【报考流程】2023年北京师范大学强基计划报考流程及选拔程序参考

【报考流程】2023年北京师范大学强基计划报考流程及选拔程序参考：2023年北京师范大学强基计划招生有哪些流程？北京师范大学2023年强基计划招生选拔如何开展？由于2023年北京师范大学强基计划招生简章尚未公布，本页面Gengsan.com整理了“北京师范大学2022年强基计划报考选拔程序”内容，供大家查阅参考。

一、2023年北京师范大学强基计划报考流程及选拔程序参考

根据2022年北京师范大学强基计划招生简章内容显示，北京师范大学强基计划报考流程及选拔程序内容如下文所示，各位2023考生可以查阅参考。

报名方式与选拔程序

（一）报名时间和办法

4月9日至29日考生可登录我校强基计划报名系统（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10027），按要求准确、完整地完成网上报名。

（二）参加统一高考

（三）报名确认

6月10日至20日，考生登录我校强基计划报名系统进行确认，请考生慎重确认是否参加强基计划招生考试，并签订承诺书，未按时确认视为放弃报考资格。

（四）入围校考办法

对于A类考生，依据高考成绩(不含任何政策加分，下同)，按分省分专业组计划数5倍的比例确定入围学校考核考生名单(末位同分均可入围)，且高考成绩须达到生源所在省份同科类本科第一批次录取控制分数线（简称一本线，对于合并本科批次的省份，按照该省份单独划定的相应分数线执行）上一定分值：

 对于B类考生，高考成绩达到生源所在省份同科类本科第一批次录取控制分数线，即可破格入围学校考核。

6月27日学校确定并公布入围校考名单。

（五）学校考核

7月1日至3日举行学校考核（含笔试、面试和体育测试）。

1.笔试为综合能力测试，占学校考核成绩的50%。

2.面试为综合素质评价，占学校考核成绩的50%。面试采取专家、考生“双随机”抽签的方式，对学生进行全面、深入的评价和考核，对考生综合素质档案材料进行核实，全程录音录像。

3.体育测试项目包括坐位体前屈、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、50米跑，不计入学校考核成绩，体育测试结果作为录取的重要参考，综合成绩相同时，依次比较高考总成绩、学校考核成绩、体育测试成绩。考生如因身体原因无法参加体育测试可以申请免体育测试（需在体育测试前向我校提供有效证明），同分排序比较时排在参加体育测试考生之后。无故缺席体育测试者取消录取资格。

4.学校考核工作方案将视本地疫情防控等情况作出相应调整，如有调整届时另行通知。

（六）录取办法

1.综合成绩折算办法

综合成绩由高考成绩、学校考核成绩构成，其中，高考成绩占85%，学校考核成绩占15%。

综合成绩计算办法为：综合成绩（满分750分）=高考成绩（满分750分）*85%+学校笔试成绩（满分300分）*2.5*7.5%+学校面试成绩（满分100分）*7.5*7.5%。

对于高考成绩满分非750分省份的考生，其高考成绩按比例进行折算，计算方法为：折算后高考成绩=高考成绩/本省高考成绩满分*750。

2.确定录取名单

对于A类考生，按照分数优先原则，根据考生综合成绩、专业志愿和分省分专业组计划数确定预录取名单。综合成绩相同时，依次比较高考总成绩、学校考核成绩、体育测试成绩。

对于B类考生，综合成绩达到同省份A类考生最低录取综合成绩分数线的，予以录取。

强基计划预录取名单经学校招生工作小组审定，报各省级招办审核后，方可录取。被正式录取的考生不再参加后续高考志愿录取，未被录取的考生可按高考志愿填报录取规则参加后续各批次志愿录取。

学校于7月5日公布录取名单并公示录取标准。

>>>内容节选自北京师范大学2022年强基计划招生简章，仅供参考，如有变动请以官网为准。相关内容阅读：北京师范大学2022年强基计划招生简章

二、2023年北京师范大学强基计划培养特色参考

想了解北京师范大学强基计划培养特色/培养方案的考生，本页面Gengsan.com同步整理了北京师范大学2022年强基计划培养特色/培养方案内容，供大家查阅参考。

培养方案

北京师范大学遵循基础学科拔尖创新人才成长规律，在“基础学科拔尖学生培养计划”探索的“一制三化”（导师制、小班化、国际化、个性化）等有效培养模式基础上，针对强基计划实施“基础扎实、学科交叉、科教融合、本研衔接”四位一体拔尖创新人才培养模式。

1.优化课程体系，夯实基础学科能力素养。构建由通识教育课程和专业教育课程有机融合的课程体系；加强课程体系整体设计，改革教学内容；加强数理基础课程、生化基础课程、哲学基础课程、文史基础课程以及研究方法等课程建设，提高学生修读相关基础课程的深度和广度，培养学生的知识融通与转移能力，激发学术志趣。

2.配备一流师资，组建高水平教师和导师团队。坚持校内与校外并举、水平与责任并重的原则，建设一支由本校教师及国内外专家学者组成的学术水平高、责任心强、有热情、肯投入的一流师资队伍。设立“首席导师、新生导师、学业导师和人文导师”四位一体的导师团队，在人生引导、志趣激发、学业指导、素养提升、科学研究等方面对学生给予全方位指导。

3.改革教学方法，完善考核评价方式。建设小班研讨课，以高质量的交流互动，充分激发学生的创新思维。推进探究式教学和自主性学习，以启发式、讨论式等教学方法引导学生主动参与教学、自主深度学习、自主构建知识体系，激发学生学习的主体性精神。丰富探究式、论文式、报告答辩式等作业评价方式，提升课程学习的深度。加强对学生课堂内外、线上线下学习的评价，强化阅读量和阅读能力考查，提升课程学习的广度。

4.本硕博相衔接，学术型高端人才培养阶段前移。建立衔接本科教育阶段，融贯硕士和博士培养阶段的学术型人才培养机制。打通本研课程设置，形成相互衔接、逐级递进的课程体系，优化课程建设标准、修读要求、选课方式、教学管理等环节，全面考虑学生学习的基本规律和内在潜力，把本科教育和研究生教育作为一个连贯的整体来设置课程、组织教学，构建完善本硕博衔接的培养体系。

5.促进学科交叉，鼓励学生自由探索。多学科知识结构是创新人才的核心素养，鼓励和支持学生跨领域、跨学科、跨专业修读辅修和双学位项目，课程主要集中辅修领域内的核心课程。创造跨学科研究条件，依托科研和教学实验室，组建高水平跨学科教学团队，设立交叉学科研究课题，支持学生参与课题研究。建立教学科研实践多层次融合、跨学科多交叉融合、全球化多方位融合的三大融合机制，为学生跨学科学习、研究和深造创造条件。

6.搭建合作平台，推进科教协同育人。搭建学校与科研院所深度合作的战略平台，聚焦国家重大战略领域和关键核心技术领域，优势互补，协同合作，共同开展人才培养，为国家重大战略领域和紧缺领域输送后备人才。实施强基计划各专业都将根据自身特点和特色，利用好国内外高水平科研平台，推进科教协同育人。

7.开展综合考查，健全质量控制机制。以学业成绩为基础，以综合素养、学术兴趣、创新潜质为核心，开展对学生的综合考查。每年一轮形成性考核，进行多主体、多维度、多视角的综合素质评估。建立教学质量常态监控机制，完善教学质量反馈与改进机制。

三、北京师范大学招生报考专栏

北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，1908年改称京师优级师范学堂，独立设校，1912年改名为北京高等师范学校。1923年学校更名为北京师范大学，成为中国历史上第一所师范大学。1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。百余年来，北......【点击进入：北京师范大学招生报考专栏】

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