一、大连理工大学城市学院专业教育
专业教育的“精”体现在：学院吸取国外一流大学的先进教育经验，精选课程，精选教学内容（部分课程采用国外一流大学教学大纲），精选教材（每学期有两门课选用原版教材），同时，专业实践单独设课。专业实践是综合运用所学知识的项目课题，学院设置的专业实践，针对性强，密切联系专业或专业方向的实际，使学生在专业学习中完成由理论学习到实践应用的转变。
学院实行学生教育导师制，为每个班级配备导师，全面指导学生的学习与生活，使教书与育人相统一。学生入学后，导师即为每一名学生量身定制一套学习发展方案，并且随着学生自身情况的变化而随时调整，分阶段完成方案目标。将培养贯穿于入学至毕业的全过程，将学生共性教育和个性发展有机地结合在一起。
学院积极营造“以学生为中心，理论联系实际”的良好育人氛围，加强师德师风建设；不断深化教育教学改革，把学风建设纳入各分院学生工作综合考评体系；通过就业指导、职业规划，引导学生树立正确的学习观；通过实施学生素质综合测评，设立各种奖学金、助学金，开展基本技能和科技竞赛、科研训练，激励学生刻苦学习。
采用“平时考核和期末考核相结合”方式，注重对学生能力的日常考核，鼓励教师采取综合运用知识的“大作业”方式取代传统的测验和考试，主要考对基本知识的消化和理解，重点考察学生的实际应用能力。
为了充分体现“以学生为中心”的办学理念，更好地调动学生学习的积极性，激发专业学习的兴趣，学院在办学条件许可的条件下，允许新生第二次选择专业（特殊专业除外）。2011年，学院共有168名学生调整了专业，大多数申请调整专业的同学得到了满足。
二、大连理工大学城市学院学业管理
学院实施学分制管理制度，学生可根据本人学习能力，只要修满学校规定的学分，即可提前毕业；学生也可在规定的年限内延后毕业。学院面向全体学生实行辅修专业制，只要学生提出申请，即可参加辅修专业学习。学生完成辅修专业的课程，成绩合格，由学院颁发辅修专业证书。
