全国结构工程专业大学排名一览

2023高考专业信息

2023-03-01

全国结构工程专业大学排名一览

全国结构工程专业的开设课程，主要是研究建造各类工程设施的科学技术中具有共性的结构选型、力学分析、设计理论和施工建造技术及组织管理方法的学科。下面是小编为大家整理的全国结构工程专业大学排名，希望对您有所帮助!

全国结构工程专业大学排名

教育部门并没有公布权威的结构工程专业大学排名，但是公布了土木工程学科评估结果，而结构工程是一级学科土木工程下属的二级学科，具有参考意义。

全国土木工程学科评估结果

序号	学校名称	评估结果
1	同济大学	A+
2	东南大学	A+
3	清华大学	A
4	北京工业大学	A
5	哈尔滨工业大学	A
6	浙江大学	A
7	天津大学	A-
8	大连理工大学	A-
9	河海大学	A-
10	湖南大学	A-
11	中南大学	A-
12	西南交通大学	A-
13	解放军理工大学	A-
14	北京交通大学	B+
15	石家庄铁道大学	B+
16	沈阳建筑大学	B+
17	上海交通大学	B+
18	中国矿业大学	B+
19	山东大学	B+
20	武汉大学	B+
21	华中科技大学	B+
22	长沙理工大学	B+
23	华南理工大学	B+
24	重庆大学	B+
25	西安建筑科技大学	B+
26	广州大学	B+
27	北京科技大学	B
28	北京建筑大学	B
29	南京工业大学	B
30	合肥工业大学	B
31	福州大学	B
32	青岛理工大学	B
33	郑州大学	B
34	中国地质大学	B
35	武汉理工大学	B
36	四川大学	B
37	重庆交通大学	B
38	长安大学	B
39	兰州理工大学	B
40	兰州交通大学	B
41	太原理工大学	B-
42	东北大学	B-
43	上海大学	B-
44	苏州科技大学	B-
45	安徽理工大学	B-
46	华侨大学	B-
47	山东科技大学	B-
48	山东建筑大学	B-
49	广西大学	B-
50	成都理工大学	B-
51	西安理工大学	B-
52	西安科技大学	B-
53	三峡大学	B-
54	北京航空航天大学	C+
55	河北工业大学	C+
56	辽宁工程技术大学	C+
57	东华大学	C+
58	浙江工业大学	C+
59	华东交通大学	C+
60	湖北工业大学	C+
61	湖南科技大学	C+
62	深圳大学	C+
63	昆明理工大学	C+
64	西安交通大学	C+
65	天津城建大学	C+
66	安徽建筑大学	C+
67	广东工业大学	C+
68	北方工业大学	C
69	华北水利水电大学	C
70	吉林大学	C
71	吉林建筑大学	C
72	哈尔滨工程大学	C
73	上海理工大学	C
74	南京航空航天大学	C
75	南京林业大学	C
76	厦门大学	C
77	中南林业科技大学	C
78	汕头大学	C
79	桂林理工大学	C
80	贵州大学	C
81	宁波大学	C
82	中国农业大学	C-
83	内蒙古工业大学	C-
84	东北电力大学	C-
85	燕山大学	C-
86	南京理工大学	C-
87	中国海洋大学	C-
88	济南大学	C-
89	河南理工大学	C-
90	武汉科技大学	C-
91	南华大学	C-
92	西北工业大学	C-
93	烟台大学	C-
94	扬州大学	C-

结构工程分析专业课程有哪些

工程结构分析专业基础知识主线为数学—力学—结构—软件应用与设计，开设有土木工程制图、计算机应用基础、计算机语言及程序设计、程序设计方法、网络程序设计、理论力学、材料力学、软件工程、弹塑性力学、振动力学、计算固体力学、计算流体力学、结构分析与仿真、流体力学、工程材料学、振动测试与分析、结构可靠性理论、程序设计基础与Visual C++应用、复合材料及其力学基础等课程。

工程结构分析专业在四年级开设有二个专业课群组供学生选择，工程结构分析专业主要课程有：工程仿真CAE、结构优化设计、结构分析软件设计、大型结构分析应用专题、结构热力学及数值方法、工程结构动力学仿真等。

工程结构分析专业意在培养德、智、体、美、劳全面发展的，具有扎实的力学基础理论、结构分析及程序设计能力、大型工程软件应用与开发能力和实验技能，又有一定工程结构基础知识和基本工程技能训练的高级专门技术人才。

结构工程专业研究方向

该专业研究方向有：

01 结构工程设计

02 建筑加固理论与技术

03 油田地面结构工程

结构工程专业培养目标

本学科培养硕士研究生德、智、体全面发展，具有创业精神和创新能力的科学研究、工程技术及管理的高级专门人才，以适应社会主义现代化建设的需要。具体要求如下：

1)努力学习马列主义、思想和理论，拥护中国共产党，拥护社会主义，具有较高综合素质，遵纪守法，品行端正，作风正派，服从组织分配，愿为社会主义经济建设服务。

2)掌握本学科坚实的基础理论、系统深入的专门知识和必要的实验技能;熟练运用计算机;了解本学科专业发展现状和动向;掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读并能撰写论文摘要;具有从事本学科领域内科研、教学、或独立担负专门技术工作的能力，具有较强的综合能力、语言表达能力及写作能力。

3)具有创新精神，能充分利用最新科学技术、延伸和拓宽自己的知识进行创造性的工作。