题文
“牧童经济”是一个生动的比喻,使人们想起牧童在放牧时,只顾放牧而不管草原被破坏。它是英国著名的经济学家K·E·博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式。其主要特点是把地球看成一个取之不尽的资源宝库,并且进行无限制的索取,使自然生态遭到毁灭性的破坏,同时造成废物大量积累,使环境污染日益严重。根据你的理解,回答小题。
小题1: 下列经济模式不属于“牧童经济”的是A.刀耕火种,毁林开荒B.围湖造田,开垦荒山C.南水北调,发展生产D.发展工业,不管排放小题2:下列关于“牧童经济”的叙述,正确的是A.体现了人类活动与地理环境之间的尖锐矛盾B.是低投入、高效益的模式C.体现了传统发展模式的优点D.它是发展中国家经济发展的产物,而发达国家不会产生小题3:下列行为符合可持续发展思想的是A.盛事滋丁,永不加赋B.斩伐养长,不失其时C.封山育林,永不采伐D.竭泽而渔,焚薮而田
题型:未知 难度:其他题型
答案
小题1:C
小题2:A
小题3:B
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解析
小题1:所谓“牧童经济”是指人类对自然环境的利用是掠夺式、破坏性的利用。是一种以牺牲环境为代价,发展经济的发展模式,故C项不符合,南水北调利用改善环境,促进经济的发展。
小题2:“牧童经济”使自然生态遭到毁灭性的破坏,同时,造成废物大量积累,使环境污染日益严重。体现了人类活动与地理环境之间的尖锐矛盾。A正确;它是一种低投入、低收益的传统经济发展模式,BC描述错误;发达国家在发展初期也是利用这种经济模式发展起来的,至今一些发展中国家利用。
小题3:可持续发展指既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力,是科学发展观的基本要求之一。符合可持续发展观念:即环境效益和经济效益相结合既注意种树保护环境,又可以合理砍伐,获得经济效益。B项符合。A项是鼓励大量生育人口,C项杜绝利用自然资源,D项破坏资源的再生性。这些都不符合可持续发展的要求。
点评:本题难度较小,以“牧童经济”为载体考查经济发展模式及可持续发展。解答时紧密结合所给材料根据所学三种不同的人地关系思想和可持续发展的的内涵、基本原则进行分析。
考点
据考高分专家说,试题““牧童经济”是一个生动的比喻,使人们想起.....”主要考查你对 [协调人地关系的主要途径 ]考点的理解。
协调人地关系的主要途径
协调人地关系的主要途径:
1、控制人口规模
(1)人口规模过大带来资源短缺、环境污染等环境问题。
(2)控制人口规模就是各地区的人口控制在合理的范围之内,减轻人口对生态环境的压力,协调人口、资源、环境与发展的关系。
2、转变发展模式
要转变传统的以“高投入、高消耗、高污染”为特征的发展模式,转变为可持续发展模式。
3、自然资源的可持续利用
包括土地资源、森林资源、水资源和海洋资源等,要解决利用中的问题,采取切实可行的措施加以保护,已实现资源的可持续利用。
4、协调人地关系、从我做起
(1)协调四大关系
①社会经济发展与自然资源、生态环境之间的关系
②人类社会的眼前利益和长远利益之间的关系
③发达国家与发展中国家之间的关系
④ 当代人和后代人之间的关系
(2)措施
①政府干预
②公共参与
③强化个人的责任和义务
不同阶段人地关系与环境问题的分析:
时期对人地关系的认识人类活动环境问题采猎文明时期崇拜自然:人类听天由命,依赖自然,畏惧自然。“天命论”或“宿命论”采集和渔猎。人类改造环境的作用微弱生物资源遭破坏,引起物种灭绝。但环境问题对人类的威胁并不严重农业文明时期改造自然:不能正确认识人地关系的不协调,“天命论”和“有神论”主宰着人们的思想,但已有了科学的萌芽。“天命论”或“有神论”人类大规模地改造自然,人类对自然的依赖性大大减弱,对抗性增强
地理环境趋于恶化,如开垦耕地使大面积森林和草原遭到砍伐和焚毁;冶炼和制陶消耗大量木材;农田扩展使生物多样性减少,生态系统变得日益简单和脆弱等工业文明时期征服自然:人类试图成为自然界的主宰者和征服者。“征服论”或“人定胜天论”
人类改造自然的能力不断壮大,从环境中获得越来越多的资源和能源,向环境排人大量的废弃物人地关系全面呈现不协调,人地矛盾迅速激化。在局部地区环境污染演变成社会公害;在全球范围,大气溢室效应和臭氧层破坏等危及人类生存现代文明时期谋求人地协调:人类逐渐认识到只有善待自然,建立人与自然的协调关系,走可持续发展之路,人类文明才能不断发展下去。“和谐论”逐渐抛弃传统的以高消耗,单纯追求经济数量增长和先污染后治理为特征的发展道路,寻求人口、资源环境和发展相互协调的道路
人口激增、资源短缺、环境污染、生态破坏等问题日益突出
中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段,如图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图”: