一、南昌航空大学就业率
1、2020南昌航空大学就业率
截至2020年9月1日0时，2020届本硕毕业生总人数为6152人，总体就业率为78.49%。其中本科毕业生总人数为5488人，总体就业率为77.51%；硕士毕业生总人数为664人，总体就业率为86.60%。
分不同就业去向来看，协议和合同就业毕业生人数有3186人，协议和合同就业率为51.79%；自主创业毕业生人数有40人，创业率为0.55%；灵活就业毕业生人数有104人，灵活就业率为1.69%；升学毕业生人数有1505人，升学率为24.46%；暂不就业毕业生人数有452人，暂不就业率为7.85%；待就业毕业生人数有871人，待就业率14.16%。其中拟参加公招考试毕业生有334人，占毕业生总人数的5.43%；签约中毕业生有64人，占毕业生总人数的1.04%。
2、2019南昌航空大学就业率
南昌航空大学本科就业率为84.15%，硕士就业率为90.65%。
3、2018南昌航空大学就业率
南昌航空大学本科就业率为88.94%，硕士就业率为90.17%。
二、南昌航空大学办学理念
建校65年来，南昌航空大学秉承“育人为本，质量立校，人才强校，开放兴校，特色发展”的办学理念，砥砺出“日新自强、知行合一”的校训，养成了“勤奋、文明、求实、创新”的校风，激励着一代又一代师生为祖国航空国防事业和地方经济社会发展做出了应有的贡献。
然而曾几何时，我们却开始恋恋不舍地回望昌航师者曾经的默默坚守，回望昌航学子曾经的心无旁骛，现实中对当下学校的教风学风已然深感焦虑。当实用主义、浮躁功利的幽灵在大学徘徊，偌大的校园似乎已经放不下一张安静的书桌了。
我们开始千呼万唤大学优良教风学风的回归。
师者，所以传道、授业、解惑也。倘若一名教师急功近利，整日里急于评职称、忙于拿奖项，甚至明里暗里忙着开店赚钱，把教书育人当副业，如何获得学生的尊重，又遑论为国家培养栋梁之才？优良的教风是教师安身立命的根基。习近平总书记曾说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。大学教师固然不用像中小学教师一样事无巨细地担负起教学与管理责任，但必须认识到的是，在任何时候“教师责任心有多大，人生舞台就有多大”。要用学术魅力与人格魅力去引导学生，进而达到教书育人的目的。先生之风，山高水长，教师与学生多多亲近，学术规范、为人风骨，甚至人生发展的明确目标都会在不知不觉中浸润到学子心田。学校要突出立德树人根本任务，强化育人中心地位，完善师德规范、教学规范。要规范课程提纲，细化课程要求；引进先进教材、传授前沿知识；规范成绩考核，强化过程管理；强化教学考核，硬性落实科研服务教学、管理重视教学、服务保障教学的要求，推动科研成果及时转化为教学内容，营造教师比教学质量、比教学效果、比受学生欢迎程度的良好氛围，引导教师一心扑在教学上，把讲好课、育好人作为崇高追求。
学习是一场寂寞的长跑。倘若青年学子沉醉于大学的“自由”，不是在忙着兼职挣钱，就是在忙着恋爱，进了课堂就玩手机，频繁逃课，试问你如何打下人生事业的基础，又遑论扛起时代的使命？青春是用来奋斗的，不是用来惋惜的。学风正，则如春起之苗，不见其增，日有所长；学风不正，则如磨刀之石，不见其损，日有所亏。万丈高楼平地起，大学阶段是建立一生知识基础的关键时期。部分学子以实用主义衡量大学的学业，幼稚地指望知识即刻换钱，以能否有助于立竿见影地提高就业竞争力来衡量相关课程有价值与否，这本身就是对高等教育的矮化，千百年来我们可曾向佛教要求浮士德精神，向神道要求民主理论，向印度教要求个性解放，向天主教要求科学认识论与方法论？要强化学习价值导向，青年学子要认识到只有在服务国家民族发展大业中才能实现人生价值、实现个人梦，从而增强学习的内生动力。学校要加大学业成绩在评选优秀学生、优秀党员、优秀团学干部、优秀班级等表彰奖励中的比重，加大对学生上课、早操出勤、宿舍卫生、图书借阅等指标的考核率，鼓励学生进课堂、进图书馆、进实验室，鼓励学生积极参加创新创业活动，在勤学苦练中增长才干。
为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平，是古今对知识分子的殷切期待。而当下学校落实立德树人根本任务，弘扬“日新自强、知行合一”优良传统，推进“双一流”建设，亟待教书育人风范日盛、探求真理蔚然成风局面的形成。今天，我们比历史上任何时期都更接近实现建设航空特色鲜明、省内一流、国内知名的多科性教学研究型大学的昌航梦。作为圆梦生力军的师生，我们别无选择，唯有即刻行动起来，以优良的教风学风赢得未来。
