综合分析题是国考申论中的一道重点题型，它有三种主要考察形式，让我们谈谈对一句话或者一个词的理解或解释，这就是解释型综合分析,这是重中之重，2021国考副省级地市都涉及。还有一种对社会现象，社会政策，观点等进行评价，称为评价型综合分析。除此之外，还有一种题型是启示型综合分析，2020国考副省级试卷M农场案例提供的启示，依据成功经验或者失败教训推导启示。下面具体剖析下其解题技巧。
一 、解释型综合分析
三步走的思路，作答逻辑为整体解释，具体解释，总结。整体解释，就是整体高度本质明确解释解释对象的含义，就是解释一句话或一个词的含义;具体操作：回到这个词或者这句话所在的段落上下文，进行勾连找出明确含义，第一步有时比较难很关键。第二步是具体解释，也就是多维度展开分析，一般从表现，原因，影响等要素展开具体解释，但是按照材料要素来，不要先入为主。第三步就是得出结论;如果解释对象是不好的现象存在问题，就需要根据问题推导对策。
二 、评价型综合分析
评价型综合分析题三步作答，大同小异;首先就是要亮明观点，做出评价。其中观点种类大体有三种，全盘肯定，全盘否定，还有辩证看待，注意这里的观点不能主观发挥，需要紧扣材料，就是材料的观点;第二步论证观点，从材料找出支撑观点的依据，理据或例据，本质为归纳概括，从材料中逐步找出验证第一步观点的依据;。最后一般得出结论或者对策，与解释型综合分析雷同，如果评价对象为消极现象需要提出解决对策。
三 、启示型综合分析
所谓启示无非就是成功的经验或失败的教训带来启示，但是我们要注意别人的经验并不是时时或处处可以直接照搬，要看别人经验是否具有普遍性;举例如果赣州种脐橙给我们的启示，显然这里种脐橙不能直接作为启示，应该不具有普遍性，需要拔高提炼为特色农产品;具体启示型综合分析解题步骤为：第一步找出材料别人的经验或教训，第二步进行分析，分析上述做法是否具有普遍性，分情况处理，如有普遍型，简单概况即可为启示;若无，需要对上述做法进行拔高提炼，成普遍型做法;最后书写成总-分逻辑即可，不要像上述解释型综合分析，评价型综合分析那样的总分总的逻辑。
综合分析的本质是深度的归纳概括，具体就是归纳概括再加上一点逻辑。
