“三点一线”五育并举 豫章师范学院生态与环境学院创新融合育人机制

在学校党委领导下,豫章师范学院生态与环境学院落实立德树人根本任务,深挖专业特色,以党史学习教育为契机,大力实施“三点一线”德智体美劳一体化发展新体系,推动学生素养全面发展、融合发展,取得了喜人成绩。

以专业建设为立足点,培养优质本科人才

生态与环境学院自2019年成立以来,始终遵循高等教育和人才成长的基本规律,秉承“厚德博学 崇真重行”校训,坚持“信仰坚定、人格健全、基础扎实、技能突出”的育人理念,对标国家生态文明建设和绿色发展需求,着力打造环境工程和生态学两个专业的建设。

“三点一线”五育并举 豫章师范学院生态与环境学院创新融合育人机制

该学院坚持“外引+内培”的模式,打造专业强、质量优的教学团队。每一位博士都组建了科研团队,博士们“手把手”带领学生进行科研攻关。同时,该学院大力开展实践教学,组织师生赴江苏宜兴湖北理工学院宜兴工程学院、长江大学化学与环境工程学院以及多家环保企业进行考察交流,在学科专业建设、特色发展道路、环保新科技等多方面的思维碰撞中,推进环境工程专业建设、实习机制、产学研深度融合,让学生在实践观摩中深化理论知识。

“三点一线”五育并举 豫章师范学院生态与环境学院创新融合育人机制

以实践活动为着力点,打造多元育人模式

在红色实践中坚定信念。该学院积极组织师生广泛开展红色走读、阅读红色书籍、分享红色故事,在党史学习中接受革命精神洗礼,传承红色基因。组建合唱队,坚持每周开展培训指导,积极参加“建党百年梦,唱响新时代”大合唱比赛、“青春心向党,奋斗新征程”首届“赞贤杯”合唱比赛,并荣获一等奖,让师生在传唱红色歌曲中表达对党对祖国的热爱。

在体育活动中书写奋斗篇章。在2021年第五届校运会上,该学院领导班子亲自带头积极筹备,团结全体教师,从制定计划、选拔运动员、“因材施教”分类训练、完善后勤保障,做到全员参与、全程陪同,最终该学院运动健儿们以“少数人”赢得“多项奖”。赢得了本科男子团体总分第一名、体育道德风尚奖、10个单项冠军,更是打破了本科男子组1500米、5000米等8项校运会记录。

以创新创业为突破点,促进学生全面发展

“三点一线”五育并举 豫章师范学院生态与环境学院创新融合育人机制

该学院注重培养学生创新思维。大力倡导鼓励学生团队参加大学生创新创业竞赛,在全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和“互联网+”大学生创新创业大赛中都取得了优异成绩。两年内获得校内奖项19项、省级以上奖项6项,尤其是在第七届“互联网+”比赛中获得国际国赛银奖,为豫章师范学院历史性的突破。该学院主动探索与科研机构、环保企业的合作共建模式,为实训基地建设、实践教学活动的开展以及学生就业提供了坚实的保障。与此同时,该学院还积极对接众多国内外知名高校,通过访问学者和博士后研究等多种形式,加强教师队伍的能力提升,也为学生未来的研究生学历提升提供了有益的途径。

加强交流树榜样,系好师生“情感线”

冲在先、做在前、带头干、带领干,是生态与环境学院行政负责人寇海群给班子成员制定的工作准则。无论是在行走的路上,还是在食堂的饭桌上,总能看到生态与环境学院领导班子与师生们谈心谈话的场景。每年新生入学都会组织新生见面会,为新生介绍生态与环境学院的特色、实验室的故事,为新生们答疑解惑、提供建议;教师节时,师生面对面交流,同学们向老师表达敬意,送上祝福;运动会期间,老师们全程陪伴在同学们身边,为每位运动健儿加油鼓劲。

据寇海群介绍,生态与环境学院是学校第一个理工科院部,虽然目前取得了一些成绩,但今后将继续坚持“为党育人、为国育才”的教育方针,以“四做”目标任务为指导,建设应用型的一流学科专业,培养一流的应用型人才。

黄丽莉老师亲身经历并见证了生态与环境学院从无到有、从有到优的发展过程,她认为该学院五育并举融合育人的机制,不仅培养了创新性、应用型人才,而且促进了教师教学科研水平的提升,实现了教学相长、共同提高。

419环境工程班朱朝伟同学表示,“无论是参加运动会还是创新创业竞赛、辩论赛、劳动教育等活动,我们学院的领导和老师们都带着我们一起干,很多时候大家交流讨论到很晚,都不觉得累。老师们的以身作则,让我感受到作为工科学子吃苦耐劳、勤于思考的品德是不可缺少的,学习不仅仅是专业知识的学习,更是要全方位的成人成才。”(文:段雪惠 编辑;刘群)

来源:豫章师范学院
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