（文/兰芳 图/魏艺文） 2月17日，四川省2021年“国培计划”紧缺学科（智障生）骨干教师专项培训开班暨入学教育在乐山师范学院弘毅楼413举行。重庆师范大学教授申仁洪、学校继续教育学院院长谢艺泉、特殊教育学院全体领导班子成员、四川特殊教育资源中心副主任李秀、四川特教发展研究中心副主任郭玲以及来自省内各地市州特校、普校的100余名教师参加了入学教育。会议由特殊教育学院党总支书记刘宗泉主持。
谢艺泉首先代表学校向全体参训老师来参加历时一周的专项培训，共同开启2022“一起向未来”新征程表示热烈的欢迎。他介绍了学校当前的办学情况，特别是经过30余年的发展，特殊教育专业已成为学校的办学特色，学校已建成特殊教育“三基地、四单位、八中心、两机构、一资质”的“34821”发展平台，即：国家特殊教育师资培养培训基地、四川省特殊教育人才培训基地、乐山师范学院和捷克帕拉茨基大学特殊教育合作基地；四川省心理学会特殊儿童心理与教育专业委员会主任单位、四川省晏阳初研究会特殊教育专业委员会的主任单位、四川省高校党建“标杆院系”创建单位和“‘双带头人’教职工党支部书记工作室”创建单位；四川特殊教育资源中心、四川特殊教育发展研究中心、四川特殊教育师资培训中心、四川省特殊教育实验实训教学示范中心、乐山师范学院和帕拉茨基大学联合残联支持中心、乐山师范学院特殊需要儿童教育康复中心、乐山师范学院残疾人教育与服务协同创新中心、乐山师范学院残疾人支持中心；四川省残联和乐山市残联各1个定点康复机构；具备“听障手势语专项能力”培训、鉴定资质。学校是省内唯一独立设置特殊教育学院的高校。本次全省智障生骨干教师专题培训，是“国培计划”-紧缺学科骨干教师培训项目的一部分，是特殊教育在新时代融合教育发展方向的引领下一次重要培训，旨在进一步丰富特教知识、涵养特教师德、提升特教技能。
张梅对特殊教育学院的办学及承担各级各类培训的情况进行了简要介绍，并具体说明本次培训是依据特殊教育老师专业标准，从专业理念与师德、专业知识和专业技术三个维度开展专题培训，必将帮助大家坚定教育信念、拓展专业视野、提高理念素养和提升专业技能。培训内容有特教老师专业标准解读、培智教育课程改革与课标解读、IEP制定、智障儿童语言康复与行为干预、生活语文和数学教材解读与教学设计、培智教育老师信息化素养、听课与评课、智障儿童送教上门案例分析等。
接下来，来自成都市青白江区特殊教育学校的教师吉芮瑶和来自南充市仪陇县特殊教育学校的高翠英先后代表学员发言。吉芮瑶说，培训为学员提供了增长专业知识技能、互相交流、开阔眼界的平台，大家一定会认真听讲、做好笔记、积极发言，配合老师完成课程学习任务，争取学有所成、学以致用、努力成长，在未来的教育教学中发挥“带头、凝聚、示范”的作用，为四川特殊教育的高质量发展而努力。高翠英表示，大家一定会以饱满的热情、积极的态度、全力以赴地投入到学习中去，充分认识“国培计划”的重要意义，自觉地遵守培训班的各项规章制度，高质量完成培训任务。在学习期间，会用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用心灵去感悟，以使自己在此次培训中实现价值最大化、友谊最大化、发展最大化。
开班暨入学教育结束后，与会人员进行了合影留念，并随后返回培训室聆听重庆师范大学申仁洪教授主讲的《高质量特殊教育与特殊教育教师专业发展》专题讲座。
