2023部分高校恢复亲友随行入校
近期，广州高校的学子即将在春暖花开的日子迎来新学期。值得关注的是，允许亲友陪同入校、学生可在多个校区之间自由出入等做法获赞“超贴心”。下面小编为大家带来部分高校恢复亲友随行入校，希望对您有所帮助!
部分高校恢复亲友随行入校
建议返校旅途“两点一线”
返校前需要做什么?各高校要求同学们在返校旅途中做到“两点一线”，做好个人防护，全程正确佩戴口罩，做好手部卫生，注意保持安全社交距离。中山大学要求学生返校前一周每天开展健康自测，如出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状应进行抗原或核酸检测，结果异常的，须报告所在培养单位并延迟返校。
华南理工大学要求学生在返校前至少连续7天在系统上传健康自测情况，完成后于系统内提交返校申请，等待学校审批。返校前，如实报备个人新冠病毒感染、新冠疫苗接种等情况，建议有条件者要进行一次自测抗原。
暨南大学提出，原则上除新冠确诊未痊愈及休学等原因外，不延迟返校。如有其他特殊原因需延迟返校者，可申请延缓返校。广东外语外贸大学要求，连续两次抗原或核酸阴性方可返校。
有学校恢复亲友入校
值得一提的是，不少高校的大门逐渐向学生亲友“开放”。华南师范大学表示，如有亲友随行或乘私家车进校，可提前预约，在返校申请模块中提交随行进校人员和车辆信息，获得批准后可以进校。广东工业大学也提到，如有亲友随行或乘私家车进校，需提前联系学院报备随行进校人员和车辆信息，获批准后方可进校。
华南农业大学除开放多个校门供学生进校之外，同样允许亲友入校。学生需提前申请办理，随乘人员一般不超过两人。
广州医科大学表示，师生员工出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明。广东省外语艺术职业学院称，学校不再统一开展全员核酸筛查，师生进出校门实施“白名单”管理，需核验身份和检测体温。
学生可自由出入多个校区
返校后，教学和考试等相关安排如何进行?汕头大学和广东金融学院都指出，返校后第一周将举行2022~2023学年秋季学期课程期末考试。暨南大学等学校表示，返校后第一周，重点开展每日健康监测，减少聚集。学生若处于新冠感染康复期，不组织或不要求参与剧烈运动。同时，持续开展针对性、常态化、多形式的心理健康指导和援助，对有需要的学生进行心理健康教育和心理疏导。广州应用科技学院将按照属地指引，坚持人性化安排，将开展丰富多样的文体活动帮助学生舒缓身心。
据悉，返校同学须参加正常的线下课堂教学;因疫情原因未能返校的同学可参与线上课堂教学，返校后恢复线下课堂教学。此外，各校均表示将尽快推进基础免疫疫苗或加强针的接种安排。
高中怎么学习成绩好
1.将知识系统化
很多同学学习效率不高，主要是因为没有把各个知识点联系起来，不会形成知识网络。
要知道，理科的一道大题，一般都需要用到好多个知识点，如果你不会梳理知识点，那么一道大题是没有办法拿到满分的，差一个知识点甚至就不会做了，自然就无法跨进优等生行列。
所以同学们一定要学会梳理各科的知识点，尤其是到高三的时候，梳理知识非常重要，可以帮助我们建立知识网络体系，心中有数，更便于构建以后的解题思路，也更便于复习。
2.考试前能抓住重点进行复习
按部就班、面面俱到，对于学习来说并没有什么错，但是很少有学生每科都能满分，这样的学生已然成为清华北大的苗子，不会成为中庸的人，所以如果你成绩一般，最好是抓重点来学。
例如你数学已经达到130分了，而英语还在及格边缘徘徊，那么你现在继续狂刷数学题已经没有什么意义了，因为高考是看总成绩，只有各科均衡发展，才有可能考进重点大学。
高中学习要注意
1.学习的主动性。
许多同学进入高中后还象初中那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动性，表现在不定计划，坐等上课，课前不作预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，顾此失彼，被动学习。
2.学习的条理性。
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
高中生学习方法
1、准备错题集
很多学霸都有一个好习惯，那就是准备错题集，最好每科都准备一个，将经常做错的题整理进错题集里，然后过一段时间或者是考试前拿出来看一下。
需要注意的是，不要花费太多的时间进行了整理，最后却将其丢在一边，不去看不去管，我当初就犯过这样的错误，导致花费了时间却没有起到好的效果。
2、找到薄弱科目或者弱项进行针对学习
我当时是对于自己比较强的科目就会显得比较有兴趣、有动力，而对于薄弱科目显得没有信心，也不愿意花很多的时间去学。其实这种方式是很不对的，不能够对自己比较擅长的科目就愿意去学，不擅长的就放任不管或者是花很少的时间。
3、学习注意劳逸结合
学习虽然需要用功，也需要花费大量时间，但是并不是时间花得越多，效果就越好。学习是要讲究方法的，也是要观察效果的。很多人学习很“刻苦”，晚上十点下晚自习回去之后还要在被子里用手电筒看书学习，下课休息的十分钟时间也会抓紧做几道题、背几个单词，对于他们这种精神应该给予赞扬，但是这种行为却不值得推崇。
高中生复习的好方法
1.分散交叉复习法
考前临时抱佛脚是最不靠谱的学习方法，即便当时记住了，过后也会飞速忘掉。要想提升学习效果，还得靠持续性的分散学习，各科根据掌握程度和优先等级，分别制定学习计划，然后将任务合理分配到每一晚。
这一方法的关键就是，学习计划越细越好，每天复习哪几科的哪几块儿知识，每科复习多长时间都列好，然后尽力按计划复习，这也能避免时间分配不均而导致的“某些知识点没空复习”的尴尬。分散复习的同时，也需注意学科交叉，就是每天别只盯着1科复习，复习1小时数学就换换脑子，去复习1小时语文，别连续复习2小时数学，避免产生厌倦心理。
2.由难而易复习法
估计不少同学都有这个习惯：按课本顺序复习，从第一章开始，慢慢复习到最后一章，刚开始的复习劲头挺大，越往后越累越松懈。但课本的设计通常都是由浅至深，开头几章简单，越到后面几章就越复杂、越综合，也越容易出现学习漏洞。
