学生和家长在选择一所学校的时候可以通过了解学校的办学规模、办学成绩、教学特色、师资力量等各方面去了解一所学校到底好不好。而报考的学校的教学质量以及办学成绩好不好，对于同学们以后的学习来说是非常重要的，这也是学生和家长报考学校的时候需要考虑的因素之一。
盐边县渔门中学简介
渔门中学地处盐边县中北部生态旅游长廊上的重镇——渔门镇，这里三面环水，湖光山色，景色宜人。学校占地面积120亩，建筑面积31000平方米;学校现有教学班58个，学生3480人，教师210人;有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，专任教师中，全国优秀教师1人，省市级优秀教师、骨干教师、学科带头人36人;学校先后被命名为“市级校风示范学校”、“市级精神文明单位”、“市级卫生单位”、“市级绿色学校”、“攀枝花教育专家示范基地学校”、“市级实验教学示范学校”、“市级艺术教育试点学校”。
盐边县渔门中学育人环境
经历了三次大发展：一是2001年，初中上国重线首次创攀枝花农村中学第一，上线32人。同年九月，在师资相当缺乏，办学条件不成熟的情况下，渔门高中开始招生(招两个班，90人)。当年学生人数从1998年的568人发展到1303人;二是2004年，初中上国重人数已连续四年保持攀枝花农村中学第一。首届高考，在师资、设备、经验、信息严重不足的情况下，取得较好成绩。当年，中小学互换校址，学校第二次大搬迁，在校生人数达到2528人;三是2007年，随着全县布局调整的推进，新坪中学、国胜初中合并到渔门中学，在校生人数达到2204人。我校现有45个教学班。与2006年秋季学期相比，净增学生662人，学生人数居全市第二位，农村中学第一位。全校教职工164人。
盐边县渔门中学办学理念
“质量强校，科研兴校，学思相联，知行统一”，是学校的办学理念。“质量强校”。一是教渔门中学校训的质量，包括教师能否有效地指导学生主动学习,教给学生学习方法,教会学生学习、创新，既要重视知识传授的质量,更要重视能力和素质的全面提高。 二是学的质量，包括学生所获得的知识体系是否合理， 学生智能的发展,尤其是学习能力,创新能力的提高，身心综合素质的发展。“科研兴校”。以现代教育思想和教学理论为指导，探索学生的认知规律，以实验课题为依托、以优化课堂教学为途径、以构建和运用先进的教学模式为切入口、以提高课堂教学质量为根本目标，对课堂教学进行系列的研究和改革。“学思相联”。学知识、会做人、勤思考、勤总结，让学习和思考伴随人生的每一天，养成良好的学习习惯和思考习惯。“知行统一”。师德是教师的灵魂，包括服务精神，奉献精神，敬业精神，团队精神和以身作则。德育是教育的灵魂，研究现代教育管理理论，制定新型管理体系;努力打造学校文化，彰显“渔中精神”：让渔中人有地位，有品味，有欣慰。
渔门中学是二滩建设、县城南迁后于1998年新建的一所中学，前身是渔渔门中学初中教学楼门中心完小。98年只有教学班14个，学生568人，教职工48人。近年来，在各级领导的关心和支持下，经过全校教职工的共同努力，学校规模由小变大，学校实力由弱变强。学校拥有农村学校一流的教学楼、综合楼、学生公寓和食堂，使学子迷留。设备先进的实验室、语音室、计算机室、演播室和阶梯教室是开启学生智慧的平台。
在选择学校的时候，同学们选择学校的标准都不一样，但是同学们有一个共同的关注点就是学校的教学资质以及学校办学的正规性。所以同学们一定要了解清楚在进入学校就读。如果想要考入理想的学校，同学们就要从现在开始，努力学习，就必须要树立远大的理想和坚定的信念，从点点滴滴做起，才得到卓有成效的学习效果。
