垫江第五中学校2023年招生录取分数线

大家虽然在实际填报过程中,无法完全准确估分,但我们可以综合衡量下学校的招生条件等信息,一般学校是根据学生的中考分数来录取。如果想了解垫江第五中学校的录取分数信息,可以参考当地普高招生分数线,分析自己比较适合读什么样的学校。

垫江第五中学校2023年招生录取分数线

垫江第五中学校录取分数线

学校录取分数线
垫江第五中学校464分

垫江第五中学校改善办学条件

在教育主管部门的关心下,学校一年来投资800万元,综合楼、塑胶运动场、女生公寓、清源广场等工程按期竣工,大大改善了学校的办学条件。同时,变压器搬迁扩容、电力线路改造、食堂节能技改、球类场地建设等工作的同步推进,为学校各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。教师周转房、校园绿化、校门迁建等指日可待,学校的面貌将焕然一新。

垫江第五中学校谋求跨越发展

学校在初中办学这一块上,形成了独到的特色,特别是20世纪八九十年代,功效卓著,对周边区县产生了较强的辐射效应。高中从九十年代初面临停招的阴影中走出来,正在不断发展,虽然规模还不很大,但区位优势比较明显。

近年来,学校以提升教育教学质量贯穿办学的全过程,坚持质量兴校,扎实推进素质教育。学校以质量求生存,以改革、创新求发展。规范学校管理,发挥教育科研的先导作用。整合育人资源,求得育人的最佳效益。努力提高教育质量,稳步推进素质教育的有效实施,在各个方面都取得了不菲的成绩。在2008年秋期、2009年秋期垫江县初中二年级抽考中,学校连续两次获得了全县单设中学第二名的好成绩。在2010年初中毕业升学考试中,学校总评成绩居全县单设中学第三名,语文、数学、历史等学科成绩居全县单设中学第一名,学生升入垫江中学46人,升入实验中学、垫江一中的学生超过100人。在2011年初中毕业升学考试中,学校再创辉煌,学生升入垫江中学、实验中学人数为119人,李浩川同学进入全县前十名,升入了巴蜀中学。2011年高考超额完成县教委下达的重点、本科、专科各项指标任务,本科以上上线16人,专科以上上线112人。

上一年,学校各方面工作成绩突出,被县委政府表彰为“关心下一代工作先进集体”,被县教委表彰为“党风廉政建设先进集体”、获得了基础教育特色资源评审优秀组织奖,获得了“平安校园”、“师德师风建设先进单位”的称号。

垫江第五中学校探索课改之路

学校组织教师到江西、江苏参加培训并学习先进的课改经验,举办了多场专题讲座,先后带领60多名教师先后到长寿中学、綦江东溪中学、开县实验中学考察学管理、学课改,邀请中央教育科学研究所课改专家韩立福教授到校指导课改,提高了广大教师的教研教改能力,为学校全面推动课改提供了理论和技术支撑。学校成立了课改领导小组,制订了课改实施方案,确定了初一、初二、高一、高二年级为本学年课改年级,吹响了向课堂要质量的号角。积极创造条件,引领教师参加课题研究。不断营造课改科研氛围,逐步形成了“先学后导,问题评价”的高效课堂教学的模式。

垫江第五中学校促进师生成长

学校加强对教学过程的指导和管理,教师的备、教、辅、改、考、评、析各环节工作到位,教学工作的日巡查、周抽查、月普查及情况通报、整改情况按要求落实。大力开展青年教师培养活动,促进师资队伍发展。教师责任心强,工作更加努力,并取得了较好成绩,今年教师有30多篇教育教学论文在各级各类刊物上发表,学校有两个县级科研课题顺利结题。

学校组织开展了“同研一堂课”课堂教学竞赛,所有学科老师进行了组内选拔,24名教师参加了决赛,一方面锻炼和培养了教师,同时也为课堂教学晋级达标活动做好准备工作。扎实开展“高效教学”课堂改革,分年级分学科定期召开课改推进会、碰头会。多次组织学校行政、骨干教师和各学科组长上示范课,全体一线教师上过关课,使所有教师的业务素质得到了较大提高。组织学生积极参加各类征文活动,今年有30多名学生获得县级等级奖,10多名教师获得县级指导奖,县“祖国在我心中”征文集中我校有6个一等奖,井边文学社在《少年先锋报》上有2个专版介绍。

“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”学校近年来的迅速发展及取得的成绩,体现了各级领导和坪山片区人民对垫江五中的高度重视与亲切关怀,饱含着社会各界和友邻单位的深情厚谊,凝聚着全校教职员工的聪明智慧和辛勤汗水。从工作实践中,我们深深体会到,政府和领导的关心是学校发展的基础,社会参与是学校发展的必然条件,以人为本,教师、学校、学生的和谐发展是学校走向新的辉煌的关键和重要保障。

学校每年的招生录取分数线都会发生变化,这与其中许多因素有关,不过通过了解学校的录取分数线,同学们可以对学校有更近一步地了解。每所学校在招生的时候都会有分数线的设置,所以同学们如果想进优质的好学校,就要提高自己的分数。希望大家都能取得优异的成绩,被自己喜欢的学校录取。

来源:网络数据
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