地理学科的实用性很强,它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙,海陆的变迁,气候的异常,资源的开发,学好地理有助于我们更好的了解世界,接下来小编在这里给大家分享一些关于地理亚洲知识点,供大家学习和参考,希望对大家有所帮助。

2021高考地理亚洲知识点


2021高考地理亚洲知识点

【一】

亚洲的东亚

1、东亚的主要国家:中国、朝鲜、韩国、蒙古、日本

2、东亚的地形特征:海岸线曲折,沿海多半岛和岛屿,东亚西部内陆多高原和山地,东部沿海多平原和丘陵。地势西高东低。

3、日本气候特征:具有海洋性特征,夏季较为凉爽,冬季温暖,降水丰富。

4、日本河流水文特征:无冰期,含沙量少,河流短促,径流量季节变化大,年际变化小。

5、日本四大工业区及分布地区:京滨、名古屋、阪神,北九州工业区,他们主要分布在濑户内海和太平洋沿岸。

6、日本经济发展的制约因素:国内资源短缺,市场小。

7、日本的农业特点:以水稻种植为主,单位面积产量高,机械化程度高(以小农机具为主),科技水平高,水利工程大。

8、日本工业为什么集中在太平洋沿岸地区?欧洲地理知识日本资源贫乏,需要进口大量的工业原料和能源,产品对国际市场依赖性强,所以工业集中于沿海地区,可以减少运输,降低成本。(与德国、俄罗斯不同)

9、朝鲜半岛

位置:朝鲜半岛三面环海,东濒日本海,西临黄海,东南隔朝鲜海峡与日本相望。海岸线长而复杂,多半岛,多海湾,多良港,多岛屿。陆上与我国辽宁、吉林两省接壤,鸭绿江和图们江为中朝两国界河。海上邻国有日本、俄罗斯等。

地形:地势东高西低、山地多集中在北部和东部。多低山丘陵,东部太白山脉是主要山脉。平原多集中在西部和南部的河流中下游和海岸地带。

气候:由南向北由海洋性向大陆性气候过渡,南部为带季风气候,北部温带海洋性气候。

河流:主要河流有洛东江、汉江、锦江等。多自东向西注入黄海和朝鲜海峡。

资源:森林、水力较丰富。

【二】

1.大部分位于东半球,亚欧大陆东北侧。

2.80°N~10°S170°W~60°E最北侧:切柳斯金角,北地群岛最南侧:东帝汶最东侧:白令海峡最西侧:小亚细亚半岛西侧。

3.亚欧两洲界限:乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海、爱琴海亚非界限:苏伊士运河、红海、曼的海峡、亚丁湾亚洲大洋洲界限:帝汶岛、澳大利亚之间的海面亚美界限:白令海峡。

4.东亚:蒙古--中国--朝鲜--日本--韩国--东南亚:越南--老挝--缅甸--新加坡--马来西亚--泰国--印度尼西亚--菲律宾--文莱--柬埔寨--南亚:印度--孟加拉--巴基斯坦--尼泊尔--斯里兰卡--克什米尔(地区)西亚:伊朗--伊拉克--阿富汗--土耳其--沙特阿拉伯--叙利亚--巴勒斯坦--以色列--卡塔尔--格鲁吉亚阿塞拜疆中亚:哈萨克斯坦--吉尔吉斯斯坦--塔吉克斯坦--乌兹别克斯坦--土库曼斯坦--(北亚:俄罗斯等)。

5.地跨亚洲欧洲的国家:俄罗斯、土耳其、哈萨克斯坦、格鲁吉亚、阿塞拜疆地跨亚洲非洲的国家:埃及地跨亚洲大洋洲的国家:印度尼西亚。

6.面积:4400万km2占亚欧大陆80%

【三】

亚洲的东南亚

1、主要国家:越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱(属于东盟国家)、东帝汶。共11国

2、地理位置:在亚洲和大洋洲,太平洋和印度洋的十字路口。

3、地形:中南半岛:山河相间,纵列分布;马来群岛:山岭众多,地形崎岖。

4、马六甲在马来半岛和苏门达腊岛之间,他是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚的最短航线的必经之路。新加坡是咽喉要冲。

5、

6、①新加坡处于物产富饶、人口众多的东南亚地区中心,地理位置优越,港口优良。

②通过对外开放、吸引外资,引进先进技术,进口原料,并发挥本国的技术力量。

③发挥本国风光优美,交通便利,服务周到的长处,迅速发展旅游业。

7、中南半岛:北部地势高峻(是我国西南南北走向的横断山系向南的自然延伸,与我国西南地区的山水相连),高山大河自北向南延伸,形成山河相间、纵列分布的形势。上游河段落差大,切割成“V”形谷,水利资源丰富;中下游地区多形成冲积平原和河口三角洲。

地理学习方法

地理学习的灵魂-地图的运用

学习高中地理,如果你不熟悉地图,甚至看不懂地图,那就有点难了。因此,高中地理学习必须能够使用地图,良好的地图。

地理学习的支柱——对教材的理解

任何学科的学习都离不开教材,地理是一样的。教材从目录到每一章到附录,都有其重要的作用。目录可以帮助你一目了然地理解整本书。每一章的标题是每一章的知识点。仔细看一看附录可以帮助你理解和扩展教科书的知识。因此,我们没有理由不使用好的教科书。

地理学习技巧

要点一:要明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容,还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?

要点二:要知道所学习的那个区域在什么地方?这就要充分利用地球仪和地图,知道所学上述地理事物的空间位置和空间联系。

要点三:要了解所学地理事物产生的原因。比如,为什么一个地区同另一个地区有差别,为什么有些地区又很相似?

要点四:要了解所学地理事物带来的影响。是有利,还是不利。


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