一、榆林学院专业介绍
1.法学
非师范专业，本科，学制4年，授予法学学士学位
培养目标：本专业培养系统掌握法学知识，熟悉掌握我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机关和法律服务机构从事法律工作的实践型、应用型人才。
主要课程：法理学、宪法学、中国法制史、民法、刑法、经济法、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法、商法、国际法、国际私法、国际经济法、知识产权法、环境资源法、劳动与社会保障法。
2.社会工作
非师范专业，本科，学制4年，授予法学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，面向榆林及周边地区经济社会建设事业的第一线，具有基本的社会工作理论知识，较熟练的临床社会工作技巧和较高的调查统计分析能力，能在民政、劳动、社会保障、卫生等政府职能部门、社区、工会、青年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构，从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作以及其他社会服务的高素质应用型人才。
主要课程：社会学概论、社会心理学、社会保障概论、社会工作概论、西方社会学理论、社会调查研究方法、社会统计学、个案工作、小组工作、社区工作、工作行政、社会工作价值与伦理、人类行为与社会环境、中国社会思想史、社会统计应用SPSS。
3.思想政治教育
师范专业，本科，学制4年，授予法学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具备哲学、经济学、政治学、管理学、法学、教育学等多学科基本理论知识，具有一定的实际工作能力，适应社会发展要求，能在初等以上学校从事思想政治教育的教学、科研工作，以及在党群组织、国家机关、企事业单位从事行政管理、理论宣传、思想政治工作的高素质应用型人才。
主要课程:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、法学概论、马克思主义伦理学、思想政治教育学原理、中学思想政治课教学论。
4.历史学
师范专业，本科，学制4年，授予历史学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握历史学专业基本知识、基本理论，具备现代教育观念、创新精神和实践能力，能在普通中学、职业中学、政府部门、文教事业等单位从事历史教学、历史研究及图书档案、文秘、史志、文物、旅游等管理工作的高素质的复合型、应用型人才。
主要课程：中国古代史(上、下)、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界上古中古史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史文选、史学概论、历史教学论等。
5.行政管理
非师范专业，本科，学制4年，授予管理学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，面向榆林及周边地区经济社会建设事业的第一线，具有良好的政治素质与道德修养，掌握行政学、管理学、政治学、经济学、法学等多学科知识，具备扎实的现代行政管理学的基本理论和专业知识，具有与时俱进的管理理念和服务意识，具有现代行政管理的基本素养和工作能力，能在党政机关、企事业单位和其它社会组织或人民团体从事公共管理、公共服务以及科研工作的高素质应用型人才。
主要课程：法学概论、社会学概论、社会保障概论、政治学原理、管理学原理、公共管理学、公共行政学、公共经济学、公共政策分析、公共部门人力资源管理、当代中国政府与政治、比较政治制度、行政组织学等。
6.学前教育
师范专业，本科，学制4年，授予教育学学士学位
培养目标：本专业面向榆林及周边地区，培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育的基础知识和基本技能，并能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的高素质应用型人才。
主要课程：学前教育学、儿童发展心理学、中外教育史、幼儿园教育活动设计与指导、美术、声乐、钢琴、舞蹈与形体、幼儿游戏理论。
7.音乐学
师范专业，本科，学制4本，授予艺术学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，系统掌握音乐专业基本理论、基本知识与基本技能，能在中、小学从事音乐教学和研究，同时能够胜任企、事业单位群众文化工作的多面型、高素质应用型人才。
主要课程：基本乐理、钢琴、声乐、视唱练耳、舞蹈、中国音乐史、西方音乐史、艺术概论、和声学、合唱指挥、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、民族民间音乐、音乐欣赏、器乐选修等。
8.舞蹈学
师范专业，本科，学制4年，授予艺术学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握舞蹈的基本理论、基本技能，具备教学和创编能力，能在各中、小学校、群艺馆、厂矿及企事业单位从事教学、研究、创编的高素质应用型人才。
主要课程：芭蕾舞基础、基本乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、古典舞、民族民间舞、剧目排练、舞蹈编导、古典舞身韵、现代舞、舞蹈教学法、陕北民间舞蹈、艺术概论、中外舞蹈史。
9.美术学
师范专业，本科，学制4年，授予艺术学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，立足榆林、辐射周边地区社会经济建设事业第一线，掌握美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及相关的文、史、哲知识，具备史与论、理论与实践相结合和一定水准的教学能力，能在美术教育领域、美术研究、文博艺术管理等部门从事美术教育和科研、美术编辑和艺术管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、教育学、心理学、美术教学法、素描、水彩、速写、国画、油画等。
10.视觉传达设计
非师范专业，本科，学制4年，授予艺术学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，系统掌握设计专业基本理论、基本知识与基本技能，具备扎实的专业基础和较强的综合设计实践能力，面向于地区视觉传达设计领域，能够胜任广告公司、装潢公司、电视台、企事业单位广告宣传部门、规划部门等企、事业单位和基层群文工作等的多面型高素质应用型人才。
主要课程：平面构成、色彩构成、立体构成、设计概论、设计简史、书籍装帧设计、计算机设计基础、广告设计、标志设计、图形创意、印刷工艺、展示设计、企业形象设计、包装设计、宣传画册、广告影片制作、Flash动画设计等。
11.环境设计
非师范专业，本科，学制4年，授予艺术学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，系统掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在艺术环境设计机构、建设部门、规划部门等企、事业单位从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与施工管理等能力的高素质应用型人才。
主要课程：建筑设计史、建筑初步、室内空间设计、人机工程学、设计简史、设计素描、设计色彩、平面构成、立体构成、色彩构成、透视学、家具设计、电气设计、模型制作与工艺、工程概算、建筑装饰材料学、工程制图（CAD）、计算机辅助设计基础（3DMAX）、景观设计等。
12.体育教育
师范专业，本科，学制4年，授予教育学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高素质应用型人才。
主要课程：学校体育学、体育训练学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、心理学、中学体育与健康教材教法、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术。
13.汉语言文学
师范专业，本科，学制4年，授予文学学士学位
培养目标：本专业主要面向榆林及周边地区社会、经济建设第一线，培养德、智、体、美全面发展的，掌握汉语言文学的理论知识，具备专业的现代教育实践能力，能在中、小学校进行语文教学和科学研究的教师、教育工作者，以及可以从事新闻、现代文秘和其它文化工作的高素质应用型人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、写作。
14.秘书学
非师范专业，本科，学制4年，授予文学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，面向党政机关及各类企事业单位，能适应社会主义市场经济和现代化建设需要，具有较高的语言文字表达能力、行政工作能力和办公室管理能力，掌握现代办公系统技能，熟悉各类文书写作知识，能在党政机关、各类企事业单位、社会团体从事高级文秘、办公室管理、会展活动管理、人力资源管理、公关宣传、秘书教育等工作的高素质应用型人才。
主要课程：秘书学概论、秘书文档管理、社会学、行政管理学、秘书写作、秘书公关与礼仪、中国秘书史、中国文化概论、公务员概论、办公自动化、秘书实务、人力资源管理、会展策划与管理、现代汉语、古代汉语、古代文学作品选读、现代文学作品选读、当代文学作品选读。
15.新闻学
非师范专业，本科，学制4年，授予文学学士学位
培养目标：主要面向榆林及周边地区社会、经济建设第一线，培养德、智、体、美全面发展的，掌握宽广的文化与科学知识、系统的新闻理论知识，具备专业的新闻业务实践能力，能在新闻、出版、宣传及公关、广告等部门从事编辑、记者及策划等工作的高素质应用型人才。
主要课程：现代汉语、中国古代文学作品选读、中国现代文学作品选读、中国当代文学作品选读、外国文学作品选读、基础写作、新闻学概论、广播电视学、传播学概论、新闻写作、新闻采访、新闻摄影、新闻编辑、中国新闻事业史、外国新闻事业史、网络传播概论、新闻评论、新闻法规与新闻职业道德。
16.英语
师范专业，本科，学制4年，授予文学学士学位
培养目标：本专业遵循现代教育基本理论和基本规律，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的教学模式，培养德智体全面发展，英语语言基础扎实，相关科学文化知识丰富，适应能力强，能在外事、经贸、文化、教育等部门从事翻译、教学等工作的高素质应用型人才。
主要课程：精读、语音、听力、口语、泛读、语法、写作、高级英语、翻译、英语语言学、英语学术论文写作、第二外语、英语教学法等。
17.翻译
非师范专业，本科，学制4年，授予文学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实的英汉语言基础、较强的逻辑思维能力、较高的跨文化交际素质和良好的职业道德，了解中外社会文化、翻译及其相关行业的运作流程，熟悉翻译基础理论，具备口笔译专业技能，能在外事、商贸、教育、科技、文化、旅游等领域中从事笔译、口译或其他跨文化交流工作的高素质应用型人才。
主要课程：精读、语音、听力、口语、泛读、语法、写作、高级英语、英语语言学、英汉翻译、汉英翻译、中西翻译简史、翻译学概论、商务口译、商务笔译、高级口译、文学翻译、科技翻译、英汉对比与翻译、交替传译、名作翻译赏析、跨文化交际、欧洲文化入门、希腊罗马文化入门、圣经文学文化入门、英语学术论文写作、第二外语等。
18.数学与应用数学
师范专业，本科，学制4年，授予理学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握数学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，能在教育、科技、经济等相关部门从事教育教学、开发研究和实际应用工作的高素质应用型人才。
主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、大学物理、常微分方程、中学数学教育学概论、初等数学研究、数学建模与实验、抽象代数、实变函数、微分几何、数值分析、复变函数、运筹学。
19.统计学
非师范专业，本科，学制4年，授予理学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备扎实的数学基础，具有良好的经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，解决经济社会方面的实际问题，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或者在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门应用型人才。
主要课程：数学分析、线性代数、概率论、数理统计学、统计学原理、微观经济学、宏观经济学、市场调查与分析、应用回归分析、应用多元统计分析、计量经济学等。
20.应用统计学
非师范专业，本科，学制4年，授予理学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备扎实的数学基础，具有良好的经济学和管理学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，解决金融、财务和经济管理等实际问题，能在企业、经济管理、金融和市场研究等机构部门从事数据收集、统计核算、质量管理、市场调查分析、统计信息管理和数量分析等工作的高级专门应用型人才。
21.物理学
师范专业，本科，学制4年，授予理学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本实验技能，获得科学研究的初步训练，能在中等学校（包括中学、中等专业、技术学校及职业高中）从事物理教学工作、教研工作和其他教育工作的高素质应用型人才。
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、普通物理实验、物理教学论等。
22.机械设计制造及其自动化
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，具有人文科学社会素养、社会责任感、工程职业道德掌、创新精神和实践能力，掌握机械设计制造及其自动化专业基础知识，具备机械产品开发、生产管理、营销等方面的能力，能在工业生产部门从事机械工程及自动化领域内设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、互换性与测量技术、电工技术、电子技术、机械设计、机械控制工程基础、工程材料、机械制造技术基础等。
23.测控技术与仪器
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握电子技术、传感器技术、计算机技术、光电测量技术等基本知识，具备仪器仪表设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：电路分析基础、工程光学、工程力学、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理、自动控制原理、精密机械与仪器设计、误差理论与数据处理等。
24.能源与动力工程
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握热与流体、能量转换与利用的基本知识，具备工程设计、工程管理的基本能力，能在能源动力、制冷空调、化工、冶金、环保等部门从事科研、设计、施工以及运行与维护的高素质应用型人才。
主要课程：工程流体力学、工程热力学、传热学、电工学、热能与动力机械测试技术、锅炉原理、汽轮机原理及运行、泵与风机、热力发电厂设备及系统、热工过程自动控制。
25.电气工程及其自动化
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握电路、电子技术、控制理论、电机以及电力系统理论等专业知识，具备解决电气工程技术与自动化控制技术问题的能力，能在电气、工业控制部门从事与电厂电气、计算机系统控制、电气控制等专业相关工作的高素质应用型人才。
主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、自动控制原理、电机学、电力电子技术等。
26.石油工程
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业主要培养适应榆林及周边地区需求和社会经济发展的需要，面向经济社会建设事业第一线，具有人文社会科学素养、社会责任感、工程职业道德、国际视野、创新精神和实践能力的，掌握必需的自然科学、工程技术的基础知识，并具有一定的人文科学和经济管理学知识，掌握石油工程相关专业知识，能在石油工程领域从事油气钻井与完井、采油、油藏及储层评价等方面的工程设计、施工与管理工作，具有较强的实践能力和创新精神的高素质应用型人才。
主要课程：油气田开发地质、工程力学、计算机程序设计、工程流体力学、油气渗流力学、钻井工程、采油工程、油藏工程、油田化学、提高采收率等。
27.安全工程
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养适应榆林及周边地区需求和社会经济发展的需要，面向经济社会建设事业第一线，具有人文社会科学素养、社会责任感、工程职业道德、国际视野、创新精神和实践能力的，掌握必需的自然科学、工程技术的基础知识，并具有一定的人文科学和管理学知识，掌握工程基础知识和安全科学、安全技术、安全工程的基本知识及技能，具备从事安全工程方面的设计、检测、评价、监察与管理等工作能力和素质，能够在工矿企业、建筑施工单位、服务机构及各级安全监管部门从事安全技术及工程设计、安全监察与管理、安全环境监测与检测、安全评价、安全教育与培训等工作的高素质应用型人才。学生毕业5年后，能够成为安全工程领域的安全工程师，并成为所在单位或部门安全技术、安全管理方面的中坚人才。
主要课程：燃烧与爆炸学、安全人机工程、安全科学基础、安全系统工程、通风空调与净化、流体力学与流体机械、工程热力学与传热学、分析化学与物理化学、灾害防治理论与技术、安全法规等。
28.化学
师范专业，本科，学制4年，授予理学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握化学方面的基础知识、基本理论和基本技能，具备一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力，能在化学及其相关领域从事科学研究、教学和应用开发等工作的高素质应用型人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学基础、化工基础等。
29.过程装备与控制工程
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握化学工程、机械工程、控制工程等方面的基础理论知识，具备过程设备的优化设计、创新改造和新型化工装置的技术开发应用的能力，能在化工、石油、能源、机械、轻工、环保、制药、食品及劳动安全等领域从事过程装备工程设计、技术开发、应用、维护及管理等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：画法几何及机械制图、机械设计基础、化工原理、工程力学、工程热力学、工程流体力学、化工容器设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用、化工设备设计等。
30.化学工程与工艺
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握化学工程与化学工艺方面的知识，具备对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工和环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工仪表及自动化、化学反应工程、化工热力学等课程。
31.油气储运工程
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握工程流体力学、化学、油气储运工程等方面知识，具备进行油气储运工程规划、设计与运行管理的基本能力，能在石油企业和其他工矿企业、油气储运管理等部门从事油气储运系统规划、设计，施工项目管理和研究、开发等工作的高素质应用型人才。
主要课程：电工技术、电子技术、工程力学、工程流体力学、工程热力学、传热学、泵与压缩机、城市燃气输配、输油管道设计与管理、油气集输与矿场加工、油库设计与管理等。
32.生物科学
师范专业，本科，学制4年，授予理学学士学位
培养目标：本专业面向榆林及周边地区培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的生物科学基本理论、基础知识和基本技能，具有初步的科学研究和实际工作能力，能在学校、生物学及相关领域从事教学、技术开发及管理等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：植物学、动物学、生物化学、人体组织解剖学、微生物学、遗传学、植物生理学、人体及动物生理学、细胞生物学、生物学课程与教学论等。
33.植物科学与技术
非师范专业，本科，学制4年，授予农学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、能全面发展，具备创新精神和实践能力，具有扎实的专业基本知识，基本理论和基本技能。面向榆林及晋陕蒙农业生产第一线，适应现代特色农业发展和新农村建设需要，能在现代植物生产，特色农产品加工和生态环境重建等相关企事业单位和行政管理部门从事植物科学与技术相关的应用研究、技术开发、农业技术推广、现代农业生产和管理的高素质应用型人才。
主要课程：基础生物化学、植物生理学、遗传学、农林气象学、土壤与植物营养、植物育种学、植物生态学、植物保护学、果树栽培养护学、植物资源学、植物化学等。
34.水土保持与荒漠化防治
非师范专业，本科，学制4年，授予农学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、能全面发展的，面向榆林及晋陕蒙生态脆弱区，掌握水土保持与荒漠化防治的基本理论和技能，具备水土保持工程、林业生态工程、荒漠化防治工程等领域的专业技术指导能力，能在水土保持、农业、水利、环境保护及规划设计等相关企事业单位和行政管理部门从事水土保持与荒漠化防治规划、设计、施工、监测、方案编制、概预算编制以及国土资源整治与资源合理开发利用的高素质应用型人才。
主要课程：植物学、树木学、生态学、工程水文学及水利计算、地质地貌学、土壤学、工程测量、工程制图、土力学、水力学、气象学、林业生态工程学、土壤侵蚀原理、概率论与数理统计、水土保持原理、水土保持工程学、沙漠学、荒漠化防治工程学、水土保持规划学等。
35.动物科学
非师范专业，本科，学制4年，授予农学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及晋、陕、蒙、宁畜牧业生产第一线，掌握动物生产基本理论和技能，具备动物生产、动物营养、饲料加工、疫病控制等领域专业技术指导能力，熟悉畜牧业法律法规，从事畜牧兽医相关生产经营、技术推广、产品开发等工作的高素质应用型人才。
主要课程：动物解剖学及组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、动物繁殖学、动物育种学、动物营养学、饲料加工工艺学、动物环境卫生学、动物(猪、牛、羊、禽)生产学等。
36.园林
非师范专业，本科，学制4年，授予农学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设第线，掌握生态学、园林植物、园林建筑、园林工程、园林规划设计等方面的知识，具备园林初步设计能力和园林植物景观设计及栽培养护等能力，能在园林企业部门、城市建设部门、环境企业部门、林业部门、科研机构、花卉企业部门从事园林绿地规划、设计、施工、科学研究、园林植物繁育栽培、养护管理等方面的高素质应用型人才。
主要课程：园林工程制图、园林树木学、花卉学、园林植物遗传育种、园林规划设计、园林建筑学、园林工程、园林艺术、园林设计初步、园林绿地建植与养护管理、园林植物景观设计、园林绿化工程概预算等。
37.计算机科学与技术
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区社会经济建设事业第一线，具有良好的职业素养和人文素养，系统地掌握计算机科学与技术专业包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本技能与方法，具有程序设计、应用软件开发和使用数据库技术、网络技术等解决实际问题的能力，能在科研部门、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机应用、系统设计开发和维护的高素质应用型人才。
主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、组成原理与汇编语言、计算机网络、C语言程序设计、数据结构与算法、数据库原理、操作系统、离散数学、编译原理、单片机与接口技术、计算机系统结构、面向对象程序设计、嵌入式系统原理、软件工程等。
38.物联网工程
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，系统掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备传感技术、通信技术、网络技术、软件技术的基本理论、基础知识和应用技能，能在电子信息、通信、计算机应用与软件开发等相关领域从事与物联网有关的技术工作，培养成为基础理论扎实、实践能力强、综合素质高、适应物联网工程技术相关产业发展需要的高级工程技术人才。
主要课程：物联网工程导论、C程序设计、离散数学、模拟电子技术、数字电子技术、数据结构、计算机组成原理与汇编语言、操作系统、数据库系统原理、计算机网络、软件工程、通信原理、传感检测与RFID技术、单片机与接口技术、嵌入式系统原理、无线传感网、移动通信、DSP处理及应用、网络安全与管理、Web技术、中间件设计与应用、数据采集与处理、数据仓库与数据挖掘等。
39.信息管理与信息系统
非师范专业，本科，学制4年，授予管理学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握信息管理的基本理论与技能和信息系统分析与设计方法，具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，能在各级管理部门、金融机构、工商企业、教育部门、科研院所等部门从事信息管理和信息系统分析、设计、开发、维护、实施管理和评价方面的高素质应用型人才。
主要课程：信息管理概论、管理学原理、信息组织学、经济学原理、数据结构、计算机网络、数据库原理、信息系统分析与设计等。
40.土木工程
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线(面向榆林乃至全国)，掌握建筑工程、道路与桥梁、岩土工程等土木工程学科基本知识，具备项目规划、建筑设计、工程管理、现场施工等能力，能在设计、施工、管理等单位或部门从事项目勘测、结构设计、建筑施工以及建筑管理等工作的高素质应用型人才。
主要课程：材料力学、理论力学、结构力学、土力学及地基基础、土木工程材料、房屋建筑学、工程测量、混凝土结构设计原理、钢结构、结构抗震设计、土木工程施工技术与管理。
41.给排水科学与工程
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的基本理论和基本知识，具备发现、分析和解决一般给水排水工程问题的基本能力，能在政府、规划、经济管理、环保等部门以及设计单位、工矿企业、大、中专院校等从事规划、设计、施工、运营和管理方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：工程力学、测量学、水力学、水质工程学、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水泵及水泵站、水处理微生物学、有机化学、水分析化学、物理化学、水文学、给水排水工程施工。
42.市场营销
非师范专业，本科，学制4年，授予管理学学士学位
培养目标：本专业立足榆林，面向陕西及周边地区，培养德、智、体、美全面发展的，适应区域经济和社会发展需要，具备良好人文素质、职业技能和管理能力，系统掌握市场营销的基本知识，具备营销管理的基本素养和技能，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销服务及管理工作的专门人才。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、基础会计学、统计学、经济法基础、市场营销学、消费者行为学、广告学、公共关系学、营销策划、国际市场营销、市场调研与预测等。
43.会计学
非师范专业，本科，学制4年，授予管理学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握系统的管理学、经济学理论知识和会计学专业知识，基础扎实、知识全面，具备较强专业实践能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计工作的高素质应用型人才。
主要课程：管理学、西方经济学、统计学、经济法基础、政治经济学、基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、税法、审计学原理、政府与非营利组织会计、成本会计、财务管理等。
44.财务管理
非师范专业，本科，学制4年，授予管理学学士学位
培养目标：本专业立足榆林、面向陕西及周边地区，培养德、智、体、美全面发展的，适应区域经济和社会发展需要，具备财务管理的专门知识和技能，以及会计、企业管理、金融、税务、外语、计算机应用等方面的知识和能力，能够从事大中型企事业单位、政府部门和非盈利组织、中介机构的财务管理、资产管理、投资理财、会计、税务及财务分析等实务工作的应用型人才。
主要课程：财务管理原理、管理学、微观经济学、宏观经济学、政治经济学、基础会计学、财务会计、审计学原理、中级财务管理、高级财务管理、财务报表分析、政府与非营利组织会计、审计学原理、经济法基础等。
45.旅游管理
非师范专业，本科，学制4年，授予管理学学士学位
培养目标：本专业立足榆林、面向陕西及周边地区，培养德、智、体、美全面发展，适应区域经济和社会发展需要，掌握旅游管理专业基本知识，具备良好的人文素质、职业技能和管理能力，能在旅游企事业单位和旅游行政管理部门从事旅游服务和管理的应用型人才。
主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、基础会计学、统计学、旅游学、饭店管理学、旅行社管理、旅游经济学、旅游法规、旅游市场营销学、旅游心理学、旅游资源与开发等。
46.工程管理
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林乃至全国工程一线、能在工程管理（建设类）及其它工程领域从业的高级应用型人才。要求掌握管理学和经济学的基本理论，具备土木工程技术及相关的管理、经济和法律等基本知识，具备从事建设工程管理、工程造价管理机项目规划等基本能力，能从事工程投资、建筑施工、工程监理、造价咨询等项目管理方面的工作。
主要课程：运筹学、房屋建筑学、建筑施工技术与管理、技术经济学、工程项目管理、工程计量与计价、建筑材料、会计学原理、工程招投标与合同管理、建筑项目可行性研究、工程监理概论等。
47.新能源科学与工程
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养具备新能源科学与工程领域的基础理论和工程技术知识，能够在风力发电、光伏发电、绿色电源、变频器、电动车驱动等相关领域从事研究和开发工作的复合型高级技术人才。毕业生能够在现代电力企业和研究设计单位、新能源设备制造、变频器制造、电气设备制造等相关单位，从事产品研发、系统设计、规划、运行维护以及技术管理等工作。
主要课程：电路基础、电子技术、风力发电原理、智能电网、电力电子技术、工程热力学、流体力学、传热学、能源系统工程、可再生能源及其利用、光伏科学与工程、风力发电原理、生物质能工程、核能利用基础。
48.材料科学与工程
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：培养在金属材料、无机非金属材料、光电信息功能材料、电子材料与器件、复合材料领域的科学与工程方面具有较宽基础知识、从事材料设计、研究、开发和技术管理的高级工程技术人才。
主要课程：材料科学基础、物理化学、材料工程基础、材料现代研究方法、金属材料、光电材料、功能材料、复合材料、电子技术与控制、计算机系列课程等。
49.社会体育指导与管理
非师范专业，本科，学制4年，授予教育学学士学位
培养目标：本专业培养具有良好的道德修养和文化素养，具有较强的实践能力和创新意识，较好掌握社会体育指导与管理的基础理论知识和基本技能，能胜任体育健身、休闲娱乐指导工作，并能从事体育休闲娱乐业经营管理、体育社会工作的应用型高级专门人才。
主要课程：健身俱乐部指导、社区体育组织与策划、有氧训练理论与实践、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、锻炼心理学、体育管理学、体育概论、社会学基础、老年学概论、社会体育概论、老年社会工作、健康评价与运动处方、运动项目理论与实践等。
50.建筑环境与能源应用工程
非师范专业，本科，学制4年，授予工学学士学位
培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有良好思想道德修养、健全人格、高度责任感和较高职业道德素养，掌握建筑环境与能源应用工程专业所需的基本理论知识和专业技术能力，毕业生可在设计研究院、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的应用型高级专门人才。
主要课程：高等数学、大学物理、大学英语、理论力学、材料力学、工程热力学、传热学、流体力学、热质交换原理与设备、流体输配管网、建筑环境学、暖通空调、空调用制冷技术、供热工程、燃气输配。
51.小学教育
师范专业，本科，学制4年，授予教育学学士学位
培养目标：本专业主要培养具有广泛的小学教育理论知识和较强的实践能力、研究能力，富有创新精神，德、智、体等方面全面发展的、能够适应小学教育工作需要、可持续发展的、高素质的小学教师。
主要课程：普通心理学、普通教育学、中外教育史、小学教育学、小学课程设计与评价、小学心理健康与辅导、儿童发展心理学、教育心理学、课程与教学论、教育科学研究方法、德育与班主任工作、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学数学研究等。
52.设施农业科学与工程
非师范专业，本科，学制4年，授予农学学士学位
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，面向榆林及周边地区设施农业生产第一线，掌握设施工程科学及农业科学基础知识，具有较扎实的现代设施农业科学与工程的基本技能，具有创新意识和创新、创业能力，综合素质高，适应能力强, 能在农业及其它相关企事业部门从事现代农业设施的工程设计、设施作物栽培、农业园区的经营管理、产品研发及科学研究的高素质应用型人才。
主要课程：植物生理学、土壤肥料学、遗传育种学、植物保护学、园艺学、农业设施设计与建造、设施农业工程学、设施园艺学。
53.商务英语
非师范专业，本科，学制4年，授予文学学士学位
培养目标：本专业遵循现代教育基本理论和基本规律，坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的教学模式；培养德、智、体、美全面发展，热爱祖国，具有良好的职业道德，面向涉外经贸行业、合资企业、现代化生产第一线的高技能应用型英语人才。本专业旨在培养掌握扎实的英语听、说、读、写、译的技能和一定的国际商务理论知识及实务技能，商务专业知识丰富，适应能力强，能以英语为工具，从事国际商务交流及贸易活动，能够使用计算机等现代化办公设备进行业务操作，能在外事、经贸、旅游、文化、教育等部门从事外贸实务、电子商务、商务翻译、教学等工作的高素质应用型英语人才。
主要课程：综合商务英语、商务英语口语、商务英语视听说、商务英语阅读、高级商务英语、商务英语写作、英汉商务笔译、汉英商务笔译、商务口译、商学导论、管理学概论、经济学导论、商务函电、市场营销、商务合同和文书翻译、国际贸易、外贸实务、国际商务礼仪、科技翻译、英语论文写作、计算机辅助翻译等。
二、榆林学院办学特色
勤学善思”的内涵。“勤学”，即学习要珍惜时间，刻苦勤奋，倡导学而不厌，终身学习的风气。“善思”，即在学习时要敢于质疑，善于思考，勇于提出问题，积极探索解决问题。孔子曰“学而不思则罔，思而不学则殆”。“勤学善思”强调坚持学与思相结合，在学习中思考，做到学有所悟、学有所得，在思考中探求真知灼见、不浅尝辄止，真正通过勤学善思打破思维定势。勤学善思反映了学习过程中辩证统一的两个方面，勤学是基础，善思是关键。
“知行合一”的内涵。《尚书》有云：“非知之艰，行之唯艰”，朱熹亦云：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”“知行合一”是中国传统哲学中的重要命题，其基本要求就是把“知”与“行”有机结合起来，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。知行合一，就是要广大学子正确认识理论与实践的关系，做到理论与实践相统一，既要有远大理想并努力学习科学理论，又要积极投身于社会实践，在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育，长才干，做贡献。
学校坚持“扎根榆林、服务陕西、面向陕甘宁蒙晋、辐射全国”的定位，教育引导广大学子勤学善思、锤炼本领，知行合一、追逐梦想，立志成为红专并进，理实交融，富有奋斗精神和创新能力的高素质应用型人才。
