高校综合评价招生，是以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到相关标准的考生进行综合评价，择优录取。2023年浙江工商大学浙江三位一体综合评价招生计划是什么？招收多少人？更三高考整理了“浙江工商大学2023年浙江三位一体综合评价招收多少人？招生人数已发布”相关信息，供参考！
一、2023年浙江工商大学浙江三位一体综合评价招生计划
官网原文：
学校面向浙江省计划招生360名，分三个测试类别。具体招生专业、计划数如下表：
浙江工商大学2023年“三位一体”综合评价招生专业与计划数
测试类别 | 招生专业（类） | 计划数 | 选考科目要求 |
A类 （70人） | 工商管理类（含工商管理、市场营销、人力资源管理、国际商务） | 10 | 不提科目要求 |
会计学 | 10 | 不提科目要求 | |
经济统计学 | 8 | 不提科目要求 | |
应用统计学 | 8 | 物理,生物学,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考) | |
经济学类（含经济学、国际经济与贸易） | 8 | 不提科目要求 | |
金融学类（含金融学、投资学、金融工程） | 8 | 不提科目要求 | |
保险学 | 8 | 不提科目要求 | |
法学类（含法学、知识产权） | 10 | 不提科目要求 | |
B类 （90人） | 旅游管理类（含旅游管理、酒店管理） | 18 | 不提科目要求 |
公共管理类（含行政管理、土地资源管理、文化产业管理） | 18 | 不提科目要求 | |
汉语言文学 | 5 | 不提科目要求 | |
广告学 | 5 | 不提科目要求 | |
新闻学 | 5 | 不提科目要求 | |
外国语言文学类（含英语、商务英语） | 5 | 不提科目要求 | |
法语 | 6 | 不提科目要求 | |
日语 | 6 | 不提科目要求 | |
阿拉伯语 | 6 | 不提科目要求 | |
社会工作 | 6 | 不提科目要求 | |
哲学 | 5 | 不提科目要求 | |
历史学 | 5 | 历史,地理,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考) | |
C类 （200人） | 食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安全） | 30 | 物理,化学,生物学(3门科目考生选考其中一门即可报考) |
环境科学与工程类（含环境科学、环境工程） | 30 | 物理,化学,生物学(3门科目考生选考其中一门即可报考) | |
给排水科学与工程 | 8 | 物理(1门科目考生必须选考方可报考) | |
生物工程 | 8 | 物理,化学,生物学(3门科目考生选考其中一门即可报考) | |
数学与应用数学 | 7 | 物理(1门科目考生必须选考方可报考) | |
城乡规划 | 15 | 物理,地理,技术(3门科目考生选考其中一门即可报考) | |
电子商务类（含电子商务、物流管理） | 40 | 不提科目要求 | |
信息管理与信息系统 | 10 | 物理(1门科目考生必须选考方可报考) | |
电子信息类（含电子信息工程、通信工程） | 26 | 物理(1门科目考生必须选考方可报考) | |
计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、信息安全） | 26 | 物理(1门科目考生必须选考方可报考) |
二、2023年浙江工商大学浙江三位一体综合评价招生简章
点击查看完整内容：浙江工商大学2023年“三位一体”综合评价招生章程
三、综合评价招生是什么意思？
综合评价招生是新高考改革背景下，高校特殊招生的重要途径之一。综合评价招生录取是把考生的综合素质评价、高校的自测评估成绩、高考成绩按照一定比例（通常为1：3：6）折算成综合分，最后按照综合分择优录取的方式。一般来说，高校的综合招生计划数不超过学校本科一批招生计划总数的5%。整体来看，综合评价招生时高考改革逐步推动后兴起的新型招生录取模式，是对现行统一招生录取的一种重要补充，更加关注高校自身培养特色和考生的全面素质发展。综合评价招生虽然是从2022年才考试实施的，但随着北大等一批高校的录取加入，高校阵容正在不断壮大，这给了考生更多的机会进入心仪的大学。
