2023届高考生肯定想了解：2023年宿州职业技术学院各省各专业招生计划发布了吗？招生计划是什么？根据宿州职业技术学院招生信息网发布信息可知：2023年宿州职业技术学院招生计划暂未发布，考生可参考更三高考整理的“2023年参考|2022年宿州职业技术学院分省分专业招生计划”相关信息，希望可以帮助到大家。
一、2022年宿州职业技术学院招生计划|2023参考
招生计划中含有招生人数及招生专业，提前了解院校招生计划可帮助考生提前做好报考准备，以下是更三高考整理的2022年宿州职业技术学院招生计划，考生应仔细查看。
2022年普通高考招生专业及计划数
招生代码：9373
| 专业代码 | 专业名称 | 学制 | 学费 （元/年） | 计划数 | 备注 |
| 合计 | 1413 | ||||
| 570103K | 小学教育 | 3 | 3500 | 405 | 师范 |
| 570102K | 学前教育 | 3 | 3500 | 438 | 师范 |
| 530701 | 电子商务 | 3 | 3900 | 50 | 企业导师制试点班 |
| 530605 | 市场营销 | 3 | 3500 | 35 | 新媒体营销方向 |
| 530302 | 大数据与会计 | 3 | 3500 | 50 | |
| 540106 | 酒店管理与数字化运营 | 3 | 3500 | 25 | |
| 510215 | 动漫制作技术 | 3 | 3900 | 20 | 省级综合改革试点专业 |
| 510202 | 计算机网络技术 | 3 | 3900 | 20 | 校级特色专业 |
| 510201 | 计算机应用技术 | 3 | 3900 | 35 | 校级特色专业 |
| 510203 | 软件技术 | 3 | 3900 | 10 | |
| 510206 | 云计算技术应用 | 3 | 3900 | 20 | |
| 560208 | 影视多媒体技术 | 3 | 3900 | 40 | |
| 500602 | 城市轨道车辆应用技术 | 3 | 3900 | 15 | |
| 500606 | 城市轨道交通运营管理 | 3 | 3900 | 20 | |
| 460702 | 新能源汽车技术 | 3 | 3900 | 20 | |
| 460701 | 汽车制造与试验技术 | 3 | 3900 | 10 | 省级高水平高职专业省级综合改 革试点专业 |
| 460301 | 机电一体化技术 | 3 | 3900 | 20 | 校级特色专业，可参与联合培养班, 免学费、包就业 |
| 440301 | 建筑工程技术 | 3 | 3900 | 5 | |
| 460609 | 无人机应用技术 | 3 | 3900 | 10 | |
| 440406 | 建筑消防技术 | 3 | 3900 | 5 | |
| 460305 | 工业机器人技术 | 3 | 3900 | 10 | 可参与联合培养班，免学费、包就业 |
| 410305 | 宠物医疗技术 | 3 | 3900 | 20 | |
| 410301 | 动物医学 | 3 | 3900 | 25 | 国家级骨干专业 |
| 410303 | 畜牧兽医 | 3 | 3900 | 5 | 省级综合改革试点专业 |
| 410105 | 园艺技术 | 3 | 3900 | 20 | 国家级生产性实训基地 |
| 410202 | 园林技术 | 3 | 3900 | 25 | 省级综合改革试点专业 |
| 410103 | 现代农业技术 | 3 | 3900 | 25 | |
| 490101 | 食品智能加工技术 | 3 | 3900 | 30 | |
| ★计划数以省教育厅公布为准 | |||||
完整内容：【2023计划参考】2022年宿州职业技术学院招生计划
声明：以上数据来源于院校招生信息网或网络信息，由更三高考人工整理，仅供参考！具体信息请以官网发布信息为准。
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二、宿州职业技术学院简介
宿州职业技术学院地处皖北重镇宿州市。这里曾是老(子)庄(子)出入论道和孔子游说之地;楚汉相争的垓下古战场、掩香埋玉的虞姬冢、李白饮酒放歌的宴嬉台、白居易留连寓居的东林草堂、苏轼留下的墨宝扶疏亭、刘邦藏身避祸的皇藏峪等均坐落此地;“鞭打芦花车牛返”的道德文章、“野火烧不尽，春风吹又生”的千古绝唱等在这里写就。如今，这里襟连沿海，背倚中原，人点击查看》》简介详情
三、什么是招生计划？
招生计划是指具有统招资格的高等学校根据国家社会经济发展的需要，在国家核定的年度招生规模内，结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况，调整招生专业结构、层次结构、区域结构，自主合理地安排生源计划。
具有统招资格的高等学校根据国家社会经济发展的需要，在国家核定的年度招生规模内，结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况，调整招生专业结构、层次结构、区域结构，自主合理地安排生源计划。安排跨省(直辖市、自治区)招生的招生学校，可以预留少量计划，用于调节各地统考上线生源不平衡等问题。
