《规模空前战争浩劫》评课稿
吕老师对此课教学目标的确定比较明确。比如在知识目标上使学生认识到“科技的发展能造福于人类，如用于战争，会给人类造成深重灾难”。
教材处理比较恰当，内容充实，重点突出，教学思路清晰，讲授精炼扼要，使内容具有广度和深度。教学过程中，师生交流自然，学生在交流中学习，充分体现了以学生为中心的教学理念。比如在分析战争原因时，由于问题较难，先让学生阅读相关资料，进而让学生总结得出。“政治经济发展不平衡”这个原因。在此过程中，充分发挥了学生的主动性。应用了现代化的教学手段。我们都知道现代的教学要求教师把枯燥的学生难以理解的知识转化为学生容易理解和记忆的知识，这就需要运用多媒体的教学手段，培养学生的学习积极性，使之掌握基本的社政学习方法。吕老师在课前经过了精心的准备和设计，制作了幻灯片在电脑大屏幕上播放，从而吸引了学生的注意力,圆满的完成了一节课的教学任务。
教学设计环节是本节课的亮点。本课以展厅的形式设计新颖。而且教师是以讲解的.身份来介入课堂，激发了学生的兴趣。每个展厅即精要地介绍了战争的各个方面，所以这样就使本节课显得很流畅。在教学过程中，教师采用了多媒体教学的方式，使课堂教学生动活泼。战争视频恰当的插入，调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛。
当然，有些地方值得商榷。首先，上课内容涉及面太广，对初二学生来讲存在理解上的难度。其次，在课件制作中，出现少许失误，比如“两次大战”（其实只讲一战）。再者，时间上存在问题，结尾太过仓促。
【《规模空前战争浩劫》评课稿】
