【沈阳大学2022贵州招生计划】更三高考从沈阳大学招生官网上了解到，沈阳大学2022年招生计划已发布！各位想要报考沈阳大学的2022贵州考生请注意：沈阳大学2022年在贵州有哪些招生专业？沈阳大学2022年在贵州各专业招生人数有多少？这些都是十分重要的报考信息。本页面更三高考为各位2022贵州考生整理了“沈阳大学2022年贵州招生计划_沈阳大学2022年贵州招生专业及招生人数汇总”，供大家查阅参考。
一、沈阳大学2022年贵州招生计划【含招生专业及招生人数】
| 专业名称 | 类别 | 计划招生 | 学制 | 学费 | 批次 |
| 经济学 | 理科 | 3 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 经济统计学 | 理科 | 4 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 数学与应用数学（师范） | 理科 | 2 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 物理学（师范） | 理科 | 2 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 化学（师范） | 理科 | 2 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 2 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 材料成型及控制工程 | 理科 | 7 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 车辆工程 | 理科 | 7 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 金属材料工程 | 理科 | 8 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 焊接技术与工程 | 理科 | 8 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 电子信息工程 | 理科 | 2 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 通信工程 | 理科 | 10 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 人工智能 | 理科 | 6 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 自动化 | 理科 | 5 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 物联网工程 | 理科 | 4 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 土木工程 | 理科 | 14 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 10 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 交通运输 | 理科 | 3 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 环境工程 | 理科 | 10 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 环境生态工程 | 理科 | 10 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 建筑学 | 理科 | 7 | 五年 | 5200 | 本科二批 |
| 生物工程 | 理科 | 8 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 园林 | 理科 | 6 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 大数据管理与应用 | 理科 | 5 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 工业工程 | 理科 | 9 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 财政学 | 文科 | 4 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 金融学 | 文科 | 2 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 国际经济与贸易（部分课程英语授课、小语种慎报） | 文科 | 4 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 法学 | 文科 | 2 | 四年 | 4800 | 本科二批 |
| 社会工作 | 文科 | 3 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 学前教育（师范） | 文科 | 4 | 四年 | 4800 | 本科二批 |
| 小学教育（师范） | 文科 | 2 | 四年 | 4800 | 本科二批 |
| 汉语言文学 | 文科 | 2 | 四年 | 4800 | 本科二批 |
| 英语（师范） | 文科 | 3 | 四年 | 4800 | 本科二批 |
| 俄语 | 文科 | 5 | 四年 | 4800 | 本科二批 |
| 日语 | 文科 | 2 | 四年 | 4800 | 本科二批 |
| 历史学（师范） | 文科 | 2 | 四年 | 4800 | 本科二批 |
| 工商管理 | 文科 | 5 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 财务管理 | 文科 | 8 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
| 旅游管理 | 文科 | 8 | 四年 | 5200 | 本科二批 |
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二、沈阳大学院校信息专栏
1.沈阳大学报考信息专栏
沈阳大学报考信息专栏为各位想要报考沈阳大学的考生整理汇总了沈阳大学院校信息｜招生信息｜专业信息｜录取信息等重要报考资讯，建议各位考生收藏实时查看。
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2.沈阳大学简介
沈阳大学创办于1980年，历经多所学校合并，目前已发展成为一所以本科教育为主体，同时拥有博士、硕士研究生教育、继续教育和留学生教育的综合性大学。办学历史可追溯到1905年创办的奉天实业学堂和1906年创办的新民公学堂。近年来，根据国家和辽宁省引导地方高校转型发展的指导性意见，学校坚持服务区域经济社会发展、服务区域产业振兴理念，深入推进学校转型发展...【查看完整内容】
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