在教师资格证科目二心理学的知识点中，考察形式主要是侧重理解类反选，通过分析题干，进行想象种类的区分。所以在备考复习中，需要大家掌握无意想象和有意想象的概念。在本文中，将结合常见的考题，带领大家对这部分的内容进行梳理，希望对大家的备考有一定的帮助。
一、想象的分类
按照想象的目的性和计划性，可以把想象分为无意想象和有意想象。
(一)无意想象
无意想象又称不随意想象，是指没有预定目的，在一定刺激的影响下，不需要意志努力、不由自主地进行的想象。它是人们在某种环境刺激下，不自觉地想象某件事的过程。
举例：天上的云会不由自主地把它想象成大象。
解析：在云的刺激下，没有目的+不由自主，不需要意志努力，所以是无意想象。
(二)有意想象
有意想象又称随意想象，指根据预定目的，在一定意志努力下自觉进行的想象。它是人们在一定目的的情况下，需要意志努力完成任务的想象。
根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。
(1)再造想象：是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。
再造想象有一定的程度的创造性，但其创造性的水平较低
举例：我们通过书本上对于一个人的外貌描写，想象这个人的形象，是基于言语的描述。还有根据画出来图片，想象自己已经根据图片创作出的动漫人物。
(2)创造想象：创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。
举例：写小说，阿Q形象，或者各种各样的发明创造，根据蝙蝠发明雷达。是一种独立的想象。
创造想象比再造想象更复杂、更困难，它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造，在人脑中进行创造性的构思。
(3)幻想
幻想是指向未来，并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中，而带有向往的性质，是人们寄托的东西。
理想：如果幻想是以现实为依据，并指向行动，经过努力最终可以实现。
空想：如果幻想完全脱离现实，毫无实现的可能，就成为空想。
举例：说想要摘天上的星星、千里眼、顺风耳等。
理想和空想，就是要看它是否依据客观现实，如果是有的，说明是理想，如果没有依托于客观现实，说明就是空想。
(三)无意想象VS有意想象
二、小试牛刀
1.【判断】飞机设计师在头脑中构成一架新型飞机的形象属于再造想象。( )
1.【答案】×。解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程;创造想象是指根据一定目的和任务，不依据现成的描述，在人脑中独立地创造出某种新形象和心理过程。创造想象具有独立性、新颖性、首创性。飞机设计师在头脑中构成一架“新型”飞机的形象，具有首创性，属于创造想象。
2.【单选】平平望着天上的云彩发呆，一会儿觉得云彩像一条小河，一会儿觉得云彩像一座座高山。平平的这种想象属于( )。
A.无意想象
B.幻想
C.再造想象
D.创造想象
2.【答案】A。解析：无意想象是指没有预定目的，在一定刺激的影响下，不需要意志努力、不由自主地进行的想象。它是人们在某种环境刺激下，不自觉地想象某件事的过程。题干中“平平看着云彩一会觉得像小河，一会觉得像高山”说明是不由自主的进行想象，体现是无意想象。
