2022江西陶瓷工艺美术职业技术学院招生计划即将更新，不过每年大部分专业招生计划通常变化不大，以下是本站为大家整理的2021江西省及全国各专业招生人数，供大家参考，如有变动，以学校官方公布为准：
2021年全国分省分专业招生计划
| 专业名称 | 河北 | 山 西 | 辽 宁 | 黑龙江 | 江苏 | 浙 江 | 安徽 | 福 建 | 山东 | 河南 | 湖 北 | 湖南 | 广东 | 广 西 | 重庆 | 四川 | 贵 州 | 云 南 | 陕西 | 甘 肃 | 青 海 | 宁夏 | 江西 | 江西三校生 艺术 | 江西三校生文理 | 江西单招 |
| 总计 | 20 | 50 | 35 | 20 | 8 | 30 | 130 | 25 | 40 | 100 | 14 | 55 | 98 | 80 | 10 | 30 | 100 | 20 | 15 | 60 | 2 | 10 | 3257 | 50 | 500 | 535 |
| 陶瓷设计与工艺（不分文理） | 30 | 6 | 20 | 10 | 20 | 25 | 6 | 25 | 8 | 10 | 10 | 6 | 10 | 5 | ||||||||||||
| 陶瓷设计与工艺（艺文/艺理） | 7月1日 | 3/0 | 8月2日 | 10月4日 | 2月17日 | 8月4日 | 6/0 | 2/0 | 2/0 | |||||||||||||||||
| 雕刻艺术设计 | 4 | 5 | 9 | 5 | 10 | 6 | 6 | 2 | ||||||||||||||||||
| 雕刻艺术设计（艺文/艺理） | 3月1日 | 8 | 4月4日 | |||||||||||||||||||||||
| 美术教育（不分文理） | 4 | 12 | 10 | 5 | ||||||||||||||||||||||
| 工艺美术品设计（不分文理） | 4 | 6 | 2 | 2/0 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||
| 工艺美术品设计（艺文/艺理） | 2/0 | |||||||||||||||||||||||||
| 艺术设计（不分文理） | 10 | 6 | 5 | 2/0 | 5 | 9 | 4 | 13/0 | 15 | 10 | 4 | 6 | 3 | |||||||||||||
| 艺术设计（艺文/艺理） | 5月1日 | 6月1日 | 8月3日 | 8月4日 | 3/0 | 2月2日 | ||||||||||||||||||||
| 视觉传达设计（不分文理） | 4 | 5 | 10 | 15 | 10 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||
| 视觉传达设计（艺文/艺理） | 8月3日 | 8/0 | ||||||||||||||||||||||||
| 环境艺术设计（不分文理） | 6 | 12 | 8 | 10 | 5 | |||||||||||||||||||||
| 环境艺术设计（艺文/艺理） | 8月3日 | 8月4日 | ||||||||||||||||||||||||
| 产品艺术设计（不分文理） | 4 | 5 | 5 | 10 | 13/0 | 15 | 10 | 6 | 5 | |||||||||||||||||
| 产品艺术设计（艺文/艺理） | 10月3日 | 0/4 | ||||||||||||||||||||||||
| 服装与服饰设计（不分文理） | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||
| 服装与服饰设计（艺文/艺理） | 8/0 | 8/0 | ||||||||||||||||||||||||
| 影视动画（不分文理） | 3 | |||||||||||||||||||||||||
| 动漫设计（不分文理） | 12 | 10 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||
| 动漫设计（艺文/艺理） | 6月2日 | |||||||||||||||||||||||||
| 数字媒体艺术设计（不分文理） | 10 | 6 | 3/0 | 5 | 10 | 10 | 10 | 6 | ||||||||||||||||||
| 数字媒体艺术设计（艺文/艺理） | 5月1日 | 3月1日 | 10/0 | 8/0 | 4/0 | 2/0 | ||||||||||||||||||||
| 广告设计与制作（不分文理） | 10 | 2 | ||||||||||||||||||||||||
| 动漫制作技术 | 20 | |||||||||||||||||||||||||
| 计算机应用技术（不分文理） | 50 | |||||||||||||||||||||||||
| 计算机应用技术（文/理） | 2月2日 | 2/0 | 4/0 | |||||||||||||||||||||||
| 云计算技术与应用（不分文理） | 30 | |||||||||||||||||||||||||
| 云计算技术与应用（文/理） | ||||||||||||||||||||||||||
| 陶瓷制造技术与工艺（不分文理） | 2 | 2 | 30 | |||||||||||||||||||||||
| 陶瓷制造技术与工艺（文/理） | 0/2 | 6月4日 | 2月2日 | 2/0 | 3/0 | 2月2日 | 6/0 | 4月2日 | 4月2日 | |||||||||||||||||
| 机电一体化技术（不分文理） | 30 | |||||||||||||||||||||||||
| 机电一体化技术（文/理） | 0/2 | |||||||||||||||||||||||||
| 汽车制造与试验技术(不分文理) | 30 | |||||||||||||||||||||||||
| 汽车制造与试验技术（文/理） | ||||||||||||||||||||||||||
| 工业机器人技术(不分文理) | 30 | |||||||||||||||||||||||||
| 工业机器人技术（文/理） | ||||||||||||||||||||||||||
| 建筑工程技术(不分文理) | 20 | |||||||||||||||||||||||||
| 建筑工程技术（文/理） | ||||||||||||||||||||||||||
| 汽车电子技术 | 20 | |||||||||||||||||||||||||
| 物联网应用技术 | 30 | |||||||||||||||||||||||||
| 大数据会计（不分文理） | 30 | |||||||||||||||||||||||||
| 大数据会计（文/理） | ||||||||||||||||||||||||||
| 电子商务（不分文理） | 50 | |||||||||||||||||||||||||
| 电子商务（文/理） | 2/0 | 3/0 | ||||||||||||||||||||||||
| 现代物流管理（不分文理） | 20 | |||||||||||||||||||||||||
| 现代物流管理（文/理） | ||||||||||||||||||||||||||
| 市场营销（不分文理） | 30 | |||||||||||||||||||||||||
| 市场营销（文/理） | ||||||||||||||||||||||||||
| 跨境电子商务（不分文理） | 20 | |||||||||||||||||||||||||
| 跨境电子商务（文/理） | ||||||||||||||||||||||||||
| 婴幼儿发展与健康管理（不分文理） | 20 | |||||||||||||||||||||||||
| 婴幼儿发展与健康管理（文/理） | 2/0 | 2/0 | 2/0 | 0/4 | 4/0 | 2/0 | ||||||||||||||||||||
| 社会体育（不分文理) | 20 | |||||||||||||||||||||||||
| 社会体育（不分文理) | 2/0 | |||||||||||||||||||||||||
| 美术教育(普文/普理) | ||||||||||||||||||||||||||
| 文物修复与保护（不分文理) | 20 | |||||||||||||||||||||||||
| 文物修复与保护(普文/普理) | ||||||||||||||||||||||||||
| 环境艺术设计（普文/普理） | ||||||||||||||||||||||||||
| 动漫制作技术（普文/普理） | ||||||||||||||||||||||||||
| 数字媒体艺术设计（普文/普理） |
