻辑，要按照以上的流程来进行作答，否则，即便我们提出了一些对策，没有遵循逻辑，就会丢失一部分的分数。大家在做题的过程中一定要灵活。
三、书写
书写答案时尽可能的按照材料的逻辑来呈现，注意字迹工整。
