★百年船政·世纪星火★

国家首批示范 全国优质专科

第三届中国质量奖提名奖

中国特色高水平高职学校建设单位

福建船政交通职业学院2022轨道交通学院简介

轨道交通学院

交通强国 轨道先行

院长教授名师领衔

陈天炎:硕士,中共党员,副教授、高级技师,加拿大访问教授。现任轨道交通学院院长、轨道交通专业群带头人、轨道交通安全协同创新中心负责人。主讲《PLC应用技术》等课程;主要研究方向:轨道交通机电技术、机电一体化技术。近年来在国内外期刊上发表20多篇学术研究论文(其中SCI、 EI收录4篇),主持或参与国家863课题1项、省厅级教科研项目10余项;科研项目获福建省新产品新技术鉴定证书1项,完成企业标准1项;授权国家发明专利3项、实用新型13项;主编及参编的专业教材5本。

学院介绍:

轨道交通学院围绕学校建设“海-陆-空-轨”现代综合专业集群目标成立的,是学校重点专业集群之一。学校前身船政学堂曾培养出中国近代铁路工程专家詹天佑,被誉为“中国铁路之父”。轨道交通学院将传承发展、兴学育人,勇担历史使命,砥砺奋发,努力探索中国特色的高职教育发展之路。

学院打造“协同育人、平台共享、项目贯穿”人才培养模式,以匠心传承职业技能。主持省级专业教学资源库项目1项;建有省级精品在线开放课程2门;成功申报了城市轨道交通站务职业技能等级1 X证书制度试点专业;建设完成轨道交通运营管理综合实训室、轨道交通信号实训中心和轨道交通综合教学系统实训室等3个专业实训室;指导学生参加省级职业院校技能大赛、中华人民共和国第一届职业技能大赛、一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛城市轨道交通服务员技能赛项、全国交通运输行业城市轨道交通列车司机(学生组)职业技能大赛福建省选拔赛等各类各级赛项共获7项奖励。

学院紧跟高等职业教育的改革和发展,积极推进产教融合,不断深化校企合作,以匠心筑造成才梦想。现有福州地铁集团、中国通号、中铁二四局等20家校企合作单位。福建省高职院校产业学院试点项目1项,即与北京全路通信信号研究设计院集团有限公司合作建立的中国通号产业学院。学院与福州地铁集团开展订单班合作项目和地铁站务委培项目,与福建锐智时代、福建劳安以及南方测绘等8家企业成立了轨道交通专业群资源库建设联盟,联建3个校企综合实践基地。不断为福州地铁、杭州地铁、中铁二四局等单位输送高质量技术技能型人才,得到各个用人单位的一致好评。

福建船政交通职业学院2022轨道交通学院简介

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双师队伍、创新奉献

学院拥有一支年龄结构合理、专业水平精湛的创新型教学团队,以匠心培育职业人才。目前,我院专业教师有教授3人,副教授11人,高工2人;在学历结构上,博士后1人,博士2人,具有研究生学历以上比例高达79%,“双师型”占专任教师总数84%。全国交通运输职业教育教学指导委员会专指委委员1人,教育部高等学校机械类专业教学指导委员会专指委委员1人,中国交通教育研究会教学名师1人,省级专业带头人1人,教师教学创新团队1个。

城市轨道交通通信信号技术专业

专业特色与成果:

本专业是轨道交通专业群核心专业,拥有一支教学经验丰富、科研能力强的教学团队,该教学团队为省级“智能装备应用技术协同创新中心”和校级“物联网 ”传统行业应用技术科技服务团队核心成员,并多次指导学生参加福建省及全国职业院校技能大赛“轨道交通信号控制系统设计与应用”赛项,取得优异成绩。本专业现有电工电子实训室、智能交通系统实训室、计算机网络综合实训室、城市轨道交通信号控制系统实训平台等教学条件,满足该专业课程教学、实习实训和技能鉴定等需求。

福建船政交通职业学院2022轨道交通学院简介

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培养目标:

培养理想坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神,掌握城市轨道交通通信信号技术等基本知识,具备通信信号设备的安装与维护能力,具备较强的就业能力和可持续发展的能力,服务区域经济发展的创新型、复合型技术技能人才。

核心课程:

轨道交通网络技术基础、轨道交通通信与信号基础、轨道交通信号设备、轨道交通联锁系统运行与维护、轨道交通自动控制系统与维护、轨道交通信号系统运行与维护等课程。

就业方向:

主要面向轨道交通、铁路交通、信号设备、港务局等机关企业,在城市轨道通信信号、铁路通信信号、通信信号设备组调、铁路电务工程技术等岗位群,从事城市轨道通信信号设备生产、测试、检修、维护、管理、研发等工作,也可以到其他通信、电子相关部门工作,就业前景广阔。

城市轨道交通机电技术专业

专业特色与成果:

城市轨道交通机电技术专业坚持校企合作、产教融合。根据企业岗位要求进行人才培养。与福州地铁集团有限公司、福建省劳安设备技术开发中心等单位开展深度合作。

福建船政交通职业学院2022轨道交通学院简介

培养目标:

培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力,掌握本专业知识和技术技能,面向城市轨道交通系统的安装与调试、维护与改造、设计等职业群,能够从事城市轨道交通机电控制系统及设备的安装、调试、运行、维护、技术改造与管理等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:

城市轨道交通供配电技术、城市轨道交通施工组织与管理、城市轨道交通安全防范技术、城市轨道交通视频监控系统技术、电梯与屏蔽门系统维护、工厂电气控制技术、城市轨道交通车站机电设备综合实训等。

就业方向:

本专业面向交通运输、装备制造业及其相关产业,主要是城市轨道交通机电公司、运营公司、铁路局、工程局、电气化局相关机电检修、运营企业和城市轨道交通配套企业等轨道交通企业,学生毕业后可从事机电控制系统及设备的安装、调试、运行、维护、技术改造与管理等工作。

城市轨道交通工程技术专业

专业特色与成果:

本专业是福建船政交通职业学院重点建设骨干专业,且被中国交通教育研究会列为省级骨干专业,拥有城市轨道交通工程技术专业省级教学资源库。

福建船政交通职业学院2022轨道交通学院简介

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培养目标:

培养学生良好的职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展能力,熟悉城市轨道交通工程基本理论知识,掌握从事地铁、轻轨和城际快速轨道工程项目生产一线的施工、试验检测、养护维修等专业核心能力,培养能适应现代化工程建设第一线需要的高素质技术技能人才。

核心课程:

城轨交通工程材料、城市轨道交通工程测量技术、土力学与地基基础、城轨交通隧道施工、地铁车站工程施工、轨道铺筑与探伤检测、城轨线路维修与大修。

就业方向:

主要面向铁路局、地铁公司、城际铁路公司、施工企业等单位,在生产第一线从事城市轨道交通工程的勘测设计、施工、监理、试验检测、养护维修和管理等技术工作。

城市轨道交通运营管理专业

专业特色与成果:

城市轨道交通运营与管理专业拥有模拟地铁车站环境的轨道交通运营管理综合实训室,并成功申报1 X城市轨道交通站务职业技能等级考核站点,同时与福州地铁集团有限公司开展校企合作进行订单人才培养。

福建船政交通职业学院2022轨道交通学院简介

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培养目标:

城市轨道交通运营管理专业旨在培养具有良好的人文素养、职业道德和工匠精神,面向城市轨道交通运输行业站务员等职业群,能够从事行车组织、票务组织、客运服务、车站管理等工作的高素质技术技能人才。

核心课程:

轨道交通车站设备、轨道交通客运服务与礼仪、轨道交通客运组织、轨道交通票务组织、轨道交通行车组织、轨道交通运营安全管理等。

就业方向:

毕业生面向国有轨道交通集团公司以及轨道交通相关的上下游企业,能胜任轨道交通站务员、售检票员、值班员等岗位。

@所有考生

如何选择大学和专业,怎样填报志愿

你们准备好了吗?

选学校?选专业?选位置?

选"十项全能"的优等生有木有?

当然有!

志愿填报的过程,是一个知己知彼的过程

关键时刻,临门一脚

选择一个适合的好专业就像你脚上的鞋子

舒不舒服,你最清楚

这关系到你的未来职场

请不要轻率对待哦!

轨道交通学院欢迎您!

学院招生咨询群

QQ群号|1029994220

咨询电话:0591-83831390

专业招生咨询群

专业:城市轨道交通运营管理

QQ群号|949960268

咨询电话:138****1575 陈老师

专业招生咨询群

专业:城市轨道交通工程技术

QQ群号|589860302

咨询电话:137****1964赵老师

专业招生咨询群

专业:城市轨道交通机电技术

QQ群号|147206459

咨询电话:158****8736郭老师

专业招生咨询群

专业:城市轨道交通通信信号技术

QQ群号|648307926

咨询电话:157****3692张老师

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福建船政交通职业学院

2022年普通高考招生计划

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备注:

1、分省分专业招生计划以各省教育招生考试主管部门向社会公布为准。

2、航海技术、轮机工程技术和空中乘务专业体检要求:

航海技术专业:身高在1.65米及以上,双眼裸视力4.7及以上,且矫正视力均能达4.9及以上,无色盲色弱。

轮机工程技术专业:身高在1.55米及以上,双眼裸视力4.6及以上,且矫正视力均能达4.8及以上,无红绿色盲。

空中乘务专业:女生身高162cm及以上,男生身高172cm及以上;身材匀称,五官端正,牙齿整齐,肤色较好,面、颈、手部无明显疤痕,无纹身、无明显内外八字;听力正常,口齿清楚,中、英文发音标准;无色盲色弱、斜视、狐臭;无活动的、潜在的急、慢性疾病,无传染性疾病及精神病史、肝功能正常。

以上三个专业入学后新生体检复查时不符合条件者,拟转入二级学院相关专业。

福建船政交通职业学院

2021年普通高考录取分数线

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