一、长春大学的校史
新中国成立初期
1949年10月，原东北人民政府工业部，从东北地区工业基础雄厚、各项生产建设恢复与发展速度快的实际出发，根据党中央关于发展新型教育事业的指示精神、决定创建培养新型工业经济管理人才的高等专科学校，以适应东北地区经济建设蓬勃发展和支援全国的需要。并着手筹备工作；选择校址、调配干部、招聘教师、组织招生等；该部决定暂由部属“吉林工科高级职业学校”腾出部分校舍作新校筹备基地，并委托该校校长黄明同志兼理新校筹备工作的有关事宜；12月，东北人民政府工业部部长王鹤寿同志，正式呈请东北人民政府教育部转呈中央人民政府教育部批准备案，成立高等专科学校。该文称：“为了加强经济核算与统计工作，我部决定设立工业会计统计专门学校，校址设于长春……。该校设专门部和高职部。”
1950年2月28日，以暂定为“吉林工业会计统计专门学校”的校名，师生在吉林工科高级职业学校平房校舍临时开学上课；7月19日，经东北人民政府工业部批准，校名定为“长春工业会计统计专门学校”，正式挂牌独立办学。
1951年6月，东北人民政府决定，学校更名为“东北工业会计统计专门学校”。
1952年10月，东北人民政府工业部按中央教育部统一高等学校名称的通知，决定学校校名更为“东北工业会计统计专科学校”。
1953年1月，由于中央国家机关调整，学校的隶属关系改由中央重工业部领导，服务的覆盖面由面向东北地区扩大到面向全国。
1954年7月，根据中央高教部提出的高等财经院校要适当集中的精神，中央重工业部决定将东北工业会计统计专科学校，由高等专科层次调整为中等专业层次，在校的大专班学生转入东北财经学院学习，部分教师干部调整到北京钢铁学院、东北工学院等单位工作；8月，中央重工业部教育司副司长黄明，专程到校宣布了中央重工业部的调整决定。李清泉、张琳等调离学校，另行分配工作。至此，东北工业会计统计专科学校，结束了自己的历史途程。
探索前进
1954年秋，东北工业会计统计专科学校调整后，校名改为“长春工业计划经济学校”。
1958年7月，根据中央关于体制改革的精神，中央冶金工业部决定，将长春工业计划经济学校下放给吉林省领导，省委、省政府决定由省冶金工业局接管和领导学校，至此长春工业计划经济学校结束了四年的历史途程；8月，中共吉林省委、省政府，为适应钢铁冶金工业发展的需要，决定学校升格，校名定为“长春冶金专科学校”隶属省冶金工业局领导；设大专部、中专部两个层次；由单一的经济管理专业，改为以冶金应用技术专业为主体的多学科并举，学校工作由原领导班子代理；同月，省冶金工业局决定，吉林省有色干部学校停办，该校的“矿山机电”、“电气装备”两个专业在职干部学员116人及教职工64人并入长春冶金专科学校。
1959年5月，根据省教育会议的精神，省冶金局、省教育厅联合决定，停办在1958年大跃进时期，由各地区和企业自办的“通化工学院”、“吉林钢铁学院”、“吉林冶金学院”等不具备办学条件的学校在校生共110人，并入长春冶金专科学校的有关专业学习。
1960年5月，省委、省政府决定，长春冶金专科学校升格为本科学院，校名定为“吉林矿冶学院”。
1962年5月，中共吉林省委决定调整高等学校，按照省委制定的《高等学校调整方案》，吉林矿冶学院本科各专业与吉林理工学院本科各专业合并成立“吉林工学院”，以宽平大路的吉林理工学院为校址两所学院的附设中专各专业，合并成立“吉林省工业学校，以卫星路的吉林矿冶学院为校址；6月，吉林矿冶学院、吉林理工学院两院主要负责人，根据省委的决定精神，协商讨论学校调整工作，并开始实施；同月，根据中共吉林省委、省人民政府的决定，由吉林矿冶学院、吉林理工学院两校的中专部，合并成立“吉林省工业学校”，隶属吉林省重工业厅领导。
1965年2月，省教育厅根据省委逐步推行半工半读的规划，决定在吉林省工业学校进行由全日制改为半工半读的试点，同时还决定将吉林省重工业职业学校，在校生71人转入吉林省工业学校学习；7月，根据毛泽东同志关于学生负担过重，要精简课时的指示精神，经学校反复研究讨论，将理论课教学时数由3600学时，压缩到2400学时，砍掉了三分之一；同月，省重工业厅党组决定，将省重工业干部学校的党组织，划入吉林省工业学校党委统一领导；同月，省重工业厅还决定，将吉林省工业学校的实习工厂，改为长春第三机床厂，由事业编制改为独立核算的校办企业，由吉林省工业学校和省机床总厂双重领导，以学校为主；9月，省重工业厅、省劳动厅联合决定，将吉林省工业学校铸造专业的教师、教学辅助人员，连同实验实习教学仪器设备，全部移交给省劳动厅技工学校。
文革浩劫
1966年6月上旬，中央人民广播电台，播发了北京大学聂元梓等人的反动大字报，《人民日报）评论员文章和《横扫一切牛鬼蛇神》的社论，点燃了“无产阶级大革命一的浓烟烈火。校区陆续出现了“打倒”、“炮轰”，等一类的大字报，学校的秩序开始紊乱。在此情况下，中共长春市委派来工作组，力图协助学校党委掌握学校的局势。各级党政干部、班主任、辅导员等，艰苦地进行了大量的稳定校园秩序的工作，但都无济于事，学校局势恶化的趋势有增无减；8月上旬，《关于无产阶级文化大革命的决定》发表后，学校的形势更加急剧变化。部分学生和教职工自行串联、跨单位、跨专业、跨年级的造反组织相继建立，斗争的锋芒集中指向学校党政各级领导干部和广大教师，罗织“走资派”、“三反分子”、“反革命修正主义分子”、“黑帮分子”、“牛鬼蛇神”等罪名竞相揪斗，残酷迫害。至此，学校党政组织完全瘫痪，群团组织遭到严重冲击，党团员被迫停止组织生活，所有机构失去控制，全校处于严重的无政府状态。
1967年1月，在上海所谓的“一月风暴”的影响下，学校学生与教工造反组织，联合夺取了学校的党政财文大权，实现了造反派对学校的全面控制。但由于受到社会上派性斗争的影响，很快就分裂成两个对立的造反组织，由开始相互攻击指责的文斗，逐渐升级到棍棒铁矛交加的群体武斗。他们一方面继续对干部、教师进行迫害活动，一方面又杀向社会，参加社会上打砸抢活动，对社会生活和人民生命安全造成了极大威胁。在此情况下，驻军部队根据毛泽东同志关于“三支两军”的指示精神，于1967年7月下旬，派出“解放军毛泽东思想宣传队”进驻学校。军宣队进校后，对制止武斗，缓解两派内战不休的混乱局面，起了一定的作用，于1968年3月实现了“革命大联合”，成立了由两派有关人员参加的“吉林省工业学校革命大联合委员会”。
1968年5月，学校开始进行“清理阶级队伍”的工作。这次“清理阶级队伍”实际上是对干部、教师迫害的继续和深化，造成了极其恶劣的影响和极其严重的后果，共制造冤假错案76起；8月15日，经省革委会批准成立了“吉林省工业学校革命委员会”；同年秋，在工军宣传队的直接组织与安排下，以办学习班和成立专案组等形式，继续推行“左”的路线。入冬以后，工军宣传队在“清理阶级队伍”的基础上，又组织落实‘北京新华印刷厂“对敌”斗争的经验》，开展“深揭深挖隐藏得很深的阶级敌人”活动，再一次对干部、教师进行迫害。
1969年4月，“九大”召开，全校师生参加庆祝活动，学习新闻公报，举办“九大”学习班，狠批“中国头号走资派”、“叛徒、内奸、工贱”的所谓罪行，并且上挂下联密切结合学校的“阶级斗争实际”划线站队，再一次把斗争的的予头指向干部和教师；8月，省革委会生产指挥部违背教育规律，错误决定将供学生实习为主的校办工厂“长春第三机床厂”，由学校分出改为独立的生产企业，与学校完全脱钩。从此又埋下了长达10余年，因厂校共存相互矛盾的不安定因素。
1970年4月，省革委会生产指挥部再次错误决定，将已有建校20年历史的学校撤销，由“长春第三机床厂”全面接管学校的人财物。
1971年春，长春第三机床厂又根据省革委会生产指挥部的决定，开办了技工学校。
1972年1月，省革委会工交组决定，将“长春第三机床厂‘五七’技工学校”由“长春第三机床厂”分出，恢复中等专业学校的办学层次，校名定为吉林省机械工业学校，隶属省革委会机械工业局领导。
改革开放
1977年3月至5月，举办干部、教师和学生学习班，深入揭批“四人帮”破坏教育事业的罪行。
1979年12月4日，根据教育部《全日制中等专业学校工作条例》的规定，学校组织机构做了调整。行政机构设：学校办公室、人事科、学生科、教务科、总务科、财务科、伙食科．调整了图书馆与金工教研室的隶属关系（隶属教务科）。党群机构设t党委办公室、纪律检查委员会、武装部、保卫科、工会、团委，武装部和保卫科合署办公；各学科设置：机电科、工业企业管理科、基础课科、马列主义教研室。
1983年6月，中共吉林省委、省政府为适应现代化建设和教育事业发展的需要，决定在省机械工业学校的基础上，建立机电专科学校，隶属省机械电子工业厅领导；5月即决定关闭长春第三机床厂，被该厂占用的校舍、设备及原属学校编制的教职工一律归还学校。
1984年11月，经省委宣传部批准，《机电专科》校刊创办；同月，学校“整建小组”制定了《吉林机电专科学校管理改革方案》。在此前后，学校根据省委、省政府《关于扩大高等学校办学自主权的十条规定》精神，制定了《关于扩大系（处）自主权的若干规定》以及试行教师工作量的制度、试行教学质量优秀奖、科技成果奖、学生考察办法等项的改革措施，均收到了效果。
1985年8月，省人民政府决定利用吉林机电专科学校办学条件，成立职业教育性质的吉林科技大学，机电专科仍以独立的实体照常运行。
1986年9月，省人民政府决定将长春职业大学并入吉林科技大学。为协调工作，统一领导，吉林科技大学、吉林机电专科学校两校的组织机构合并，吉林机电专科学校原有的组织机构停止运行。
稳定发展
1987年6月9日，国家教育委员会给吉林省人民政府下发了《关于同意四所高校合并组建长春大学的通知》。文件称：“为了适应你省经济建设、社会发展对专门人才的需要，并考虑到组建长春大学的条件比较成熟，经研究，同意将吉林科技大学、吉林机电专科学校、长春外国语专科学校、长春职业大学等四校合并组建长春大学”，“为省属多科性综合大学，由你省人民政府领导”；6月23日，当时兼任国家教委主任的李鹏总理为长春大学题写了校名，并题辞勉励学校：“立足地方、面向未来”；9月29日省教委党组书记、副主任陈坚、陈谟开等到校为长春大学举行挂牌揭彩仪式。
1988年2月24日，长春外国语专科学校133名教职工和4个专业的322名学生由外专原址迁入校本部；3月中旬，省教委负责同志到校宣布：在长大领导班子建立以前，学校日常工作，由原任领导共同负责，指定学校行政工作由原吉林科技大学校长王野平主持，党委工作由原吉林科技大学党委副书记张文显负责。至此，四校合并组建工作全部完成．
1991年5月，学校与苏联伏尔加格勒师范学院签订了《1991-1992年合作计划协议》。
2000年8月，吉林省林业学校并入。
2008年，成为硕士立项建设单位。
2013年，通过验收并获得硕士学位授予权。
2017年6月，被评为全国深化创新创业教育改革示范高校。
2021年7月6日，长春大学国信老年福祉学院正式揭牌，这是吉林省成立的首家养老行业产业学院。7月，入选2020年现有博士、硕士学位授予单位新增一级学科硕士点。10月26日，入选2020年审核增列的博士、硕士学位授权点名单。[10]
二、长春大学办学条件
截至2018年5月，学校拥有6个硕士学位授权一级学科，9个硕士专业学位授权点，2个省级重点学科。
重点学科
省级重点学科：机械工程、工商管理
硕士点
硕士学位一级学科授权点：机械工程、工商管理、食品科学与工程、中医学、马克思主义理论、网络空间安全
硕士专业学位授权点：控制工程、材料工程、艺术、翻译、金融、应用统计、汉语国际教育、会计、农业
