四川国际标榜职业学院位于四川成都,隶属于四川省教育厅,是一所民办性质的艺术类高职院校。
据悉,四川国际标榜职业学院一共拥有2个骨干专业、1个生产实训基地。在2022年GDI综合指数排名中位列第486名、2022年金平果高职高专竞争力排名中位列第687名。
根据考试院公布的2021年招录数据,高考频道为大家整理了四川国际标榜职业学院在全国各省市文科及理科的最低录取分数线及位次排名,供2022年即将高考的同学们在报考前查阅。
一、四川国际标榜职业学院2021年在 普通省份 的录取位次范围:
理科 | 文科 | ||||||||
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省份 | 批次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 | 2021年最低分 | 2020年最低分 | 2021年位次 | 2020年位次 |
山西 | 专科批 | 130 | 130 | - | - | 130 | 130 | - | - |
吉林 | 专科批 | - | 172 | - | 87881 | - | 271 | - | 35563 |
黑龙江 | 专科批 | 184 | 192 | 100792 | 111118 | 241 | 220 | 50325 | 59241 |
安徽 | 专科批 | 219 | - | 224260 | - | 322 | 363 | 163953 | 146065 |
江西 | 专科批 | 150 | 260 | 214241 | 185767 | 150 | 161 | 174816 | 165882 |
河南 | 专科批 | - | 223 | - | 442810 | - | - | - | - |
广西 | 专科批 | 186 | 198 | 207284 | 198318 | 180 | 245 | 132312 | 118117 |
四川 | 专科批 | 150 | 162 | 258428 | 260201 | 150 | 159 | 199866 | 208512 |
贵州 | 专科批 | 195 | 209 | 209347 | 213784 | 245 | 241 | 124841 | 133450 |
云南 | 专科批 | 222 | 296 | 163829 | 153803 | 278 | 379 | 123643 | 106336 |
陕西 | 专科批 | 293 | 262 | 143443 | 161468 | 179 | 276 | 85370 | 84967 |
甘肃 | 专科批 | 160 | 190 | 112216 | 123035 | 160 | 247 | 82164 | 83679 |
青海 | 专科批 | 150 | 170 | 30321 | 25088 | 180 | 166 | 16905 | 10601 |
宁夏 | 专科批 | - | - | - | - | - | 263 | - | - |
二、四川国际标榜职业学院2021年在 新高考省份 的录取位次范围:
省市 | 批次 | 专业组 | 2021年最低分 | 2021年最低位次 |
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天津 | 专科批 | 四川国际标榜职业学院 | 151 | - |
河北 | 专科批 | - | 265 | 212580 |
辽宁 | 专科批 | - | 437 | 35623 |
江苏 | 专科批 | 四川国际标榜职业学院02组 | 220 | - |
江苏 | 专科批 | 四川国际标榜职业学院01组 | 260 | - |
浙江 | 二段 | - | 342 | 243734 |
山东 | 二段 | - | 224 | 537947 |
湖北 | 专科批 | 四川国际标榜职业学院第01组 | 200 | 148879 |
湖北 | 专科批 | 四川国际标榜职业学院第02组 | 200 | 146811 |
湖南 | 专科批 | 四川国际标榜职业学院1组 | 300 | 143776 |
广东 | 专科批 | 四川国际标榜职业学院501组 | 329 | 210868 |
海南 | 专科批 | 四川国际标榜职业学院(03) | 250 | 52904 |
重庆 | 专科批 | - | 180 | 98954 |
三、四川国际标榜职业学院师资力量介绍
学院开放的体制优势,广纳海内外人才,教师年富力强,精力充沛,专业化发展,建立了以“双师素质”教师为主的多元结构教师队伍,副教授以上教师有15人。打造省级重点专业2个,省级示范专业2个;引进非物资文化遗产传承人2人,能工巧匠6人,专职外籍、港台专任教师20名,每年还邀请多名国内外知名专家在校兼职、讲学、开设讲座。
在实践教学上,学院通过对综合服务实体、校外实训基地、校内实训场所等资源进行整合形成了坊校合一的校企合作模式,通过课程项目实践、仿真综合实践、校外顶岗实践建立分层递进的实践教学体系。