外语系成立于2008年，目前设置四个专业：商务英语专业（国际班）、应用韩语专业（国际班）、商务日语专业（国际班）和应用俄语专业（国际班）。各专业本着科学管理、严谨治学的方针，不断更新教学理念，在外语教学过程中采用分级教学、小班分组教授的开放式教学模式，致力于培养学生的外语应用能力，形成了优良的教风和学风。
师资力量
外语系现有专职教师28人（中教 外教），兼课教师13人。专任教师中拥有海外留学和工作背景的教师占34.8%，拥有硕士研究生及以上教师占比95.7%，拥有中级职称及以上的教师占比43.5%，拥有职业资格证书的教师占比43.5%。
专业介绍
商务英语专业
商务英语专业课程设计坚持以就业为导向、能力为本位、职业实践为核心，以案例分析、实证分析为主体，创设仿真商务英语环境，就所掌握的知识点与技能进行典型教学，有针对性地开展教学活动。本专业语言等级目标为 ETIC 初级。职业资格证包括 BEC、BETT、CATTI、VETS等。专业课程主要包含：《剑桥商务英语》《商务英语视听说》《商务英语口语》《商务英语翻译》《商务文秘实务》《商务英语函电》《英语国家概况》《跨文化交际》《财务基础》《经济基础》《市场营销》《国际贸易实务》《国际商法》《商务行政管理实务》等。
商务英语专业教学特色主要表现在以下三方面：
一是坚持“以赛促学”、“赛证结合”、“师生共赛”的教学模式，积极鼓励学生参加各类英语技能大赛，学生在各类大赛中斩获佳绩均说明此种教学模式取得了良好教学成效。
“亿学杯”全国商务英语实践技能大赛
BETT全国商务英语翻译大赛
沿黄五省（区）大学生就业创业大赛—2021级商务英语专业王义龙参赛作品
二是商务英语专业学生勤奋、务实、刻苦努力，针对他们的这些优点，各代课老师积极鼓励并支持学生专升本，以提高学位并提升未来就业竞争力。很多学生通过不懈努力，最终考取了理想的本科学府。
2017级张振奇同学考入（澳大利亚）迪肯大学
2018级杨嘉伟同学考入（新加坡）斯威本科技大学
2018级田悦悦同学在太原师范学院
三是本专业重视英语外教在教学中的重要作用，鼓励学生大胆开口、善于和外教交流，抓住每个机会提高自身的口语表达能力。在日常教学生活中，学生和外教关系融洽、亦师亦友，为英语教学增添了活力。
英语外教Rafa与学生在一起的照片
商务日语专业
外语系商务日语专业成立于2012年9月，学制三年。本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有良好的道德修养和职业素质，具有良好的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力，掌握扎实的国际商科类基础理论知识和熟练的商务操作技能，为区域经济发展建设培养国际化视野、高素质、技术技能型、基层商贸管理人才。
日语系现有教师7人，其中副教授2人，讲师4人。所有教师均具有硕士及以上学位。师资队伍良好的学术背景、合理的学术结构为商务日语专业培养日语专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟练运用日语从事翻译、国际贸易、商务文秘、营销管理、教育培训等领域工作的高技术应用型人才提供了有力的保障。
商务日语专业开设了特色鲜明的专业基础课程和专业核心课程，包括综合日语、日语听说实训、日本概况、JLPT文字听力训练、JLPT语法阅读训练、国际贸易实务、商务日语函电、商务日语会话、财务基础、市场营销、企业基层管理实务、经济基础、国际商法、统计基础等。
我院与日本山梨英和大学进行学术交流及合作。通过合作，实现学生联合培养、推荐交换留学生、1 4专升本、3 1专升本及教师相互交流。学院还将进一步拓展与日本其他大学的合作交流，为学生创建更多的交流学习的平台。
商务日语专业学生日语语言基础扎实，在历年的JLPT等级考试中均取得优异成绩。同时，为了营造日语的语言环境，给学生提供更多的使用日语的机会，组织学生参加各种日语口语活动，使学生在丰富多彩的语言活动中提高口语表达能力。
日本语能力考试证书
冬至联欢会
与日本留学生交流活动
目前已毕业商务日语专业学生共71人，平均每年有毕业生10名左右，就业率均为95%以上。日语专业毕业生有的在国内或日本继续深造，有的就职于国家机关、高中、教育培训、旅游、日资企业、部队等部门。
应用俄语专业
外语系应用俄语专业成立于2020年9月，学制三年。本专业本着科学管理、严谨治学的方针，不断更新教学理念，在俄语教学中采用分级教学、小班分组教授的开放式教学模式，致力于培养具有俄语听、说、读、写、译等基本技能，以及能够运用俄语进行基本进出口业务、外事接待、旅游和教育培训等技能的应用型人才。
本专业教学课程丰富，主要包括《综合俄语》、《俄语视听说》、《俄罗斯概况》、《商务俄语会话》、《商务俄语笔译》、《财务基础》、《经济基础》、《商务行政管理实务》、《统计基础》、《市场营销》、《国际商法》以及《国际贸易实务》等课程，涉及听、说、读、写、译、国际商贸等多个方面，涵盖了各种综合能力的培养，使学生在兴趣中品读俄语。同时，坚持“以赛促学”“赛证结合”“师生共赛”的教学模式，积极鼓励师生参加各类俄语技能大赛。
课程特色：在俄语教学中，通过运用丰富有趣的图片、视听等资料，采取实践和视频观摩相结合的教学方法，创造逼真的语言环境来提高学生俄语学习的兴趣，激发俄语学习的主动性和潜力，同时采用小班教学模式，真正实现个性化教学。
目前，本专业与五台山假日旅行社有限公司、晋中鸿源机械制造有限公司等开展了校企合作，不断为学生发展寻求更多的机遇。
应用韩语专业
外语系应用韩语专业成立于2008年9月，学制三年。作为高职层次的应用型语言专业，我院应用韩语专业顺应市场发展趋势，从社会需求出发，以“语言基础加职业技能模块”的课程体系为基石，以校企合作为辅助手段，以对外交流为提高途径，学生通过语言和商科类课程的学习获得该职业领域所需的职业技能，达到毕业后经短期适应即可胜任岗位工作的能力。
此外，我们鼓励学生在追求每个人的个性发展和全面发展相结合的理念，强调在学生获得基本专业技能（语言交际技能）的基础上，鼓励学生根据个人的爱好及特长选择不同的职业方向，考取相关的证书（1 x），达到促进学生个性化发展的目的。
在专业方向的课程中充分重视学生实践能力的培养与提高，通过实训和课外实践（暑期社会实践、企业实训、顶岗实习等），是学生在毕业之时可获得一定的职业能力。
我院2011届应用韩语专业张丹同学，华澳学院毕业后她选择去韩国又松大学继续深造，在韩留学8年顺利拿到工商管理专业学士、硕士、博士学位。荣获博士优秀毕业生。2019年毕业回国，现就职于武汉大学深圳研究院，从事博士后工作，研究方向为粤港澳大湾区三方的协同发展，发表学术论文数篇；同时承接深圳市项目数项，并担任韩国建国大学KU中国研究院粤港澳大湾区办主任、深圳宝安尖岗山国家高新园区专家等职务。
我院2016级优秀毕业生张伟丹与徐昭君现于山西吕梁名师高中任职，主要负责韩语教学工作。学生所用即所学，充分发挥了自己的专业知识与特长。
图为张伟丹与徐昭君带领学生体验韩国文化活动
我院先后积极与韩国多所高校建立了友好合作关系，并与韩国又松大学实现互派访问学者、留学生和学分互认。通过开展深层次合作办学，部分学生通过友好院校2 2专升本等形式获得赴韩学习机会，不仅时学生的语言能力得到了极大提升，部分学生继续深造提升学历的愿望得以实现。截至2021年10月，应用韩语专业2019级学生，已有4人赴韩国汉阳大学学习深造，3人赴韩国又松大学学习深造。2014级方铭同学自2016年出国后，不断提升自我，努力深造，现于又松大学攻读博士课程。
图片为华澳学生出国、毕业、日常生活及参加学校活动时的照片
此外，为丰富学生的课余生活，更深入的体验韩国文化，开展各项韩国文化体验活动。
图片为学生参加紫菜包饭，炒年糕制作文化体验活动
应用韩语专业常年聘请韩语教学经验丰富的韩国籍教师，采用引导、交流的教学方式，激发学生的学习兴趣和求新意识，进一步提高学生的韩国语能力。
图片为韩国外教上课情景
校企合作
我系积极开展校企合作，为学生发展寻求机遇，与我系有合作的企业基本覆盖了现有语种，业务范围包括教育培训、销售、客服、行政管理、翻译等方面。
外语实训与校园文化
外语系坚持“以赛促学”、“赛证结合”、“师生共赛”的教学模式，积极鼓励师生参加各类英语技能大赛并取得良好教学成效，赛事成果有目共睹。
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