院长简介
班一，中共党员，硕士，教授，硕士生导师，中国音乐家协会会员，教育部师范类专业认证专家，中国民族管弦乐学会打击乐专业委员会理事，河南省音乐家协会理事，河南省艺术教育协会副秘书长，河南省古代音乐文化研究会常务理事，河南省首批中小学幼儿园教师教育专家，河南省非物质文化遗产保护专家委员会委员。毕业于河南大学首届民族歌剧班，1999年在中国音乐学院首届研究生班学习。长期致力于“中国传统音乐”、“中国音乐史”、“民族打击乐”教学与研究。治学严谨，思路清晰，工作勤恳，有着扎实的理论基础和丰富的教学经验。教书育人成绩显著，学生网络评教均名列前茅，多次荣获“教学优秀奖”、“科研优秀奖”“管理优秀奖”、“成人教育优秀教师”、“师德先进个人”、“优秀共产党员”等荣誉称号。在《音乐研究》、《中国音乐学》《戏曲研究》等国家核心期刊上发表论文十余篇；参编教材和专著5部；主持国家艺术基金2项，河南省扶持艺术发展专项资金项目1项，参与多项国家社科艺术学项目及省级科研教改项目的研究和实施，曾获河南省高等教育优秀教学成果一、二等奖，河南省社科优秀成果二等奖。
学院简介
郑州师范学院音乐与舞蹈学院，全面贯彻党的教育方针，积极深化教育教学改革，牢固树立人才培养的中心地位，重视提高人才培养质量，不断增强办学实力，做到多专业，多层次发展，是学校发展快、实力强、成绩突出的优秀院系。
音乐与舞蹈学院下设有音乐学系、音乐表演系、舞蹈系、理论教学部、器乐教学部等教学部门。拥有一支政治合格，素质优秀，教学科研能力强，学缘结构合理的师资队伍。学院现有教职工88人，其中教授6人，副教授12人，博士7人，在读博士20人，还长期聘请多位省内外优秀指挥家、演奏家任教。音乐与舞蹈学院拥有独立的教学楼及现代化音乐教育教学所需的先进教学设施，有音乐厅、器乐排练厅、舞蹈排练厅、合唱排练厅、数码钢琴教室、电脑 MIDI 音乐制作教室、数码录音教室、视唱练耳教室、化妆教室、学生琴房等教学、实践场地，现有雅马哈等钢琴200余架，中外乐器200余件。
音乐与舞蹈学院的人才培养现有音乐学、音乐表演、舞蹈学三个本科专业，以及音乐表演、舞蹈表演两个专科专业，音乐学专业是河南省高等学校“专业综合改革试点单位”，河南省省级优秀基层教学组织。学院在长期发展中积累了丰富的多层次办学经验，具备较强的教学、科研能力，办学水平逐年提高，为河南省和郑州市的地方经济建设培养了大批音乐与舞蹈教育人才。
多年以来，音乐与舞蹈学院师生勤奋耕耘，不懈努力，在学科发展、专业建设、办学质量等方面取得了显著成绩，且在历次比赛与演出中屡获殊荣。学院声乐、钢琴、器乐专业优秀中青年骨干教师在全国高等院校音乐专业技能比赛、河南省音乐“金钟奖”专业比赛及河南省“文华奖”声乐器乐大赛等重大赛事中多次荣获金奖和银奖，连续三届荣获“敦煌杯”全国器乐大赛金奖。舞蹈系师生连续在河南省第七届、第八届专业舞蹈大赛中多部作品荣获金奖和银奖，原创舞蹈作品入围全国第五届大学生艺术展演，荣获全国二等奖。选送的优秀毕业生连续六年获得河南省高等学校师范教育专业教学技能大赛音乐学科组一等奖。学生合唱团曾荣获中国音乐“金钟奖”首届合唱比赛优秀奖、教育部二等奖、蝉联两届河南省音乐“金钟奖”合唱比赛金奖，入围全国第五届大学生艺术展演，荣获全国一等奖。在大型舞台演出实践活动中，与河南省豫剧一团联合创演的豫剧音乐剧《大别山的女儿》在北京大学百年讲坛公演，同时获郑州市“五个一”工程奖；学院师生共同排演的歌剧《白毛女》在河南省艺术中心多次上演；歌剧《原野》获全国第九届金刺猬大学生戏剧节“优秀剧目奖”;《中外经典歌剧片段音乐会》连续数年在河南省教育厅、文化厅、财政厅主办的高雅艺术进校园活动中为省内各大高校演出，好评如潮。
2021年，在学院全体师生的共同努力下，排演了庆祝中国共产党成立100周年大型文艺演出《礼赞百年风华 奋进千秋伟业》，获得一致好评。同年，教师“师韵”组合荣获第十六届中国合唱节声乐组合金奖第一名；舞蹈系师生在河南省第九届专业舞蹈大赛中参赛的三部作品全部荣获金奖；学生合唱团荣获黄河合唱周合唱比赛一等奖；器乐教学部师生在河南省第三届学生器乐节荣获多项荣誉，学院在以上活动中同时获得优秀组织奖。
为促使音乐学科专业全面平衡发展，顺应时代要求，音乐与舞蹈学院现有民族管弦乐团、欧洲管弦乐团、合唱团、舞蹈团、古筝乐团、电声乐团、课本剧团等学生实践团队，为学生提供了一个良好的实践锻炼平台，多次应邀参加省市直机关、国家级专业赛事及各大企业组织的大型演出活动，培养出大批适应社会需求、深受用人单位好评的优秀音乐舞蹈人才。
面对新的发展机遇，郑州师范学院音乐与舞蹈学院正全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力，积极整合资源，优化结构，为建设特色鲜明、全国知名音乐学院的目标努力奋斗，努力为中原文化、经济的发展做出新的贡献。
庆祝建党100周年文艺演出
专业简介
●音乐学
培养目标：本专业立足郑州、面向河南，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的思想品德和教师职业道德，具备良好的文化素养，熟悉音乐教育理论、了解中学生身心发展规律，掌握系统的音乐学科基础知识与基本技能，具有音乐教育实践能力和创新精神，能够胜任音乐课堂教学实践，以及教育研究与管理工作的卓越中学音乐教师和音乐人才。
开设主要课程：声乐、钢琴、中外乐器演奏、乐理与视唱练耳、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中学歌曲伴奏与弹唱、中学合唱训练与指挥、小型合奏乐编配法、课本剧、学校音乐教育导论与教材教法等。
(师范类，本科，学制四年，艺术学学士学位)
●音乐表演
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好文化素质、音乐专业科学理论，系统地掌握音乐表演专业演唱、演奏方面的技能，以及较强的艺术实践与创新能力，具有专业技能突出、适应面广、综合能力强，能够适应未来职业和社会的发展，能在专业文化团体从事演唱、演奏，或从事音乐表演教学工作及社区文化建设、群众文化基层工作和音乐创作、编辑、策划组织管理的高素质应用型人才。
开设主要课程：基本乐理、视唱练耳、中西方音乐史、声乐、钢琴、器乐、形体训练、舞台表演、艺术概论、和声学、曲式与音乐作品分析、合唱与指挥等。
(非师范类，本科，学制四年，艺术学学士学位)
●舞蹈学
培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足河南、面向全国，培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有理想信念、健全人格、社会责任感，具备良好职业道德、扎实舞蹈学科知识、突出教育教学能力和美育素养，能够适应未来职业和社会发展，在中学、教育机构等部门从事舞蹈教学、教研及管理等相关工作的复合应用型人才。
开设主要课程：芭蕾基训、中国汉族民间舞、中国少数民族民间舞、技术技巧、中国古典舞身韵、现代舞技术训练、剧目分析与排演、舞蹈编导理论与技法、舞蹈教学法、舞蹈概论、中外舞蹈史、河南地方舞蹈采风与排演、中学舞蹈教学设计等。
(师范类，本科，学制四年，艺术学学士学位)
●音乐表演
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳等全面发展，掌握音乐表演学科的基础专业理论知识，具备声乐演唱、器乐演奏能力，能够适应未来职业和社会发展。能在文艺团体、文化馆（站）和各类企事业单位从事文艺工作及音乐教育工作的技能型专门人才。
开设主要课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐，基础和声、舞台表演、艺术概论、中外音乐史与欣赏等。
(非师范类，专科，学制三年)
●舞蹈表演（中国舞）
培养目标：该专业旨在培养具有一定舞蹈理论基础，舞蹈表演、舞蹈编排能力，能够在专业艺术团体、学校、企事业单位等从事舞蹈表演，舞蹈编导、艺术宣传等工作的舞蹈专业人才。
开设主要课程：中国民族民间舞、芭蕾基训、技术技巧、舞蹈基本功训练、中国古典身韵、现代舞基训、舞蹈编导、剧目排练、舞蹈概论及欣赏、中外舞蹈史等。
(非师范类，专科，学制三年)
●舞蹈表演（国际标准舞）
培养目标：该专业旨在培养具有一定国际标准舞理论基础，国际标准舞表演、国际标准舞教学、国际标准舞编排能力，能够在专业艺术团体、学校、企事业单位等从事舞蹈表演，舞蹈编导、艺术宣传等工作的舞蹈专业人才。
开设主要课程：拉丁舞专项训练、标准舞专项训练、芭蕾基训、现代舞基训、技术技巧、舞蹈基本功训练、舞蹈编导、国际标准舞剧目、舞蹈概论及欣赏、中外舞蹈史等。
(非师范类，专科，学制三年)
参加第十一届全国少数民族运动会
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