高考填报志愿时，不仅需要对院校有一个详细的了解，也需要考生和家长对院校专业有一个明确的认识，才能避免不慎选错专业的尴尬。更三高考为各位考生和家长整理了马鞍山师范高等专科学校新闻采编与制作专业介绍，包括马鞍山师范高等专科学校新闻采编与制作专业解读、马鞍山师范高等专科学校新闻采编与制作专业学制、马鞍山师范高等专科学校新闻采编与制作专业培养目标、马鞍山师范高等专科学校新闻采编与制作专业学习内容等相关信息，供各位考生及家长查阅参考。
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一、马鞍山师范高等专科学校新闻采编与制作专业介绍
以下是马鞍山师范高等专科学校新闻采编与制作专业介绍详细内容，供各位考生查阅参考：
专业名称：新闻采编与制作
专业层次：专科（高职）
专业学制：三年
专业介绍：
专业代码：660201
专业名称：新闻采编与制作
基本修业年限：三年
培养目标：
本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握新闻采编与制作的基本知识和技能，具备各类媒体新闻采访、写作、编辑制作能力，从事新闻采访、写作、拍摄、编辑、评论等工作的高素质技术技能人才。
就业面向：
主要面向传媒行业，在报社、广播电视台、网络媒体；出版、宣传部门；广告传媒策划设计公司；企事业单位的宣传，人事管理、营销部门；网络及新媒体从事新闻采访、写作、拍摄、编辑、评论、文字编辑、图片音视频处理、互动、营销、网络主持人、网络推广等。
主要职业能力：
1. 具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2. 具备良好的团队合作精神、人际沟通能力以及开拓精神；
3. 具备较强的文字、口头表达能力以及社会活动能力；
4. 具备新闻采访、写作、编辑、评论以及摄影、摄像、后期制作能力；
5. 掌握新闻采编与制作基本理论知识，具有与本专业相关的多学科知识；
6. 了解党和国家新闻宣传报道的方针、政策和相关法规。
核心课程与实习实训：
1.核心课程：新闻学概论、摄影与摄像、新闻采写、音视频编辑与制作 广告创意
2.实习实训：在校内报纸、电台、电视台、网站进行新闻采访、写作、拍摄、编辑等实训。在报社、电台、电视台、网站等媒体进行实习。
职业资格证书举例：
广播电视编辑记者资格证 平面设计师 数码摄影师 广告策划师
衔接中职专业举例：
广播影视节目制作
接续本科专业举例：
新闻学 编辑出版学 广播电视学
本专业已有九年培养基础，为学校老牌的高职高专品牌专业，是学校重点发展的文化事业专业群的龙头专业。
专业建设背景：瞄准大传媒
为落实国家“十二五”规划提出的“推动文化产业成为国民经济支柱性产业”的目标任务，同时为适应传媒人才市场的大量需求，本专业正依托原新闻专业向“媒体广告”方向转变，即培养适用于各类媒体的传媒、创意、策划人才。
师资建设：打造双师型教学团队
现有校内专任教师16人，其中硕士（含在读）11人；副教授3人，讲师4人；校内专任教师中安徽省高职高专专业带头人1人，省级教坛新秀1人，校级教坛新秀2人，校级专业带头人1人；另聘有来自行业、企业一线的兼职教师8人。此外，定期安排专业教师到行业企业挂职锻炼或培训，现具备“双师素质”教师达到100%。
人才培养：教、学、做一体化
第一、新的专业人才培养方案是以学期为单位形成的不同的课程模块，彼此关联，教师按照学期专业发展的核心要求及重点训练的核心技能进行训练，形成指导团队和指导合力；第二、将任务驱动的教学理念贯穿于教学中，让学生在做中学，达到教、学、做一体化的效果。做到课程有小任务，课程模块有大任务，力争打通课程之间的界限，从课程到课程组，再从大作业到参赛作品到作品展览，全方位提高学生的职业素养，提高学生的学习兴趣；第三、秉承校企耦合、校中厂、厂中校的理念，利用好校企合作的资源，让学生走进企业，从而学到一些实际可用的技能。第四、大力推进新闻采编专业的六大大教学改革，运用高职教育项目引领、任务驱动的模式，以能力为本位，设置情境开展教学活动，让学生在课堂上感受职场气氛，通过各类项目实训达到教、学、做一体化效果，逐步实现学生职业技能的全面培养和提高。
特色培养：以赛促教，以赛促学
以赛促教，以赛促学是我们一直遵从的教育理念。近两年来，目前专业已经有一百多人次获得国家级、省级各类技能竞赛二、三等奖。2012级的学生中85%以上获得过省级、国家级各类竞赛奖项。2014年，专业学生通过竞赛入选“2014全国职业院校大学生记者团”主席团（全国仅7人）。
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*小提示：本文数据来源于院校官网及网络数据整理，仅供个人分享参考之用。
二、马鞍山师范高等专科学校简介
马鞍山师范高等专科学校始建于1958年，前身为马鞍山市师范学校。2004年5月经教育部批准独立升格为公办普通师范高等专科学校，2011年以优秀等次通过高职高专人才培养工作评估，2015年、2016年相继获准立项建设“安徽省地方技能型高水平大学”“教育部优质专科高等职业院校”，2020年3月以A档等次通过技能型高水平大学中期检查。学校全面落实立德树人根本任务，秉承“对......【点击查看全部内容】
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