高考志愿填报前，家长和考生必须要提前了解意向学校的招生计划和专业，为方便广大高考生，更三高考整理了“【专科（高职）院校】2023年厦门演艺职业学院招生计划|招生人数有多少？”相关信息，供2023年厦门演艺职业学院高考生及家长参考。
由于2023年厦门演艺职业学院招生计划暂未发布，考生可先参考2022年厦门演艺职业学院招生计划，详情如下：
一、2022厦门演艺职业学院各省招生专业及计划（2023参考）
如需查询其他省份，请点击这里：https://www.xmyanyi.com/index.php?c=show&id=704
2022福建秋季常规志愿（院校代码7071）
批次 科类 专业名称 计划数 投档分 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 环境艺术设计 15 综合分 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 动漫设计 10 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 音乐表演 60 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 舞蹈表演 40 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 戏剧影视表演 10 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 音乐剧表演 18 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 国际标准舞 15 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 现代流行音乐 30 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 舞台艺术设计与制作 10 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 播音与主持 30 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 影视编导 25 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 影视多媒体技术 10 艺术类高职（专科）批 艺术类（历史组） 网络直播与运营 10 283 批次 科类 专业名称 计划数 投档分 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 环境艺术设计 2 综合分 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 动漫设计 2 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 音乐表演 3 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 舞蹈表演 3 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 戏剧影视表演 0 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 音乐剧表演 2 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 国际标准舞 2 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 现代流行音乐 2 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 舞台艺术设计与制作 2 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 播音与主持 4 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 影视编导 3 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 影视多媒体技术 3 艺术类高职（专科）批 艺术类（物理组） 网络直播与运营 0 28
批次 科类 专业名称 计划数 投档分 普通类高职（专科）批 物理组 空中乘务 3 总分 普通类高职（专科）批 物理组 婴幼儿托育服务与管理 2 普通类高职（专科）批 物理组 电子商务 2 普通类高职（专科）批 历史组 空中乘务 9 普通类高职（专科）批 历史组 婴幼儿托育服务与管理 7 普通类高职（专科）批 历史组 电子商务 7 30
（1）影视编导类的综合分=（考生文考总分＋固定加分）×60%＋考生省级专业统考成绩×2.5×40%
（2）书法类的综合分＝（考生文考总分＋固定加分）×50%＋考生省级专业统考成绩×2.5×50%。
（3）美术、播音与主持类的综合分＝（考生文考总分＋固定加分）×40%＋考生省级专业统考成绩×2.5×60%。
（4）音乐、舞蹈、摄影、表演类的综合分＝（考生文考总分＋固定加分）×30%＋考生省级专业统考成绩×2.5×70%。
（5）体育类的综合分＝（考生文考总分＋固定加分）×30%＋考生体育成绩×7.5×70%。
》》推荐阅读：【2023计划参考】2022年厦门演艺职业学院招生计划（点击查看）
二、2023年厦门演艺职业学院招生计划在哪发布？
考生可通过以下渠道第一时间获知2023年厦门演艺职业学院招生计划，可收藏关注：
1、查询入口：厦门演艺职业学院招生信息网
2、查询入口：厦门演艺职业学院招生信息主页
三、厦门演艺职业学院招生报考信息专题汇总
厦门演艺职业学院于2002年4月开始筹建，2004年2月经福建省人民政府批准，国家教育部备案正式建院，实施专科层次的职业教育，是一所具有十多年的办学历史的民办综合性艺术高职院校。学院最初在鼓浪屿办学七年，2009年11月，随着学院办学规模的不断扩大与发展，学院整体搬迁到翔安校区。学院目前已经完成了新校区校园第一期180亩土地的征地工作，建筑面积16万平方米的【点击查看简介详情】
四、什么是招生计划？
招生计划是指具有统招资格的高等学校根据国家社会经济发展的需要，在国家核定的年度招生规模内，结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况，调整招生专业结构、层次结构、区域结构，自主合理地安排生源计划。
具有统招资格的高等学校根据国家社会经济发展的需要，在国家核定的年度招生规模内，结合近几年来毕业生就业情况和各省(直辖市、自治区)的生源情况，调整招生专业结构、层次结构、区域结构，自主合理地安排生源计划。安排跨省(直辖市、自治区)招生的招生学校，可以预留少量计划，用于调节各地统考上线生源不平衡等问题。
