齐齐哈尔大学2021年艺术类本科专业招生计划
省份 | 录取批次 | 专业(类)名称 | 学制 | 收费 | 2021年招生计划 | |
标准 | 文史 | 理工 | ||||
黑龙江 | 艺术本科批A段美术类 | 美术学(师范类)(公费师范生) | 4 | 免费 | 6 | |
美术学(师范类)(优师专项) | 4 | 免费 | 3 | |||
美术学(师范类) | 4 | 3000 | 13 | 2 | ||
绘画 | 4 | 9000 | 9 | 2 | ||
视觉传达设计 | 4 | 9000 | 20 | 5 | ||
环境设计 | 4 | 9000 | 20 | 6 | ||
产品设计 | 4 | 9000 | 6 | 2 | ||
服装与服饰设计 | 4 | 9000 | 6 | 3 | ||
艺术本科批A段音乐学类 | 音乐学(师范类)(公费师范生) | 4 | 免费 | 7 | ||
音乐学(师范类)(优师专项) | 4 | 免费 | 5 | |||
音乐学(师范类) | 4 | 3000 | 8 | 2 | ||
音乐表演(声乐) | 4 | 9000 | 18 | 2 | ||
音乐表演(键盘) | 4 | 9000 | 6 | 2 | ||
音乐表演(器乐) | 4 | 9000 | 23 | 5 | ||
艺术本科批A段舞蹈学类 | 舞蹈编导 | 4 | 9000 | 8 | 2 | |
艺术本科批A段戏剧与影视学类 | 播音与主持艺术 | 4 | 8000 | 10 | 2 | |
戏剧影视文学 | 4 | 8000 | 8 | 2 |
省份 | 科类名称 | 专业 | 收费标准 | 招生计划 | 备注 |
新疆 | 艺术(不分文理) | 视觉传达设计 | 9000 | 1 | 阿勒泰定向 |
环境设计 | 9000 | 1 | |||
音乐学(师范类) | 3000 | 2 | |||
甘肃 | 艺术(不分文理) | 美术学(师范类) | 3000 | 1 | |
绘画 | 9000 | 8 | |||
视觉传达设计 | 9000 | 8 | |||
环境设计 | 9000 | 9 | |||
产品设计 | 9000 | 2 | |||
服装与服饰设计 | 9000 | 2 | |||
四川 | 艺术(文) | 戏剧影视文学 | 8000 | 8 | |
艺术(不分文理) | 美术学(师范类) | 3000 | 1 | ||
绘画 | 9000 | 5 | |||
视觉传达设计 | 9000 | 6 | |||
环境设计 | 9000 | 5 | |||
产品设计 | 9000 | 2 | |||
服装与服饰设计 | 9000 | 1 | |||
音乐学(师范类) | 3000 | 2 | |||
音乐表演(声乐) | 9000 | 8 | |||
音乐表演(键盘) | 9000 | 2 | |||
音乐表演(器乐) | 9000 | 10 | |||
舞蹈编导 | 9000 | 10 | |||
播音与主持艺术 | 8000 | 8 | |||
重庆 | 艺术(不分科目类) | 音乐学(师范类) | 3000 | 2 | |
音乐表演(键盘) | 9000 | 2 | |||
音乐表演(声乐) | 9000 | 2 | |||
音乐表演(器乐) | 9000 | 4 | |||
湖南 | 艺术(历史类) | 美术学(师范类) | 3000 | 1 | |
绘画 | 9000 | 2 | |||
视觉传达设计 | 9000 | 2 | |||
环境设计 | 9000 | 2 | |||
产品设计 | 9000 | 2 | |||
服装与服饰设计 | 9000 | 1 | |||
音乐表演(声乐) | 9000 | 8 | |||
音乐表演(键盘) | 9000 | 2 | |||
音乐表演(器乐) | 9000 | 10 | |||
舞蹈编导 | 9000 | 10 | |||
播音与主持艺术 | 8000 | 12 | |||
戏剧影视文学 | 8000 | 6 | |||
河南 | 艺术 | 美术学(师范类) | 3000 | 1 | |
绘画 | 9000 | 8 | |||
视觉传达设计 | 9000 | 8 | |||
环境设计 | 9000 | 9 | |||
产品设计 | 9000 | 2 | |||
服装与服饰设计 | 9000 | 2 | |||
音乐表演(声乐) | 9000 | 4 | |||
音乐表演(键盘) | 9000 | 2 | |||
音乐表演(器乐) | 9000 | 6 | |||
舞蹈编导 | 9000 | 8 | |||
播音与主持艺术 | 8000 | 10 | |||
戏剧影视文学 | 8000 | 6 | |||
山东 | 艺术(不分文理) | 美术学(师范类) | 3000 | 1 | |
绘画 | 9000 | 10 | |||
视觉传达设计 | 9000 | 11 | |||
环境设计 | 9000 | 11 | |||
产品设计 | 9000 | 2 | |||
服装与服饰设计 | 9000 | 5 | |||
音乐表演(声乐) | 9000 | 8 | |||
音乐表演(键盘) | 9000 | 2 | |||
音乐表演(器乐) | 9000 | 10 | |||
舞蹈编导 | 9000 | 10 | |||
播音与主持艺术 | 8000 | 8 | |||
戏剧影视文学 | 8000 | 10 | |||
江西 | 艺术 | 美术学(师范类) | 3000 | 1 | |
绘画 | 9000 | 2 | |||
视觉传达设计 | 9000 | 2 | |||
环境设计 | 9000 | 2 | |||
产品设计 | 9000 | 2 | |||
服装与服饰设计 | 9000 | 1 | |||
安徽 | 艺术(不分文理) | 美术学(师范类) | 3000 | 1 | |
绘画 | 9000 | 5 | |||
视觉传达设计 | 9000 | 6 | |||
环境设计 | 9000 | 5 | |||
产品设计 | 9000 | 2 | |||
服装与服饰设计 | 9000 | 1 | |||
音乐学(师范类) | 3000 | 2 | |||
音乐表演(声乐) | 9000 | 2 | |||
播音与主持艺术 | 8000 | 10 | |||
戏剧影视文学 | 8000 | 10 | |||
江苏 | 艺术(历史类) | 美术学(师范类) | 3000 | 1 | |
绘画 | 9000 | 2 | |||
视觉传达设计 | 9000 | 2 | |||
环境设计 | 9000 | 2 | |||
产品设计 | 9000 | 2 | |||
服装与服饰设计 | 9000 | 1 | |||
内蒙古 | 艺术 | 美术学(师范类) | 3000 | 1 | |
绘画 | 9000 | 2 | |||
视觉传达设计 | 9000 | 2 | |||
环境设计 | 9000 | 2 | |||
产品设计 | 9000 | 2 | |||
服装与服饰设计 | 9000 | 1 | |||
山西 | 艺术 | 美术学(师范类) | 3000 | 1 | |
绘画 | 9000 | 5 | |||
视觉传达设计 | 9000 | 6 | |||
环境设计 | 9000 | 5 | |||
产品设计 | 9000 | 2 | |||
服装与服饰设计 | 9000 | 1 | |||
河北 | 艺术(不分科目类) | 美术学(师范类) | 3000 | 1 | |
绘画 | 9000 | 10 | |||
视觉传达设计 | 9000 | 11 | |||
环境设计 | 9000 | 11 | |||
产品设计 | 9000 | 2 | |||
服装与服饰设计 | 9000 | 5 | |||
音乐表演(声乐) | 9000 | 8 | |||
音乐表演(键盘) | 9000 | 2 | |||
音乐表演(器乐) | 9000 | 12 | |||
舞蹈编导 | 9000 | 12 |
录取原则
高考文化课成绩须达到生源地省(自治区、直辖市)艺术类本科最低录取控制分数线,专业课省级统考(联考)成绩须达到生源地省最低录取控制分数线。对于实行平行志愿投档且有明确投档原则的专业,按投档成绩从高到低择优录
取;对于实行梯度志愿投档的专业,按以下原则录取:
(一)美术学类和设计学类专业按专业课成绩从高到低择优录取,专业课成绩相同时按考生的专业志愿次序录取,专业志愿次序相同时按文化课成绩录取,文化课成绩相同时参考相关高考科目成绩及顺序(语文、外语、数学)。
(二)音乐学和音乐表演专业(方向)按“专业清”原则录取,即同一投档志愿的考生,按专业课成绩从高到低择优录取第一专业志愿的考生,尚未完成计划的专业,再择优录取第二专业的考生,依次类推。专业课成绩相同时按文化课成绩录取,文化课成绩相同时参考相关高考科目成绩及顺序(语文、外语、数学)。
(三)舞蹈编导专业按专业课成绩从高到低择优录取,专业课成绩相同时按文化课成绩录取,文化课成绩相同时参考相关高考科目成绩及顺序(语文、外语、数学)。
(四)戏剧与影视学类(播音与主持艺术、戏剧影视文学)专业按高考文化课成绩从高到低择优录取,文化课成绩相同时按考生的专业志愿次序录取,专业志愿次序相同时按专业课成绩录取,专业课成绩相同时再参考相关高考科目成绩及顺序(语文、外语、数学)。
(五)考生所在省份关于艺术类专业录取有特殊规定的,按有关规定执行。内蒙古自治区考生按区教育招生考试中心相关文件执行,依据专业课统考成绩排序后,分专业按专业志愿清进行录取。