太原师范学院于1995年开办法律教育专业，后设立法学本科专业，2013年从政法系分立、独立设置法律系。法律系现开设法学、家政学两个专业。现有在校学生729名，法律系现有教职工41人，其中教师35人，教学辅助和管理人员6人。教师中具有高级职称者11人，其中教授2人，副教授9人，具有博士学位者7人，兼职律师13人，形成了一支专业结构合理、实践经验丰富、充满活力的师资队伍。
自建系以来，法律系秉持社会主义核心价值观，贯彻太原师范学院“德育为本、实践第一、创新教育”为主要内涵的行知文化，以及“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念。在法学专业，我系坚持立德树人，把培养专业基础扎实、熟悉法律实务、具有创新精神的复合型法律人才作为育人目标；在家政学专业，培养具备社会学和家政学基本理论和相关专业知识，掌握服务家庭生活的专业技能，能够在社会服务相关领域从事经营和管理的高素质家政学专门人才。除此之外，我系在重视法学专业和家政学专业理论教育基础上，突出实践教学，注重培养学生的专业实践能力。
在法学专业的教学课程设置上，除了按照国家教育部要求开设的核心课程外，专门开设了案例阅读、法院旁听、模拟法庭等独具特色的实践教学课程。为了服务法学实践教学，法律系以太原市为中心，在省市区各级法院、检察院，以及一些知名律师事务所，建立了一批稳定的实践基地，为法学实践活动开展奠定了基础。
在家政学专业，我系不仅设有家政学概论、社会心理学、家庭社会学等理论型课程，还设有市场营销学、家政企业管理、婚礼策划与组织等应用型课程。使学生能够系统掌握家政学基本理论及专业知识和专业技能，具备为提高全民生活质量提供科学指导的较强实际操作能力。
通过近几年的建设，法律系的实践教学取得丰硕成果。在由中共山西省委政法委、共青团山西省委、山西省高级人民法院、山西省人民检察院、山西省教育厅、山西省公安厅、山西省司法厅部门联合举办的历届“山西省大学生模拟法庭大赛”中，由法律系学生组成太原师范学院代表队分别取得了三次一等奖、三次二等奖的骄人成绩，并先后有20余名学生获得金、银牌公诉人、辩护人，优秀公诉人、辩护人的荣誉。在2019年“华炬杯”第九届山西省大学生模拟法庭大赛中，由法律系学生组成的太原师范学院代表队取得可喜成绩，两名学生获得个人一等奖，一名学生获得个人二等奖，团体获得专业组二等奖。在2020年“学宪法讲宪法”演讲比赛中一名同学获得山西赛区个人二等奖。在2019年“学宪法讲宪法”演讲比赛中，有两名学生分获山西赛区个人一等奖和三等奖以及全国团体二等奖。
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院系网址：http://law.tynu.edu.cn/
法 学
一、培养目标
本专业切实贯彻“立德树人、德法兼修”培养理念，根据“坚定理想信念、扎实理论功底、系统专门知识、良好职业能力”人才培养要求，培养思想政治素质高，德法兼修，德才兼备，熟悉我国法律体系，具有较强创新精神和实践能力，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系并能够满足经济社会需求的复合型、职业型、创新型和应用型高素质法治人才，能在国家机关、企事业单位、社会团体和其他法律服务机构及基层组织从事专业法律工作的专门人才及后备力量。
二、主要课程
法理学、宪法学、中国法律史、民法总论、刑法学（总论、分论）、行政法、婚姻家庭与继承法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政诉讼法学、债权法、物权法、商法学、知识产权法、国际法学、国际私法学、经济法学、劳动与社会保障法学、环境与资源法学、国际经济法学、法学经典著作研读、法律职业伦理等。
三、学制与学位授予类型
学制：四年
学位授予类型：法学学士
四、就业方向
在立法机关、行政机关、检察机关、监察机关、审判机关、仲裁机构、公证机构、律师事务所及其他法律服务机构、企事业单位等从事法律工作。就业岗位包括律师、法官、书记员、检察官、警官、公证员、仲裁员、行政执法人员、企事业单位法律顾问等。
家政学
一、培养目标
通过系统学习，培养掌握社会学和家政学基本理论，掌握家庭和婚姻的基础知识，具备一定的服务家庭生活的技能，具备家政服务业的市场策划能力和管理能力， 并能考取家庭服务业技能资格证书，能够在婚姻中介、婚礼策划与组织、婚姻家庭咨询、母婴护理、家政服务、养老、社区以及家政培训等社会服务相关领域从事经营和管理的应用型人才。
二、主要课程
社会学概论、家政学概论、家庭社会学、伦理学、文化人类学、女性学概论、社会心理学、市场营销学、家庭社会工作、中国家政思想史、家政服务基础技能、家政企业管理、婚姻中介经营与管理、婚礼策划与组织、家庭婚姻咨询、社区工作、老年服务与管理、母婴照护与管理等。
三、学制与学位授予类型
学制：四年
学位授予类型：法学学士
四、就业方向
可以在婚姻中介所、婚礼策划公司、婚姻家庭咨询机构等机构工作；可以从事母婴护理机构、家政服务机构、养老机构的经营与管理；可以在城乡社区工作；可以成为家政培训教师；同时学生毕业后能够考取国内社会学下属各专业的研究生，继续攻读硕士学位。
