“双高计划”是为了服务建设现代化经济体系和更高质量更充分就业需要,国家集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界高水平的高职学校和高水平专业群,带动职业教育持续深化改革,是《国家职业教育改革实施方案》的重点项目。
“双高计划”比肩普通高等教育“双一流”建设,是落实“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”的重要制度设计,也是国家职业教育大改革大发展的“先手棋”。
一、双高计划总体目标
集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,支撑国家重点产业、区域支柱产业发展,引领新时代职业教育实现高质量发展。
到2022年,列入计划的高职学校和专业群办学水平、服务能力、国际影响显著提升,为职业教育改革发展和培养千万计的高素质技术技能人才发挥示范引领作用,使职业教育成为支撑国家战略和地方经济社会发展的重要力量。形成一批有效支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准。
到2035年,一批高职学校和专业群达到国际先进水平,引领职业教育实现现代化,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。职业教育高质量发展的政策、制度、标准体系更加成熟完善,形成中国特色职业教育发展模式。
二、双高计划学校名单(197所)
“双高计划”每五年一个支持周期,2019年启动第一轮建设。制定项目遴选管理办法,明确遴选条件和程序,公开申请、公平竞争、公正认定。项目遴选坚持质量为先、改革导向,以学校、专业的客观发展水平为基础,对职业教育发展环境好、重点工作推进有力、改革成效明显的省(区、市)予以倾斜支持。制定项目绩效评价办法,建立信息采集与绩效管理系统,实行年度评价项目建设绩效,中期调整项目经费支持额度;依据周期绩效评价结果,调整项目建设单位。发挥第三方评价作用,定期跟踪评价。建立信息公开公示网络平台,接受社会监督。
1、中国特色高水平高职学校建设单位名单(56所)
(同一档次内按国务院省级行政区划顺序及校名拼音排序)
第一类:高水平学校建设单位(A档)
学校名称 | 专业群名称 |
汽车制造与装配技术、药品生物技术 | |
眼视光技术、包装工程技术 | |
现代农业技术、园林技术 | |
数控技术、物联网应用技术 | |
机械制造与自动化、学前教育 | |
机械制造与自动化、智能控制技术 | |
市场营销、云计算技术与应用 | |
水利水电建筑工程、测绘地理信息技术 | |
通信技术、电子信息工程技术 | |
机械制造与自动化、材料成型与控制技术 |
第二类:高水平学校建设单位(B档)
学校名称 | 专业群名称 |
机电一体化技术、工程测量技术 | |
护理、药学 | |
黑色冶金技术、电气自动化技术 | |
道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术 | |
软件技术、信息安全与管理 | |
畜牧兽医、食品药品监督管理 | |
通信技术、电子产品质量检测 | |
电梯工程技术、服装设计与工艺 | |
应用化工技术、模具设计与制造 | |
金融管理、国际贸易实务 | |
水产养殖技术、建筑工程技术 | |
电气自动化技术、新能源汽车技术 | |
现代殡葬技术与管理、老年服务与管理 | |
精细化工技术、产品艺术设计 | |
艺术设计、珠宝首饰技术与管理 | |
软件技术、移动通信技术 | |
家具设计与制造、制冷与空调技术 | |
物联网应用技术、信息安全与管理 | |
模具设计与制造、汽车检测与维修技术 | |
农业生物技术、水利工程 |
第三类:高水平学校建设单位(C档)
学校名称 | 专业群名称 |
会计、连锁经营管理 | |
模具设计与制造、光伏发电技术与应用 | |
会计、市场营销 | |
电力系统自动化技术、机械制造与自动化 | |
汽车制造与装配技术、新能源汽车技术 | |
机电一体化技术、电子商务 | |
工艺美术品设计、产品艺术设计 | |
工业机器人技术、模具设计与制造 | |
电子商务、老年服务与管理 | |
鞋类设计与工艺、电机与电器技术 | |
机电一体化技术、食品营养与检测 | |
航海技术、安全技术与管理 | |
船舶工程技术、物联网应用技术 | |
护理、机械制造与自动化 | |
船舶工程技术、轮机工程技术 | |
铁道机车车辆制造与维护、铁道机车 | |
建筑室内设计、软件技术 | |
旅游管理、国际经济与贸易 | |
数控技术、焊接技术与自动化 | |
道路桥梁工程技术、汽车运用与维修技术 | |
有色冶金技术、测绘工程技术 | |
高速铁道工程技术、城市轨道交通工程技术 | |
飞机机电设备维修、无人机应用技术 | |
应用气象技术、金属精密成型技术 | |
畜牧兽医、机电一体化技术 | |
种子生产与经营、畜牧兽医 |
2、中国特色高水平专业群建设单位名单(141所学校)
(同一档次内按国务院省级行政区划顺序及校名拼音排序)
高水平专业群建设单位(A档)
学校名称 | 专业群名称 |
园艺技术 | |
信息安全与管理 | |
软件技术 | |
无人机应用技术 | |
汽车检测与维修技术 | |
黑色冶金技术 | |
园艺技术 | |
计算机网络技术 | |
作物生产技术 | |
市政工程技术 | |
建筑装饰工程技术 | |
工程造价 | |
工业机器人技术 | |
电子商务 | |
物联网应用技术 | |
国土资源调查与管理 | |
服装设计与工艺 | |
建筑钢结构工程技术 | |
光电技术应用 | |
数控技术 | |
刺绣设计与工艺 | |
汽车智能技术 | |
老年服务与管理 | |
飞行器制造技术 | |
道路桥梁工程技术 | |
石油化工技术 |
高水平专业群建设单位(B档)
学校名称 | 专业群名称 |
老年服务与管理 | |
物流管理 | |
铁道工程技术 | |
动车组检修技术 | |
数控技术 | |
大数据技术与应用 | |
煤化工技术 | |
数控技术 | |
农业装备应用技术 | |
应用化工技术 | |
现代纺织技术 | |
航海技术 | |
食品加工技术 | |
南通航运职业技术学院 | 航海技术 |
工艺美术品设计 | |
园林工程技术 | |
道路桥梁工程技术 | |
物流管理 | |
电子商务 | |
导游 | |
水利水电建筑工程 | |
软件技术 | |
高分子材料加工技术 | |
食品加工技术 | |
会计 | |
林业技术 | |
道路桥梁工程技术 | |
机电一体化技术 | |
服装与服饰设计 | |
畜牧兽医 | |
汽车运用与维修技术 | |
建筑工程技术 | |
电气自动化技术 | |
模具设计与制造 | |
机电一体化技术 | |
种子生产与经营 | |
数控技术 | |
机电一体化技术 | |
铁道机车 | |
动车组检修技术 | |
特殊教育 | |
飞行器维修技术 | |
应用化工技术 | |
软件技术 | |
水利水电建筑工程 | |
铁道供电技术 | |
茶树栽培与茶叶加工 | |
机电设备维修与管理 | |
发电厂及电力系统 | |
机电一体化技术 | |
物联网应用技术 | |
服装设计与工艺 | |
软件技术 | |
建筑工程技术 | |
畜牧兽医 | |
机电一体化技术 | |
旅游管理 | |
风力发电工程技术 | |
应用化工技术 |
高水平专业群建设单位(C档)
学校名称 | 专业群名称 |
城市轨道交通运营管理 | |
环境工程技术 | |
临床医学 | |
石油工程技术 | |
药品生产技术 | |
审计 | |
邮政通信管理 | |
建筑工程技术 | |
供热通风与空调工程技术 | |
船舶工程技术 | |
工业过程自动化技术 | |
物流管理 | |
机械设计与制造 | |
道路桥梁工程技术 | |
铁道机车 | |
城市轨道交通工程技术 | |
铁道交通运营管理 | |
建筑工程技术 | |
智能控制技术 | |
市场营销 | |
高分子材料工程技术 | |
光电制造与应用技术 | |
刑事执行 | |
电子商务 | |
戏曲表演 | |
护理 | |
电子商务 | |
石油化工技术 | |
酒店管理 | |
城市轨道交通车辆技术 | |
新能源汽车技术 | |
护理 | |
发电厂及电力系统 | |
餐饮管理 | |
道路桥梁工程技术 | |
种子生产与经营 | |
护理 | |
电子信息工程技术 | |
测绘地理信息技术 | |
数控技术 | |
中药学 | |
飞机机电设备维修 | |
包装策划与设计 | |
建筑工程技术 | |
智能控制技术 | |
中药学 | |
畜牧兽医 | |
药学 | |
休闲农业 | |
通信技术 | |
大数据技术与应用 | |
物流管理 | |
机电一体化技术 | |
煤矿开采技术 | |
学前教育 | |
应用化工技术 |