其实学生如果想要去选择一所高中学校，就可以了解到其实每个学生可以了解到的高中学校是比较多的，而这些大专学校之间所包含的各方面情况都是有所差异的，就连报读的时候学生填写的招生代码也是有所不同的，这是学生需要注意的。
昆明一中西山学校招生代码：1210
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昆明一中西山学校音乐课
夜幕降临，浑厚的古典乐声在昆一中西山学校的艺术楼响起。2017年11月21日晚七点，昆一中西山学校的管乐班迎来了一位八十二岁的著名音乐指挥家——卞祖善。他是一位慈祥的长者，是一位音乐专家，更是一位诲人不倦的师者。他耐心指导昆明一中西山学校管弦班每一个孩子的每一个音调，他亲切地同孩子们畅聊音乐和自己的音乐人生，他真挚地勉励孩子们在音乐的道路上漫步人生。
是小溪也是海洋
昨晚，国家一级指挥、青岛大学音乐学院院长、中国交响乐团联盟主席卞祖善走进昆一中西山学校。此时，昆一中西山学校管乐班的孩子们，刚刚结束合奏练习，在教育厅吴飞老师的指导下，孩子们演奏了一首《欢乐颂》。
O Freunde, nicht diese T?ne!
啊!朋友，何必老调重弹!
Sondern lasst uns angenehmere
还是让我们的歌声
Anstimmen, und freudenvollere.
汇合成欢乐的合唱吧!
Freude, sch?ner G?tterfunken,
欢乐，欢乐，欢乐女神圣洁美丽
Tochter aus Elysium,
灿烂光芒照大地!
演奏结束后，卞祖善老师亲切礼节地和管乐班的孩子握手，让在座的孩子们感受到了温柔，在这短暂的握手中你能看到长者对幼者的关怀。
在赞赏孩子们两个月的时间就有如此协调的交响合奏后，卞老师一对一地从长笛、单簧管、长号、大号等乐器和善地指导着孩子们，从每一项乐器和每一个孩子发声里纠正音调，在指导中卞老师用心灵来倾听，不忘对进步的孩子表扬，也鼓励孩子们互相帮助。
他让每一个孩子都成为一条小溪，一条能涌向海洋的小溪;当耐心指导完所有孩子的音调，再让孩子们合奏时，你会听到大海的声音。
这次指导，更像是一次精彩的课堂。卞祖善老师能倾听每一个孩子的声音，能够关注每个学生微妙的差别，让每个学生的声音都能得到尊重，在循序渐进中支持学生战胜发音上的挫折、在陶行知的“小先生”教学中促进学生之间的相互交流、让学生通过乐器表达自己的见解。让每一条小溪都能汇聚成大海，这是交响乐协调共鸣的声音，更是一堂生动自然的课堂。
我们是一个团队，是一个家庭
指导完孩子们合奏后，卞祖善老师还分享了巴赫、贝多芬等音乐家的故事，鼓励孩子们训练要循序渐进，并且注重基础。打好了声乐基础，在刻苦的训练下，面对复杂的乐章，我们才能追寻到音乐的真谛。
每一个声音都有自己的特色，我们这个管弦班是一个完整的家庭。卞老师说到，作为一个团体，一个家庭，我们要互相倾听、互相帮助，才能让不同乐器的声音相互协调，从而鸣响出交响乐。在这个管弦合奏中，我们既需要保持自主与独立，更需要互相倾听与合作，家庭协调的合奏才会是像大海一样的交响乐。
孩子们是未来，是希望
“我多么希望能回到你们这样的年纪，和你们在一起学习。”八十二岁的卞祖善老师语重心长地分享着自己的人生经历。他希望管弦班孩子们的声音和成长能像云南的花朵那样美丽柔和地绽放，而不是粗糙地像拍巴掌。
卞祖善老师也希望孩子们能居安思危，勉励孩子们是云南希望的同时，鼓励孩子们需要看得更长远。卞老师感触到，在云南这样的管弦乐特色班是少数，孩子们要珍惜，但也要看到在北京、深圳有更多的管弦班，你们需要走出去更多地学习和交流，当然我们的视野也不能只局限自己的国家。在管弦乐上，也思考邻国日本的特色和精神，在对比反思与学习中成长，这样我们的道路才会更加宽广。
在卞祖善老师身上，我们不仅看到了他的音乐素养，也看到了他的教育素养。结束了交流分享后，卞祖善老师为孩子们题写了“和顺积中，英华发外”。
《礼记˙乐记》有言：“是故情深而文明，气盛而化神，和顺积中，英华发外，唯乐不可以为伪。”所以，情感深厚就会文彩鲜明，气度宏大就会变化神奇，和顺的情感聚积在心中，就会有美好的神采表现在外表。只有乐才不可能伪装出来。故而，卞祖善老师是育人者有乐在心，育人不伪。
这便是有关于昆明一中西山学校所公布的招生代码，就可以知道其实招生代码就是帮助学生去知道自己报读的是昆明一中西山学校，当然了学生如果想要选择其他的高中学校，也是需要去了解其他学校的招生代码等，有需要的学生是可以参考的。
