心怀“国之大者”，矢志创新致远，上海科技大学开启“双一流”建设新征程

2月14日，教育部、财政部、国家发展改革委正式公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。上海科技大学首次入围“双一流”建设，“材料科学与工程”学科列入一流学科建设名单。

上科大是一所近年来广受瞩目的新型研究型大学。学校创办于2013年，由上海市人民政府与中国科学院共同举办，上海市人民政府主管。学校建校以来始终坚持建设一所“小规模、高水平、国际化的研究型、创新型大学”的办学定位，以立德树人为根本，以服务国家创新战略为使命，瞄准科技前沿和关键领域，对标世界一流大学，优化学科布局，培养科技创新创业拔尖人才，产出高质量的创新成果，探索中国特色世界一流大学建设之路。

打造科教融合办学模式，实现高起点快速发展

科教融合办学模式是上科大的一张亮丽名片。作为新型研究型大学，科教融合不仅是教学培养模式和科技创新组织形式，更是基本的办学体制和重要的治理结构。上海市和中国科学院作为学校的举办者，共同引领学校发展战略航向。学校与中科院各研究所开展专家互聘、学生共育、科研资源共享、大科学装置共建、重大课题联合攻关。学校还充分发挥区位优势，深度融入上海科技创新中心和张江综合性国家科学中心建设，与诸多国内外高科技企业、科研机构开展深度的产学研合作。

新模式孕育新动能，新动能促进新发展。科教融合模式有力保证了学校学科建设、科学研究和人才培养始终位于创新前沿。近年来，学校创新成果竞相涌现，成果转化成绩斐然，人才培养质量、综合办学水平和国内外影响力持续提高。近五年，学校以第一单位和主要完成单位在《细胞》《自然》《科学》发表论文36篇。2019年至今，4项科研成果入选“中国生命科学十大进展”，1项科研成果入选“中国2020年度重要医学进展”，获得“上海市自然科学奖一等奖”1项。学校举办创业早期学堂、创新创业大会，构建了科技成果转化和科研创业实践教育平台、成果转化早期融资平台。2018年以来，学校专利许可合同总额超过60亿元，孵化出22家科创型初创企业，早期创业融资额近10亿元。

上海科技大学生源综合素质优异并逐年提高。本科生专业、课程、教材建设和双创教育、国际化培养，以及“高水平研究生教育综合改革试点项目”取得丰硕成果。已有四届本科、两届硕士和博士毕业生授予上科大学位，另有六届硕士、四届博士毕业生被授予中国科学院大学学位，毕业生深造和就业质量优异，受到国内外同行和社会的高度认可。学生科技创新活跃，2015年以来上科大研究生以第一作者或并列第一作者在《自然》《科学》《细胞》三大顶尖学术期刊上发表论文17篇，本研学生在国内外大学生学术与科技竞赛中屡获殊荣。

服务国家战略需求，学科建设步入快车道

高水平学科是上科大的核心竞争力。上海科技大学围绕“服务国家经济社会发展战略”的办学使命，以学科建设牵引高起点建设、高质量发展。学科建设不求“大而全”。上科大始终遵循“小而精”和“特色化”的学科建设思路，面向国家战略需求和世界科学前沿，立足自身特点和优势，聚焦新材料、新能源、人类健康、人工智能、集成电路等关键领域，布局学科重点建设方向。目前学校已形成了物质科学、生命科学、信息科学等优势学科群，建立了生物医学工程学院、大科学中心、2060研究院、上海临床研究中心等新学科增长极。

同时，学校深度参与张江综合性国家科学中心建设。与张江、临港和广州实验室深度合作，联合开展科技攻关、培养创新团队和科技人才。积极承担国家大科学装置建设任务。2021年，学校牵头承担的、国内投资最大的国家重大科技基础设施——硬X射线自由电子激光装置建设取得重大进展，形成全链条自主可控的关键技术研制，达国际先进水平。活细胞结构与功能成像等线站工程暨上海软X射线自由电子激光装置完成工艺测试，性能指标全面达标，标志我国在该领域进入世界先进行列。

本次入选一流学科的“材料科学与工程”学科，是上海科技大学集全校之力、发挥跨学科优势加以建设。作为学校的核心建设学科，已经体现了教学及科研与光子大科学装置应用紧密结合的鲜明特色，在功能材料、生物大分子材料、拓扑量子材料等领域产出了一批有影响力的科研成果。在新一轮的建设过程中，该学科将紧紧抓住张江地区以大科学装置为代表的国家级科研平台为学科发展所带来的机遇，努力在功能材料、生物大分子材料、拓扑量子材料、光子大科学装置材料表征和数字材料等重要前沿方向形成标志性成果，在能源、信息、健康等领域做出具有战略支点特征的科学贡献，培养从事前沿基础研究和国家战略新兴产业技术研发的高层次、国际化的创新创业人才。

深化教育体制改革，谱写教书育人新篇章

“立志、成才、报国、裕民”是上科大始终倡导并践行育人理念。为此，上海科技大学构建了以思政课为核心，通识教育、课程思政、实践育人等层层推展、环环衔接的“三全育人”“同心圆”育人体系。积极探索了“学院+书院、通识+专业、学习+研究”等创新人才培养模式，实施了注重扎实基础、跨学科视野和研究能力培养的本科生教育教学改革，推进了“高水平研究生教育综合改革试点”，绝大多数研究生参与了国家级和省部级重大基础性、战略性、前沿性科研项目。

教师是支撑学校高质量发展的“第一资源”。建校以来，上海科技大学持续推进人才强校战略，打造人才集聚、人才辈出、人尽其才、才尽其用的平台和环境。学校贯彻“重品行、重育人、重学问、重能力、重公认”的人才评价理念，开展了以常任教授制度为核心的人事制度改革，成功探索了接轨世界一流大学又具有中国特色的高层次人才聘用和管理体制，形成了一支高度国际化学术背景、结构合理、正处于创新活跃期且潜心教书育人的优秀师资队伍，教授队伍规模超过600人。仅在“材料科学与工程”学科就已形成了一支由80余位全职教授组成、国际著名专家领衔、优秀中青年教师为主的师资队伍。他们在相关领域已展现出重要的学术影响。

国际化人才培养和国际学术合作是上科大创新发展的重要引擎。上海科技大学积极拓展并不断深化与世界一流大学和研究机构的交流合作，在学生培养、合作科研、学术交流、课程共享、教师培训等方面建立了长期稳定的合作关系，不断提升学生的国际视野和学术交流能力。近年来，依托硬X射线自由电子激光装置等国家级大科学装置建设，高端国际合作网络进一步扩大。

新一轮“双一流“建设给上海科技大学带来了在更高起点上创新发展的历史性机遇。上海科技大学将坚持办学初心，保持发展定力，落实教育部、财政部、国家发展改革委《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》要求，以深化体制机制综合改革为动力，坚定不移融入国家战略科技力量，坚定不移走高质量、有特色、创新型、开放型发展之路，不断增强人才培育力、创新竞争力和全球影响力，为教育强国、科技强国和人才强国做出上科大的重要贡献。