2023届高考生肯定想了解：2023年闽江师范高等专科学校各省各专业招生计划发布了吗？招生计划是什么？根据闽江师范高等专科学校招生信息网发布信息可知：2023年闽江师范高等专科学校招生计划暂未发布，考生可参考更三高考整理的“2023年参考|2022年闽江师范高等专科学校分省分专业招生计划”相关信息，希望可以帮助到大家。
一、2022年闽江师范高等专科学校招生计划|2023参考
招生计划中含有招生人数及招生专业，提前了解院校招生计划可帮助考生提前做好报考准备，以下是更三高考整理的2022年闽江师范高等专科学校招生计划，考生应仔细查看。
2022年闽江师范高等专科学校普通高考省内招生计划
2022年闽江师专普通高考外省招生计划
| 省份 | 专业 | 科类 | 计划 |
| 安徽 | 音乐教育 | 艺术(不分文理) | 2 |
| 美术教育 | 艺术(不分文理) | 4 | |
| 软件技术 | 理工 | 4 | |
| 新能源汽车技术 | 理工 | 3 | |
| 助产 | 理工 | 2 | |
| 护理 | 理工 | 3 | |
| 食品药品监督管理 | 理工 | 4 | |
| 国际经济与贸易 | 文史 | 2 | |
| 小学语文教育 | 文史 | 3 | |
| 小学数学教育 | 理工 | 2 | |
| 学前教育 | 文史 | 2 | |
| 心理健康教育 | 文史 | 2 | |
| 康复治疗技术 | 理工 | 2 | |
| 现代教育技术 | 理工 | 2 | |
| 甘肃 | 社会工作 | 文史 | 2 |
| 小学语文教育 | 文史 | 4 | |
| 小学数学教育 | 理工 | 3 | |
| 护理 | 理工 | 3 | |
| 国际经济与贸易 | 理工 | 2 | |
| 工业机器人技术 | 理工 | 3 | |
| 学前教育 | 文史 | 2 | |
| 学前教育 | 理工 | 2 | |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 文史 | 2 | |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 理工 | 2 | |
| 数字媒体技术 | 理工 | 2 | |
| 工业机器人技术 | 文史 | 2 | |
| 广东 | 跨境电子商务 | 物理类 | 2 |
| 信息安全技术应用 | 物理类 | 2 | |
| 小学英语教育 | 物理类 | 2 | |
| 小学英语教育 | 历史类 | 2 | |
| 应用外语 | 历史类 | 2 | |
| 小学语文教育 | 历史类 | 2 | |
| 生物制药技术 | 历史类 | 2 | |
| 生物制药技术 | 物理类 | 2 | |
| 软件技术 | 物理类 | 2 | |
| 大数据技术 | 物理类 | 2 | |
| 护理 | 物理类 | 2 | |
| 护理 | 历史类 | 2 | |
| 小学数学教育 | 物理类 | 2 | |
| 行政管理 | 历史类 | 2 | |
| 行政管理 | 物理类 | 2 | |
| 广西 | 食品药品监督管理 | 理工 | 2 |
| 行政管理 | 理工 | 2 | |
| 行政管理 | 文史 | 2 | |
| 工业机器人技术 | 理工 | 3 | |
| 国际经济与贸易 | 理工 | 4 | |
| 跨境电子商务 | 理工 | 2 | |
| 小学数学教育 | 理工 | 3 | |
| 学前教育 | 理工 | 2 | |
| 国际经济与贸易 | 文史 | 3 | |
| 跨境电子商务 | 文史 | 1 | |
| 小学语文教育 | 文史 | 3 | |
| 学前教育 | 文史 | 2 | |
| 工业机器人技术 | 文史 | 2 | |
| 生物制药技术 | 文史 | 2 | |
| 生物制药技术 | 理工 | 3 | |
| 食品药品监督管理 | 文史 | 3 | |
| 大数据技术 | 理工 | 2 | |
| 护理 | 文史 | 2 | |
| 护理 | 理工 | 3 | |
| 应用外语 | 文史 | 2 | |
| 社会工作 | 文史 | 2 | |
| 社会工作 | 理工 | 2 | |
| 小学教育 | 理工 | 3 | |
| 小学教育 | 文史 | 3 | |
| 贵州 | 分析检验技术 | 理工 | 2 |
| 生物制药技术 | 理工 | 2 | |
| 汽车制造与试验技术 | 理工 | 2 | |
| 应用外语 | 文史 | 3 | |
| 助产 | 理工 | 2 | |
| 护理 | 理工 | 2 | |
| 药学 | 理工 | 3 | |
| 导游 | 文史 | 4 | |
| 社会工作 | 文史 | 2 | |
| 小学教育 | 文史 | 3 | |
| 小学教育 | 理工 | 2 | |
| 学前教育 | 文史 | 2 | |
| 学前教育 | 理工 | 2 | |
| 早期教育 | 文史 | 2 | |
| 物联网应用技术 | 理工 | 3 | |
| 汽车制造与试验技术 | 文史 | 2 | |
| 软件技术 | 理工 | 2 | |
| 大数据技术 | 理工 | 2 | |
| 护理 | 文史 | 3 | |
| 国际经济与贸易 | 文史 | 2 | |
| 国际经济与贸易 | 理工 | 1 | |
| 现代教育技术 | 理工 | 2 | |
| 小学数学教育 | 理工 | 3 | |
| 河北 | 小学英语教育 | 物理类 | 2 |
| 小学英语教育 | 历史类 | 2 | |
| 行政管理 | 历史类 | 2 | |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 历史类 | 2 | |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 物理类 | 2 | |
| 心理健康教育 | 历史类 | 2 | |
| 心理健康教育 | 物理类 | 2 | |
| 小学教育 | 历史类 | 3 | |
| 早期教育 | 历史类 | 3 | |
| 应用英语 | 物理类 | 2 | |
| 应用英语 | 历史类 | 2 | |
| 食品药品监督管理 | 历史类 | 3 | |
| 食品药品监督管理 | 物理类 | 3 | |
| 河南 | 小学教育 | 文史 | 4 |
| 大数据技术 | 理工 | 4 | |
| 物联网应用技术 | 理工 | 4 | |
| 小学英语教育 | 文史 | 4 | |
| 导游 | 文史 | 4 | |
| 心理咨询 | 文史 | 5 | |
| 助产 | 理工 | 5 | |
| 心理咨询 | 理工 | 4 | |
| 护理 | 理工 | 5 | |
| 药学 | 理工 | 4 | |
| 学前教育 | 理工 | 8 | |
| 学前教育 | 文史 | 5 | |
| 早期教育 | 文史 | 4 | |
| 早期教育 | 理工 | 4 | |
| 小学教育 | 理工 | 3 | |
| 小学数学教育 | 理工 | 5 | |
| 小学语文教育 | 文史 | 4 | |
| 分析检验技术 | 理工 | 2 | |
| 数字媒体技术 | 理工 | 4 | |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 文史 | 3 | |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 理工 | 3 | |
| 心理健康教育 | 文史 | 2 | |
| 心理健康教育 | 理工 | 4 | |
| 智能制造装备技术 | 理工 | 2 | |
| 软件技术 | 理工 | 4 | |
| 湖北 | 应用英语 | 历史类 | 3 |
| 小学语文教育 | 历史类 | 3 | |
| 小学数学教育 | 物理类 | 3 | |
| 学前教育 | 物理类 | 2 | |
| 物联网应用技术 | 物理类 | 3 | |
| 护理 | 历史类 | 2 | |
| 护理 | 物理类 | 3 | |
| 小学英语教育 | 物理类 | 2 | |
| 应用外语 | 历史类 | 2 | |
| 小学英语教育 | 历史类 | 2 | |
| 食品药品监督管理 | 历史类 | 2 | |
| 食品药品监督管理 | 物理类 | 3 | |
| 湖南 | 音乐教育 | 艺术(历史类) | 1 |
| 表演艺术 | 艺术(历史类) | 2 | |
| 学前教育 | 物理类 | 2 | |
| 学前教育 | 历史类 | 2 | |
| 分析检验技术 | 物理类 | 2 | |
| 新能源汽车技术 | 物理类 | 2 | |
| 数字媒体技术 | 物理类 | 2 | |
| 心理健康教育 | 历史类 | 2 | |
| 心理健康教育 | 物理类 | 2 | |
| 早期教育 | 历史类 | 2 | |
| 早期教育 | 物理类 | 2 | |
| 应用外语 | 历史类 | 2 | |
| 小学教育 | 历史类 | 2 | |
| 小学教育 | 物理类 | 1 | |
| 导游 | 历史类 | 2 | |
| 社会工作 | 历史类 | 2 | |
| 江西 | 护理 | 理工 | 2 |
| 药学 | 理工 | 2 | |
| 大数据技术 | 理工 | 2 | |
| 信息安全技术应用 | 理工 | 2 | |
| 分析检验技术 | 理工 | 4 | |
| 小学英语教育 | 文史 | 3 | |
| 小学教育 | 理工 | 2 | |
| 行政管理 | 文史 | 3 | |
| 应用英语 | 文史 | 3 | |
| 汽车制造与试验技术 | 文史 | 2 | |
| 汽车制造与试验技术 | 理工 | 2 | |
| 软件技术 | 理工 | 3 | |
| 宁夏 | 学前教育 | 文史 | 2 |
| 青海 | 小学教育 | 理工 | 2 |
| 小学教育 | 文史 | 4 | |
| 现代教育技术 | 理工 | 2 | |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 文史 | 3 | |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 理工 | 1 | |
| 数字媒体技术 | 理工 | 3 | |
| 山西 | 大数据技术 | 理工 | 2 |
| 信息安全技术应用 | 理工 | 3 | |
| 学前教育 | 文史 | 2 | |
| 社会工作 | 文史 | 3 | |
| 食品药品监督管理 | 理工 | 3 | |
| 小学英语教育 | 理工 | 3 | |
| 应用英语 | 文史 | 2 | |
| 心理咨询 | 文史 | 3 | |
| 新能源汽车技术 | 理工 | 2 | |
| 小学教育 | 理工 | 3 | |
| 小学教育 | 文史 | 2 | |
| 小学语文教育 | 文史 | 2 | |
| 小学数学教育 | 理工 | 2 | |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 文史 | 2 | |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 理工 | 2 | |
| 心理健康教育 | 文史 | 2 | |
| 心理健康教育 | 理工 | 2 | |
| 智能制造装备技术 | 理工 | 2 | |
| 康复治疗技术 | 理工 | 2 | |
| 中药学 | 理工 | 3 | |
| 应用英语 | 理工 | 2 | |
| 小学英语教育 | 文史 | 2 | |
| 应用外语 | 文史 | 2 | |
| 现代教育技术 | 理工 | 2 | |
| 四川 | 物联网应用技术 | 理工 | 3 |
| 助产 | 理工 | 2 | |
| 护理 | 理工 | 2 | |
| 行政管理 | 文史 | 4 | |
| 小学语文教育 | 文史 | 3 | |
| 舞蹈教育 | 艺术(不分文理) | 3 | |
| 美术教育 | 艺术(不分文理) | 3 | |
| 音乐教育 | 艺术(不分文理) | 2 | |
| 应用英语 | 文史 | 2 | |
| 大数据技术 | 理工 | 2 | |
| 护理 | 文史 | 3 | |
| 小学英语教育 | 文史 | 1 | |
| 小学英语教育 | 理工 | 1 | |
| 现代教育技术 | 理工 | 2 | |
| 小学数学教育 | 理工 | 3 | |
| 西藏 | 学前教育 | 理工 | 1 |
| 美术教育 | 文史 | 1 | |
| 小学英语教育 | 文史 | 1 | |
| 数字媒体技术 | 理工 | 1 | |
| 新疆 | 音乐教育 | 艺术(不分文理) | 1 |
| 小学教育 | 理工 | 2 | |
| 美术教育 | 艺术(不分文理) | 2 | |
| 学前教育 | 文史 | 2 | |
| 学前教育 | 理工 | 2 | |
| 小学英语教育 | 文史 | 1 | |
| 小学英语教育 | 理工 | 1 | |
| 食品药品监督管理 | 理工 | 2 | |
| 数字媒体技术 | 理工 | 2 | |
| 护理 | 理工 | 2 | |
| 药学 | 理工 | 2 | |
| 汽车制造与试验技术 | 理工 | 1 | |
| 新能源汽车技术 | 理工 | 1 | |
| 分析检验技术 | 理工 | 1 | |
| 物联网应用技术 | 理工 | 1 | |
| 行政管理 | 文史 | 1 | |
| 导游 | 文史 | 1 | |
| 小学语文教育 | 文史 | 1 | |
| 音乐教育 | 艺术(不分文理) | 1 | |
| 云南 | 学前教育 | 文史 | 2 |
| 舞蹈教育 | 艺术(不分文理) | 3 | |
| 音乐教育 | 艺术(不分文理) | 2 | |
| 小学数学教育 | 理工 | 3 | |
| 护理 | 文史 | 3 | |
| 中药学 | 文史 | 1 | |
| 早期教育 | 文史 | 2 | |
| 小学英语教育 | 文史 | 2 | |
| 小学英语教育 | 理工 | 1 | |
| 行政管理 | 文史 | 2 |
备注：2022年闽江师范高等专科学校普通高考招生计划以各省级招生考试机构汇总公布的为准；校区若有变动，以学校安排为准。
完整内容：【2023计划参考】2022年闽江师范高等专科学校招生计划
声明：以上数据来源于院校招生信息网或网络信息，由更三高考人工整理，仅供参考！具体信息请以官网发布信息为准。
想要第一时间获知2023年闽江师范高等专科学校招生计划的考生及家长请注意：收藏关注：闽江师范高等专科学校招生报考信息汇总，即可获得最新资讯。
二、闽江师范高等专科学校简介
闽江师范高等专科学校是福州市人民政府举办的全日制公办普通高等专科学校，是一所具有百年师范办学传统的老校名校，其历史可以追溯到1903年由陈宝琛创办的全闽师范学堂，被誉为“闽师之源”。在一个世纪的漫漫岁月里，学校几经更迭变迁，涌现出许多蜚声海内外的仁人志士、专家学者，如林默涵、邓拓、翁良毓、冰心、庐隐、胡也频等，更有数以万计辛勤耕耘在基础点击查看》》简介详情
三、什么是招生计划？
招生计划是指具有统招资格的高等学校根据国家社会经济发展的需要，在国家核定的年度招生规模内，结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况，调整招生专业结构、层次结构、区域结构，自主合理地安排生源计划。
具有统招资格的高等学校根据国家社会经济发展的需要，在国家核定的年度招生规模内，结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况，调整招生专业结构、层次结构、区域结构，自主合理地安排生源计划。安排跨省(直辖市、自治区)招生的招生学校，可以预留少量计划，用于调节各地统考上线生源不平衡等问题。
