—— 2022 ——
机电工程学院
工业机器人技术
专业简介
专业面向智能制造产业，学习电气控制、传感技术、智能控制等专业知识，掌握现代工业机器人工作站或系统安装、调试、维护等专业技能，能从事工业机器人操作、编程、工作站安装、调试、系统集成、现场维护、技术与生产管理、服务与营销等工作。
专业特色
01
第七次人口普查
专业创建于2016年。
2018年，专业人才培养模式的研究成果获第八届湖北省高等学校教学成果奖二等奖。
2019年被认定为《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》国家级骨干专业。
2020年，被认定为省级特色专业。同年，本专业通过了教育部第三批现代学徒制试点的验收。
目前为刚入选的省级高水平专业群智能制造技术专业群的核心专业。
课程建设
02
校企合作，专业课程全面实施项目化教学、理实一体化教学改革：为有效实现学生所学知识与岗位需求的一致，校企共同建设了《机电设备控制系统的构建与维护》、《PLC控制系统的构建与维护》等一批适合现代学徒制的项目化课程资源，包括课程标准、项目化教学实施方案、实训指导书、企业典型工作案例汇编、习题库、实操视频、微课、生产操作规程等。
建设数字化教学资源：将专业基础课和专业核心课程建成数字化教学资源，为师生共享数字化教学资源和学生修学专业核心课程提供有利条件。已建设完成的有《气液动系统的构建与维护》校级精品在线开放课程，《自动线设备的安装与调试》和《工业机器人系统集成技术》正在建设精品在线开放课程。
校企合作，开发特色教材：与企业人员深度合作，按照企业岗位能力和素质要求，根据课程标准，编写1部具有工学结合特色的教材《电机与电气控制技术》。校企合作的校本教材《气液动系统的构建与维护》（一期）已完成，《工业机器人操作与编程》校企合作的校本教材正在持续推进中。
教学条件
03
左右滑动查看更多
专业实践教学条件优越，设施设备先进。近三年学校投资3000余万元建设专业实训室，包括工业机器人基础实训室、工业机器人技术综合应用实训室、工业机器人1 X证书（试点）考核培训室、工业机器人集成应用1 X证书考核培训室、机器人创意实训室、自动化生产线实训室、PLC综合实训室、气动控制技术实训室、机电传动控制实训室、智能工厂等20多个专业实训室。其中最新建成的智能工厂具备数字双胞胎、虚拟调试、工业物联网、工业大数据、人工智能技术等先进技术，支持本专业在工业机器人应用与维护领域的开展生产性教学，支持智能制造专业群转型升级。
师资条件
04
教师企业顶岗实习及境外培训
本专业教学团队“双师型”教师8人，副教授及以上职称2人，完成省级教研课题10余项，2名教师团队成员获得湖北省第八届教学成果奖二等奖。团队先后8余人次荣获国家（省级）职业院校技能大赛优秀指导教师，4人在国家级微课大赛中获奖，5人次在省级信息化教学大赛中获奖。所有教师均在行业龙头企业开展半年以上顶岗实践，强化教师实践操作技能。5人次援助境外交流培训。教学团队带头人於红梅教授成功获批2018年湖北教育厅“职业教育名师工作室”（工业机器人技术专业於红梅工作室）。
校企合作
05
与富士康、江苏汇博、武汉裕展精密科技、东风本田等多家企业开展紧密合作，开展订单、现代学徒制试点培养，校企共同培养高职技能人才，逐步提高学生职业技能和职业素养。在2017级中开展订单班1个。2018年，工业机器人技术专业获批教育部第三批现代学徒制试点，已在18级、19 级学生中开展现代学徒制试点班各1个。
学习生活
05
学院成立“机器人创客空间”及“机器人俱乐部”并开展第二课堂活动，教学活动周，老师热情组织，学生积极参与，双方热情高涨，师生共同探讨专业技术问题，师生关系融洽、共同成长。
上下滑动查看更多
技能大赛
06
部分大赛风采
2019
国赛
全国职业院校技能大赛高职组“工业机器人技术应用”赛项三等奖
省赛
湖北省职业院校技能大赛高职组“工业机器人技术应用”赛项（推荐组）一等奖
省赛
湖北省职业院校技能大赛高职组“工业机器人技术应用”赛项（抽测组）一等奖
2020
国赛
全国职业院校技能大赛改革试点赛“机器人系统集成”赛项三等奖
国赛
全国职业院校技能大赛高职“机器人系统集成”赛项三等奖
2021
国赛
全国职业院校技能大赛高职“机器人系统集成”赛项获得团体三等奖
校友达人
07
刘盼念
2016届毕业生。现就职于武汉轨道交通装备有限公司技术研发部部长。
陶勇
2017届毕业生。就职于东风本田汽车有限公司，设备维护保全工程师、汽车安全知识讲师。
高中新
2018届毕业生。就职深圳德迈盛科技有限公司，任电气设计主管工程师。
喻晶
2018届毕业生。现就职于深圳市大族机器人有限公司，任销售总监。
江宇航
2019届毕业生。就职于可利科技有限公司，ABB机器人操作技术员。目前为公司项目部负责人。
文章来源（官网发布地址）：【点击查看官网原文信息】
官网发布缓存图（部分）：
