专业 | 科类 | 计划性质 | 天津 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 黑龙江 | 江苏 | 新疆 |
美术学 | 艺术(文) | 非定向 | 2 | 3 | 12 | 4 | |||||
艺术(理) | 非定向 | 4 | |||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 9 | 2 | 4 | 2 | ||||||
绘画 | 艺术(文) | 非定向 | 2 | 2 | 3 | 4 | |||||
艺术(理) | 非定向 | 1 | |||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 5 | 3 | 3 | 2 | ||||||
环境设计 | 艺术(文) | 对口支援阿勒泰 | 2 | ||||||||
艺术(文) | 非定向 | 2 | 2 | 2 | 4 | ||||||
艺术(理) | 非定向 | 1 | |||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 5 | 3 | 2 | |||||||
产品设计 | 艺术(文) | 非定向 | 10 | 4 | |||||||
艺术(理) | 非定向 | 3 | |||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 6 | 3 | 2 | 2 | ||||||
动画 | 艺术(文) | 非定向 | 2 | 6 | 4 | ||||||
艺术(理) | 非定向 | 3 | |||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 8 | 3 | 3 | |||||||
数字媒体艺术 | 艺术(文) | 非定向 | 2 | 2 | 7 | 4 | |||||
艺术(理) | 非定向 | 3 | |||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 6 | 3 | 3 | |||||||
视觉传达设计 | 艺术(文) | 中外合作办学 | 10 | 30 | |||||||
艺术(理) | 中外合作办学 | 10 | |||||||||
艺术(文理综合) | 中外合作办学 | 10 | |||||||||
书法学 | 艺术(文) | 非定向 | 3 | 5 | 3 | ||||||
艺术(理) | 非定向 | 1 | |||||||||
音乐学 | 艺术(文) | 对口支援阿勒泰 | 3 | ||||||||
艺术(文) | 非定向 | 7 | 29 | 5 | 4 | ||||||
艺术(理) | 非定向 | 6 | |||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 5 | 4 | 3 | |||||||
音乐表演（声乐） | 艺术(文) | 非定向 | 6 | ||||||||
音乐表演（器乐） | 艺术(文) | 非定向 | 19 | ||||||||
音乐表演（声乐） | 艺术(理) | 非定向 | 2 | ||||||||
音乐表演（器乐） | 艺术(理) | 非定向 | 3 |
专业 | 科类 | 计划性质 | 安徽 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广西 | 四川 | 陕西 |
美术学 | 艺术(文) | 非定向 | 2 | 4 | 3 | 2 | |||||
艺术(理) | 非定向 | ||||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 2 | 3 | 12 | |||||||
绘画 | 艺术(文) | 非定向 | 2 | 4 | 3 | 2 | |||||
艺术(理) | 非定向 | ||||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 2 | 3 | 9 | |||||||
环境设计 | 艺术(文) | 对口支援阿勒泰 | |||||||||
艺术(文) | 非定向 | 2 | 4 | 3 | 2 | ||||||
艺术(理) | 非定向 | ||||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 6 | |||||||||
产品设计 | 艺术(文) | 非定向 | |||||||||
艺术(理) | 非定向 | ||||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 2 | 2 | 6 | |||||||
动画 | 艺术(文) | 非定向 | 2 | 3 | |||||||
艺术(理) | 非定向 | ||||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 2 | 14 | ||||||||
数字媒体艺术 | 艺术(文) | 非定向 | 2 | 3 | |||||||
艺术(理) | 非定向 | ||||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 2 | 3 | 10 | |||||||
视觉传达设计 | 艺术(文) | 中外合作办学 | 15 | ||||||||
艺术(理) | 中外合作办学 | ||||||||||
艺术(文理综合) | 中外合作办学 | 5 | 10 | 10 | |||||||
书法学 | 艺术(文) | 非定向 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | ||||
艺术(理) | 非定向 | ||||||||||
音乐学 | 艺术(文) | 对口支援阿勒泰 | |||||||||
艺术(文) | 非定向 | 5 | 4 | 4 | |||||||
艺术(理) | 非定向 | ||||||||||
艺术(文理综合) | 非定向 | 4 | 4 | 3 |
艺术类专业录取规则：
美术类专业录取时，在高考文化课总成绩达到考生所在省份最低控制分数线且高考专业课成绩合格的投档考生中，按综合成绩从高到低择优录取。综合成绩=高考文化课总成绩（含政策性照顾分，下同）的60%+省统考专业课成绩的100%。综合成绩相同时，按照专业课成绩从高到低择优录取，专业课成绩再次相同时，按高考单科成绩从高到低择优录取。
广播电视编导和影视摄影与制作专业录取时，在高考文化课总成绩达到考生所在省份最低控制分数线且高考专业课成绩合格的投档考生中，按高考文化课总成绩从高到低择优录取。高考文化课总成绩相同时，按照专业课成绩从高到低择优录取，专业课成绩再次相同时，按高考单科成绩从高到低择优录取。
吉林省和辽宁省广播电视编导、影视摄影与制作专业录取时，在高考文化课总成绩达到吉林省和辽宁省我校普通类专业所在批次录取控制分数线的投档考生中，按高考文化课总成绩从高到低择优录取。高考文化课总成绩相同时，按高考单科成绩从高到低择优录取。
