一、河南农业大学专业介绍
| 学院 | 招生专业（类） | 河南省批次 |
| 农学院 | 植物生产类（农学类）（包含农学、种子科学与工程） | 本科一批 |
| 智慧农业 | 本科一批 | |
| 中药学 | 本科一批 | |
| 林学院 | 林学类（包含林学、经济林） | 本科一批 |
| 环境科学与工程类（包含环境工程、生态学） | 本科一批 | |
| 旅游管理 | 本科一批 | |
| 风景园林与艺术学院 | 园林 | 本科一批 |
| 建筑类（包含城乡规划、风景园林） | 本科一批 | |
| 设计学类（包含环境设计、产品设计） | 艺术本科A段 | |
| 动物医学院 | 动物医学（学制五年） | 本科一批 |
| 动物医学类（包含动物药学、动植物检疫、药物制剂） | 本科一批 | |
| 动物科技学院 | 动物生产类（包含动物科学、动物科学（智慧畜牧业）、水产养殖学） | 本科一批 |
| 机电工程学院 | 机械设计制造及其自动化 | 本科一批 |
| 电子信息工程 | 本科一批 | |
| 能源动力类（包含能源与动力工程、新能源科学与工程） | 本科一批 | |
| 交通运输类（包含交通运输、汽车服务工程） | 本科一批 | |
| 农业工程类（包含农业机械化及其自动化、农业建筑环境与能源工程、农业智能装备工程） | 本科一批 | |
| 经济与管理学院 | 经济学类（包含经济学、经济与金融、国际经济与贸易） | 本科一批 |
| 工商管理类（包含农林经济管理、工商管理、财务管理） | 本科一批 | |
| 烟草学院 | 轻工类（烟工类）（包含食品科学与工程（烟草工程）、香料香精技术与工程） | 本科一批 |
| 烟草 | 本科一批 | |
| 植物保护学院 | 制药工程 | 本科一批 |
| 植物生产类（植保类）（包含植物保护、植物保护（园林植保）） | 本科一批 | |
| 园艺学院 | 植物生产类（园艺类）（包含园艺、设施农业科学与工程、茶学） | 本科一批 |
| 信息与管理科学学院（软件学院） | 信息与计算科学 | 本科一批 |
| 计算机类（包含计算机科学与技术、数据科学与大数据技术（农业大数据）、人工智能） | 本科一批 | |
| 管理科学 | 本科一批 | |
| 计算机科学与技术（软件技术）(软件学院） | 本科一批 | |
| 数据科学与大数据技术(软件学院） | 本科一批 | |
| 生命科学学院 | 生物工程 | 本科一批 |
| 生物科学类（包含生物科学、生物技术） | 本科一批 | |
| 食品科学技术学院 | 食品科学与工程类（包含食品科学与工程、食品质量与安全、食品营养与健康） | 本科一批 |
| 资源与环境学院 | 农业资源与环境 | 本科一批 |
| 人文地理与城乡规划 | 本科一批 | |
| 环境生态工程 | 本科一批 | |
| 土地整治工程 | 本科一批 | |
| 土地资源管理 | 本科一批 | |
| 文法学院 | 法学 | 本科一批 |
| 社会工作 | 本科一批 | |
| 汉语国际教育 | 本科一批 | |
| 行政管理 | 本科一批 | |
| 理学院 | 化学类（包含应用化学、化学生物学） | 本科一批 |
| 电子信息类（包含电子信息科学与技术、物联网工程） | 本科一批 | |
| 外国语学院 | 外国语言文学类（包含英语、商务英语、翻译） | 本科一批 |
| 日语 | 本科一批 | |
| 体育学院 | 社会体育指导与管理 | 提前批体育 |
| 舞蹈表演 | 艺术本科A段 | |
| 国际教育学院 | 工商管理（中外合作办学） | 本科一批 |
| 食品科学与工程（中外合作办学） | 本科一批 | |
| 环境科学（中外合作办学） | 本科二批 | |
| 动物科学（中外合作办学） | 本科二批 | |
| 许昌校区 | 行政管理（农村社区管理） | 本科二批 |
| 社会工作（城乡社区工作） | 本科二批 | |
| 财务管理（大数据财务决策） | 本科二批 | |
| 农林经济管理（农业资源与经济） | 本科二批 | |
| 城乡规划（美丽乡村方向） | 本科二批 |
二、河南农业大学办学特色
校训
明德自强求是力行
1924年，时任校长常志箴先生提出了“奋发自强求实力行”的校训，经过不断丰富和完善，演变为“明德自强求是力行”。
“明德”语出《大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”自建校伊始，农大人就辛勤耕耘于中原沃野，与大地最为亲近，孕化出大地般的浩然明明之德。这“明明之德”包含了严于律己、宽以待人；守诺重信、脚踏实地；弘农爱国、奋发有为等等丰富的内涵，是河南农业大学以及农大人最为鲜明的特质。“自强”出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。”百年农大成长之路曲折蜿蜒，饱受磨难，唯立志以强国、服务“三农”以报国的自强精神激励着农大人矢志不渝、不屈不饶。“明德自强”其意就在于倡导农大人要立德修身，修明胸怀天下之浩荡精气，弘扬奋发图强之壮阔正气，坚忍不拔，勇担重任，富民强国。
“求是”源自《汉书·河间献王刘德传》：“修学好古，实事求是。”“求”是人自觉能动性的表现，是人自己对价值、理想或规律的主动追求和探索，“是”是事物的本质、本源和应有的运行规律。“求是”就是探究事物规律，把握事物本质，发现真理的科学世界观和方法论，是农大人持有的治学和做事态度。“力行”语出《论语》：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”“力”是努力去做，“行”是行动，是实践，是亲身体验。农业教育对实践和动手能力的要求很高，“力行”即陶行知先生讲“知行合一”。因此，“求是力行”蕴含的是农大人遵循规律、探究真知的治学精神，因材施教、身教重于言教的育人理念，尽职守责、实事求是的行事准则和不尚空谈、躬身实践的务实风格。
