一、成都大学专业介绍
| 学院 | 专业 | 科类 |
| 机械工程学院 | *材料成型及控制工程 | 理工 |
| *机械设计制造及其自动化 | 理工 | |
| 测控技术与仪器 | 理工 | |
| 车辆工程 | 理工 | |
| 电子信息与电气工程学院 | *自动化 | 理工 |
| 电气工程及其自动化 | 理工 | |
| 电子信息工程 | 理工 | |
| 通信工程 | 理工 | |
| 机器人工程 | 理工 | |
| 计算机学院 | *软件工程 | 理工 |
| *计算机科学与技术 | 理工 | |
| 网络工程 | 理工 | |
| 物联网工程 | 理工 | |
| 数据科学与大数据技术 | 理工 | |
| 食品与生物工程学院 | *食品科学与工程 | 理工 |
| 生物工程 | 理工 | |
| 食品质量与安全 | 理工 | |
| 建筑与土木工程学院 | *土木工程 | 理工 |
| *工程管理 | 理工 | |
| 测绘工程 | 理工 | |
| 工程造价 | 理工 | |
| 环境工程 | 理工 | |
| 建筑学 | 理工 | |
| 旅游与文化产业学院 | 会展经济与管理 | 文史 |
| 理工 | ||
| 旅游管理 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 文化产业管理 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 酒店管理 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 商学院 | *财务管理 | 文史 |
| 理工 | ||
| 工商管理 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 国际经济与贸易 | 文史 | |
| 理工 | ||
| *会计学 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 会计学(乡村振兴) | 文史 | |
| 理工 | ||
| 审计学 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 金融科技 | 理工 | |
| 文学与新闻传播学院 | *汉语国际教育 | 文史 |
| 理工 | ||
| *网络与新媒体 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 汉语言文学 | 文史 | |
| 广播电视学 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 外国语学院 | 英语 | 理工 |
| 文史 | ||
| 商务英语 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 泰语 | 理工 | |
| 文史 | ||
| 马克思主义学院 | 思想政治教育 | 文史 |
| 理工 | ||
| 法学院 | 社会工作 | 文史 |
| 理工 | ||
| *法学 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 美术与设计学院 | 产品设计 | 艺术 |
| 环境设计 | 艺术 | |
| 绘画 | 艺术 | |
| 视觉传达设计 | 艺术 | |
| 影视与动画学院 | 动画 | 艺术 |
| 广播电视编导 | 艺文 | |
| 艺理 | ||
| 数字媒体技术 | 理工 | |
| 音乐与舞蹈学院 | 音乐表演(声乐) | 艺术 |
| 音乐表演(器乐) | 艺术 | |
| 舞蹈表演 | 艺术 | |
| 体育学院 | 社会体育指导与管理 | 体育 |
| 体育教育 | 体育 | |
| 休闲体育 | 体育 | |
| 基础医学院 | 护理学 | 文史 |
| 理工 | ||
| 职教 | ||
| 口腔医学技术 | 理工 | |
| 药学院 | *药学 | 理工 |
| 制药工程 | 理工 | |
| 临床医学院 | *临床医学 | 理工 |
| 师范学院 | 特殊教育 | 文史 |
| 理工 | ||
| *小学教育 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 学前教育 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 应用心理学 | 文史 | |
| 理工 | ||
| 斯特灵学院 | 数据科学与大数据技术（中外） | 理工 |
| 网络与新媒体（中外） | 文史 | |
| 网络与新媒体（中外） | 理工 | |
| 休闲体育（中外） | 体育 | |
| 海外教育学院 | 电气工程及其自动化(中外) | 理工 |
| 艺术设计(中外)(专) | 艺术 | |
| 影视节目制作(中外) | 艺文 | |
| 艺理 | ||
| 工程造价(中外)(专) | 理工 |
二、成都大学办学特色
在长期发展历程中，学校始终以民族振兴和社会进步为己任，秉承“自爱、自修、自尊、自强”的校训，弘扬“求真务实、自强不息”的成大精神，坚持“雅成大德、恒成大器”的育人理念和“扎根成都、面向世界、服务社会”的服务定位，坚持内涵发展、改革创新、质量提升，着力为社会培养高素质应用型人才、开展高水平科学研究、提供优质社会服务和推动文化传承创新。2022年度泰晤士高等教育世界大学排名中，学校首次进入全国百强高校，国内位列第77名，位居全球高校1001—1200位；2022年泰晤士高等教育世界大学学科排名中，2个学科首次上榜，临床与健康学科全球位列第601+名，工程类学科全球位列第801-1000名。
