南通理工学院位于江苏南通,隶属于江苏省教育厅,是一所民办性质的综合类大学。目前,学校已经入选双万计划。
在2022年民办高校排名(软科)中位列第100名、2022年金平果本科院校竞争力排名中位列第841名。
根据考试院公布的2021年招录数据,高考频道为大家整理了南通理工学院在全国各省市文科及理科的最低录取分数线及位次排名,供2022年即将高考的同学们在报考前查阅。
一、南通理工学院2021年在 普通省份 的录取位次范围:
理科 | 文科 | ||||||||
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省份 | 批次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 |
山西 | 本科二批C类 | 355 | 374 | - | - | 403 | 402 | - | - |
内蒙古 | 本科二批 | 318 | 333 | 54276 | 56926 | - | - | - | - |
安徽 | 本科二批 | 441 | 461 | 134468 | 132588 | 531 | 511 | 42040 | 41946 |
江西 | 本科二批 | 451 | 470 | 107794 | 97747 | 514 | 497 | 36754 | 36677 |
河南 | 本科二批 | 435 | 447 | 245065 | 247757 | 476 | 472 | 86581 | 91034 |
广西 | 本科二批 | 349 | 353 | 133272 | 129794 | 418 | 386 | 48253 | 48512 |
四川 | 本科二批 | 437 | 451 | 170101 | 163179 | 481 | 463 | 61805 | 62901 |
贵州 | 本科二批 | 373 | 390 | 122343 | 124209 | 479 | 465 | 43219 | 46961 |
云南 | 本科二批 | 424 | 440 | 100394 | 92035 | 501 | 480 | 40635 | 43805 |
甘肃 | 本科二批 | 341 | 372 | 83111 | 83413 | 435 | 446 | 25948 | 29893 |
青海 | 本科二段 | 312 | 331 | 19551 | 17213 | 364 | 405 | 7437 | 5759 |
二、 南通理工学院2021年在 新高考省份 的录取位次范围:
省市 | 批次 | 专业组 | 2021年最低分 | 2021年最低位次 |
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河北 | 本科批 | - | 435 | 146339 |
上海 | 本科批 | 南通理工(02) | 398 | 35968 |
上海 | 本科批 | 南通理工(01) | 409 | 34311 |
江苏 | 本科批 | 南通理工学院04组 | 427 | 146210 |
江苏 | 本科批 | 南通理工学院02组 | 482 | 51963 |
江苏 | 本科批 | 南通理工学院03组 | 431 | 144190 |
江苏 | 本科批 | 南通理工学院01组 | 480 | 53160 |
浙江 | 一段 | - | 501 | 154033 |
福建 | 本科批 | 南通理工学院999组 | 442 | 81404 |
山东 | 一段 | - | 465 | 232013 |
湖南 | 本科批 | 南通理工学院2组 | 476 | 104151 |
湖南 | 本科批 | 南通理工学院1组 | 486 | 41192 |
广东 | 本科批 | 南通理工学院201组 | 481 | 65173 |
广东 | 本科批 | 南通理工学院202组 | 467 | 178935 |
重庆 | 本科批 | - | 446 | 78292 |
三、南通理工学院师资力量介绍
学校高度重视师资队伍建设,充分发挥体制机制优势,制定特殊政策引进高素质人才,聘请了南京理工大学、南京师范大学、苏州大学、江苏大学、扬州大学、南通大学等高校的一批知名专家、教授、学者担任教学和管理工作。建立了一支专兼结合、知识渊博、教学经验丰富的高水平师资队伍。
为充分利用优秀人才资源,加快学校师资队伍建设,提高教学质量,营造浓厚的学术氛围,促进教学和科研水平提高,学校还特聘了30余位来自高校、名企的客座教授。多年来,客座教授们在学校的教育教学及发展方面给予了极大的关注和支持。
学校奉行专家治校的原则,先后成立了由学者、专家、教授、企业家组成的“学科建设指导委员会”、“教学指导委员会”、“招生就业指导委员会”,成立了由南通市政府主导的“产教研合作委员会”,对学科建设、专业设置、教学质量、学生思想教育、招生就业等工作进行研究和指导,对教育教学质量定期进行考评,确保了高水准的学科建设和一流的教育教学质量,并使教学与生产、教学与科研、教学与地方经济社会紧密结合。