高考填报志愿时，不仅需要对院校有一个详细的了解，也需要考生和家长对院校专业有一个明确的认识，才能避免不慎选错专业的尴尬。更三高考为各位考生和家长整理了上海震旦职业学院数字媒体应用技术专业介绍，包括上海震旦职业学院数字媒体应用技术专业解读、上海震旦职业学院数字媒体应用技术专业学制、上海震旦职业学院数字媒体应用技术专业培养目标、上海震旦职业学院数字媒体应用技术专业学习内容等相关信息，供各位考生及家长查阅参考。
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一、上海震旦职业学院数字媒体应用技术专业介绍
以下是上海震旦职业学院数字媒体应用技术专业介绍详细内容，供各位考生查阅参考：
专业名称：数字媒体应用技术
专业层次：专科（高职）
专业学制：三年
专业介绍：师资力量目前，本专业有专兼教师10人，其中教授1人，副教授1人，高级工程师1人，讲师5人，助教2人；8名教师具有硕士学位，90%有“双师”资格，具有较丰富的实践经验。专业特色数字媒体应用技术专业旨在培养具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，掌握一定的计算机基本理论和美术基础知识，能熟练进行图形图像处理、网站设计与制作、三维动画制作、影视编辑等多媒体作品设计与开发的高级技能型人才。本专业就业方向包括但不限于网站设计、平面设计、动画制作、视频编辑等，市场人才需求量巨大。上海震旦职业学院的数字媒体应用技术专业已开设超过10年，教学团队是上海市级优秀教学团队，目前是上海高职院校“双证融通”建设试点专业，学生通过校内课程学习即可获得由市人保局颁发的专项职业能力证书，提高就业竞争力。该专业学生连续多年在市级、国家级的技能大赛中获得奖项，并与多家行业企业建立深度校企合作关系，历年就业率均保持在98%以上。培养目标：培养学生具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，掌握一定的计算机基本理论和美术基础知识，能熟练进行图形图像处理、三维动画制作、影视编辑等多媒体作品设计与开发的高级技能型人才。核心课程：图形图像处理 Graphics and image processingUI设计与制作 UI design and production音视频采集与编辑 Audio and video acquisition and editing影视特效制作 Film and TV effects production三维动画制作 3D animation production网页设计与制作 Web design and production数据库应用技术 Database application technology实践教学每学期安排集中实训，第五学期校内集中实训八周，企业顶岗实习3个月，为职业技能证书考证做准备，第六学期毕业实践。本专业已经与多家数字媒体制作企业建立长期产学合作基地，学生在校期间可获得网站设计与网页制作、多媒体作品制作等多项从业资格证书。可获职业资格证书序号 证书名称 颁证机构 等级1 网站设计与网页制作 人力资源与社会保障部 专项2 商务软件开发 人力资源与社会保障部 专项3 WEB前端开发 工业和信息化教育部与考试中心 中、高级4 Autodesk 3ds Max动画工程师 Autodesk公司 高级5 Autodesk影视动画设计师 Autodesk公司 高级就业方向毕业生可从业于电视与广播、影视音像、动漫传媒、广告装潢、环境艺术、网站开发和网站装潢等行业，以及各类各类机关企事业单位网站开发与维护，并具备个人创业的技能素养。实习实训基地近十年来，学院投资近600万元，创建多个计算机机房以及计算机应用技术和物联网应用技术实训中心的建设，基本能够满足学生校内实训教学需求，其中有数字媒体专用实训机房1个，模拟实际数字媒体制作公司的运行方式，实现学生与就业岗位的零距离接触。通过对合作企业的生产流程、管理规范性、企业效益等方面的考察，筛选出符合现场教学和顶岗实习条件的优质基地，并与企业签订协议。企业长期承担学生的现场教学、顶岗实习、毕业实习等教学任务，形成校企共同参与管理的运行机制，确保校外实习的顺利实施。目前本专业校外实训基地有领冠数码科技（上海）有限公司、上海宝信软件股份有限公司、上海幻维数码科技有限公司、上海兴汉信息技术有限公司等。优秀毕业生介绍2016级数字媒体应用技术毕业生孙斌，现就职于亚商集团，目前担任公司产品基本面app下讲师团队的后期制作，负责《涨停早知道》《金色两点半》《擒牛训练营》等节目的录制、剪辑以及公司宣传片的制作。亚商集团创立于1988年，亚商系列企业的投资控股母体，目前管理资产规模超过一百亿。
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二、上海震旦职业学院简介
上海震旦职业学院是一所由上海市人民政府批准设立并报国家教育部备案的全日制普通高校。1903年，著名教育家马相伯先生创办了“中国第一所私立大学——震旦大学”；1984年，张惠莉女士传承爱国教育先驱的教育理念创办了“震旦教育”。在完成了对民办教育的初步探索之后，张惠莉不忘初心着力举办全日制高等学历教育，成为我国改革开放以后发展高等教育事业的开拓者......【点击查看全部内容】
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