01
题目
今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上。
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
02
高分作文
迈向明天
——我的高考
俞敏洪说：“人生这场戏的最终结局，就是一个又一个选择叠加起来的总和。”而如今，我正站在高考的拐点上，做出男一个重要的人生选择。“过去驻足不去，未来不来。”回望过去所做的选择，我的高考，是过去所做选择的累积。
我的高考，用忍耐打磨一块寒铁，铸成利剑，指向展曦。
我曾无数次幻想过高考后的恣意，也曾幻想过大学生活的畅快，我也曾无数次想过放弃，随时间的洪流漂泊到不知何处的岸上。而抬头看向窗外，或寒风凛冽，或春暖花开。讲台上老师依旧不厌其烦地讲解，台下同窗或困倦、或疲惫却仍旧奋笔疾书。我按下心中烦闷的不快，按下对于未来的无限幻想，重新投入到题海中去。厚积薄发，忍耐为不二法门，而通往明天的路上，多少个日复一日，都将成为我迈向未来的坚实步伐。
我的高考，是生命中不可缺席的盛宴，浪里淘沙，雕刻灵魂。
余秋雨说：“我们不赞美苦难，但我们不惧怕苦难。”苦涩，是高考这场盛宴中最值得品匝的真味。求学十载，阅尽无限风光；春风十里，畅饮人间美酒。高三之前，我的人生快意恣肆，毫无悬念。我想追寻的一切，似乎唾手可得。一切只是时间问题。
然而，八月的摸底考给我的当头棒喝，让我彻底从云霄跌入谷底。惶惶如丧家之犬的我，不得不认真看向自己：我，到底有几分成色?
无数个中夜挑灯，我重拾“清风半夜鸣蝉”的悠扬；无数次大起大落、悲欢之余，我顿悟“一蓑烟雨任平生”的洒脱。我须感谢高考，是它打磨了粗糙的我，用这强风疾雨告诫我，用这起起落落特意雕刻我，砍去我身上那些无来由的自负，让我学会收敛我不可一世的眼光，审读脆弱的内心。
我的高考，用关爱凝聚成盾，为我遮蔽风雨，迎我勇往直前。
老师的教诲犹在耳畔，父母的叮嘱还在回响，同窗的祝福未曾退却。此刻我在高考考场上，这无硝烟的战场上，望着窗外阳光明媚，或许这些祝福和叮咛都化为此刻的光灿，聚作盾矛助我攻坚克难，凝为动力推我奋起向上。那些失声痛哭里的安慰，迷糊做梦时的敲打，得意忘形时的警告，疑惑不解时的醍醐，都如同沙漠绿洲，雪中热炭。而我也因这样的爱与关怀，迈入新的旅程入口，带着无畏与勇敢，迎战未来不知何处的挑战。不论风雨，都有何妨吟啸的魄力和底气，有搏击风浪的信心和信念。
日月不淹，春秋代序，而周梦蝶有诗云：“我是‘现在’的臣仆，也是帝皇。”此刻，我的高考，是我把握的现在，也是迈向未来的咽喉。它终将成为飞鸿雪泥上的指爪，留为现在选择的印记。而成长过后，我的高考，会化为血肉，成就那个专属于我的明天。
03
点评
1．文章标题与首尾段呼应勾连，结构浑然一体。文章内容表达有感染力，裁剪适度，既有横向的片段截取，又有纵向的典例点缀。叙写“我的成长”笔力集中，抒发“我的感悟”情感充沛。从内容的选材与组织来看，内容项可给1 8分。
2．散文化的笔调，作者将优美灵动的语言把玩得非常娴熟，文章体现了考生优秀的语言文字功底和良好的文学素养。以“我的高考”为副标题的文章，容易平铺直叙，缺少亮点。本文的语言表达是较有表现力的。表达项可给1 9分。
3．借助一定的结构形式，巧妙统筹丰富的文章内容，大气而不显杂乱。评价性的句子，既能使文章结构分明，又能升华文章的主题，记叙文中适当运用可锦上添花。从发展等级看，可给19分。
