一、书记、院长寄语
书记：安会勇 教授 院长：马会强 教授
环境与安全工程学院的组建和发展，是学校抢抓新时代机遇的重要战略布局，体现了勇立潮头的责任担当，既恰逢其时，又任重道远。环安学院将积极响应国家和时代的呼唤，以社会和经济需求为导向，秉承创新、开放、务实、国际化的发展精神，培养以打造“美丽中国”“平安中国”为己任的应用型工程技术人才。环安学院诚邀青春有志的你--共成长、齐发展、创辉煌！
二、学院简介
环境与安全工程学院（简称环安学院）面向石油化工产业链和区域经济社会发展相关的安全、环保两大领域开展人才培养、科学研究、服务社会以及文化传承等工作。
学院下设环境工程、环境科学、环境生态工程、安全工程、化工安全工程五个本科专业。其中，环境工程为辽宁省一流本科教育示范专业、省级工程人才培养模式改革试点专业，在辽宁省本科专业综合评价中位列第三，工程教育专业认证已进入现场考查阶段；安全工程为辽宁省一流本科教育示范专业、辽宁省向应用型转变试点专业及教育厅重点建设专业；化工安全工程为2019年新增列本科专业，是全国范围内第二个获批系统培养化工安全领域专门人才的新工科专业；环境生态工程为2021年新增列本科专业，是系统培养解决环境生态领域复杂工程问题复合型人才的新兴专业。
学院先后承担国家级“新工科”及省级以上教改项目10余项，其中“面向石油化工行业重构需求导向应用型人才培养体系的研究与实践”等6项教改成果荣获辽宁省本科教学成果奖。学院目前拥有省级一流课程3门（环境化学、水污染控制工程、环境保护与可持续发展）、省级精品课程2门、省级精品视频公开课1门、省级精品资源共享课1门、省级精品教材1部。
三、学科实力
环境与安全工程学院拥有环境科学与工程、安全科学与工程2个一级学科硕士学位授权点，资源与环境、材料与化工2个专业硕士学位授权点。
学院专业教师近年来主持国家重大科技专项、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等各级各类科研项目110多项，获辽宁省科技进步二等奖3项、三等奖1项，抚顺市科技进步奖10余项，公开发表高水平学术论文200多篇，申请发明专利50余项，其中“石化行业难降解废水处理及毒性削减关键技术”等多项研究成果实现了转让和推广应用。
学院拥有国家级工程实践教育中心2个、省级工程实践教育中心2个、省级创新创业教育实践基地2个、省级虚拟仿真实验教学中心1个，并拥有石油化工承压设备安全工程实验室、石油化工环保技术重点实验室、石油化工清洁生产技术与新型功能材料工程实验室、石油化工环境科学与工程重点实验室等省级重点科研创新平台4个。2017年，学院联合省内高校及130余家企事业单位成立“辽宁省环保产业联盟”。2020年，学院获批国家首批应急管理学院建设试点和辽宁省现代产业学院（化工安全现代产业学院）。
四、师资力量
学院现有教职工58人，其中专任教师47人，教授8人，副教授及高级实验师19人，讲师20人，具有博士学位教师31人，先后有1人获国家级人才称号、6人获省级人才称号或人才计划支持。学院拥有辽宁省优秀教学团队2个，省级教学名师1人、省级优秀教师1人。学院积极选派教授博士服务地方和挂职锻炼提高工程实践教学能力，并有10余位教师获得注册安全工程师、注册环保工程师、环境影响评价工程师、清洁生产审核师等相关职业资格证书，为培养行业和地方的应用型工程技术人才奠定了坚实基础。
五、特色优势
环境与安全工程学院以培养石油石化行业和区域经济绿色创新发展进程中急需的环境、安全领域应用型工程技术人才为根本任务，构建了递进式、结构化的工程实践教学体系，形成了“三位一体”的实习基地建设模式，实现了产教深度融合机制创新和人才培养质量大幅提升，毕业生的实践能力和专业素养受到用人单位的高度评价，选择在石油石化及其相关行业就业的毕业生逐年持续增加。
环境与安全工程学院正在逐步建设成为人才质量过硬、科学研究领先、人文环境和谐的教学研究型学院。
六、专业培养
1.环境工程专业（辽宁省一流本科专业建设点）
（1）专业发展沿革
专业始建于1984年，1994年开始招收本科生，专业致力于培养具有高度的社会责任感、较强的创新创业精神和工程实践能力的应用型工程技术人才。1997年和2001年分别获得学术型硕士和工程硕士授予权，2011年被增列为硕士学位授予权一级学科。
专业2012年被确定为省级工程人才培养模式改革试点专业，2013年辽宁省普通高等学校本科专业综合评价排名第三，2019年被评为辽宁省一流本科教育示范专业，2021年工程教育认证申请获批受理并且自评报告已通过审核。
（2）专业培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展并富有爱国情怀和社会责任感的社会主义建设者和接班人，培养适应国家及地方经济社会发展和石油石化行业人才需求，具有扎实的工程基础和专业知识、较强的实践能力和创新精神，能够在政府部门、科研设计单位、环保企业、工矿企业等从事环境工程项目规划、工程设计、技术研发、运行管理、技术咨询等方面工作的应用型工程技术人才。经过本科阶段培养，环境工程专业学生毕业五年左右预期应具备以下能力：
①具备健全的人格，具有良好的人文社会素养，富有爱国情怀和社会责任感，能够在环境工程实践中理解并遵守职业道德规范，履行环境保护社会责任；
②具备环保工程师的专业素质，能够综合运用工程基础和专业知识，完成环境工程项目规划、技术研发、设计施工、运营管理等工作；
③具有较强的创新意识，能够跟踪环境工程及相关领域的前沿技术，并运用创新性思维和现代工具从事新工艺、新设备、新产品的设计开发；
④具有团队合作精神和项目管理能力，能够处理不断变化的人际关系和工作环境，在多部门之间进行有效沟通与交流；
⑤具有国际视野和跨文化的交流与合作能力，拥有终身学习、自主学习的习惯，具备不断学习和适应环境工程技术发展的能力。
（3）专业特色
①石油石化行业特色：围绕石油石化行业推进绿色创新发展进程中面临的生态环境突出问题，培养行业和地方急需的应用型工程技术人才，每年选择在石油石化及其相关行业就业的学生达到70%以上；
②工程实践能力培养特色：构建了递进式、结构化的工程实践教学体系，形成了“三位一体”的实习基地建设模式，毕业生的实践能力和专业素养受到用人单位的高度评价；
③产教深度融合资源优势：充分发挥辽宁省环保产业联盟理事长单位资源优势，每年举办大学生创新大赛、校园专场招聘会、企业专家进校园等活动，实现了产教深度融合机制创新和人才培养质量提升路径创新。
（4）课程设置
环境工程专业课程体系由通识教育课、学科基础课、专业教育课、实践教学（包括独立实验、实践性教学环节、社会实践、创新创业）等构成。
专业核心课程包括环境微生物学、环境化学、环境监测、环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置工程、物理性污染控制、环境影响评价、环境规划与管理等。
主要实践教学环节包括：环境微生物学实验、环境工程原理实验、水污染控制实验、大气污染控制实验、固体废弃物处理处置实验、水污染控制工程课程设计、大气污染控制工程课程设计、固体废弃物处理处置工程课程设计、认识实习（含仿真实习）、生产实习、工程训练、毕业设计（论文）等。
（5）专业支撑条件
①师资队伍
环境工程专业拥有一支职称和知识结构合理、老中青紧密结合、学术水平高、教学效果好的省级教学团队。26名专职教师中高级职称占69.2%，博士占77.3%，年龄结构及学缘结构合理，“双师双能型”师资队伍优势突出。团队中有4人具有环评上岗证资格、3人具有环评工程师资格、6人具有清洁生产审核师资格、1人具有环保工程师资格，13人具有企业工作经历或服务地方工作经历，教师先后在全国高等院校工程应用技术教师大赛荣获一等奖1项，二等奖5项，三等奖6项。
②一级学科与研究生招生
专业拥有环境科学与工程一级学科硕士学位授权点，资源与环境、材料与化工2个专业学位授权点。
③实验条件
专业实验室总使用面积1440 m2，四届在校生人均使用面积5.78 m2。实验室拥有各类仪器设备373台（套），设备总价值865.3万元。所在环境与安全工程学院拥有国家级工程实践教育中心2个，省级工程实践教育中心2个，省级创新创业教育实践基地2个，省级虚拟仿真实验教学中心1个，省级重点实验室4个。
④实习条件
专业联合省内高校及相关企事业单位组建了“辽宁省环保产业联盟”，现有成员单位200余家。与抚顺石化公司、抚顺矿业集团、国电环保集团、桑德水务等单位共建环境工程专业，建成校内外大学生实习基地15个，同时聘请企业技术人员担任实习指导教师、创新创业导师，与企业联合制培养方案，共同实施培养过程，提高大学生的工程实践能力和创新能力。
（6）就业与升学
①就业情况
专业毕业生主要分布在石油石化行业、环境保护行业、应急管理以及化工安全等行业，就职单位包括中国石油抚顺石化、大连恒力石化、中国石油镇海炼化、中海油宁波大榭石化、中石化沧州炼化、中化泉州石化等。
②升学情况
近三年本专业近20%毕业生选择升学继续深造，学生基础扎实、科研素质高、动手能力强，得到大连理工大学、天津大学、吉林大学、北京化工大学、东北大学、中国石油大学、华东理工大学四川大学、中科院大连化物所等录取高校及导师的一致好评。
2.环境科学专业
（1）专业发展沿革
辽宁石油化工大学环境科学专业始建于1998年，是国内较早从事石油化工行业环保研究、开发、应用工作的单位之一，建有一级学科硕士点。
20多年来，专业持续内强素质提业务、外树形象输人才，培养了以十九大代表魏灵玲为代表的一大批环保技术人才。根据《2018-2019中国大学及学科专业评价报告》，专业依托环境科学与工程学科，在全国424所高等院校中排名第128位，在省内位居第四，属于三星专业；在教育部第三轮学科评估中，依托环境科学与工程学科，紧随大连理工大学、大连海事大学之后，在省内参评高校中位居第三。
（2）专业培养目标
本专业培养适应国家及地方经济社会发展和石油石化行业人才需求，具备扎实的自然科学知识和环境科学基本理论、基本知识和基本技能，了解环境科学与技术发展动态，系统掌握环境科学的基础理论、基本知识和基本技能，具有可持续发展理念和良好的创新能力，能综合运用所掌握的知识和理论，分析和解决环境问题，面向石油石化行业、企事业单位及行政部门培养能够从事环境监（检）测、项目环境影响评价、环境规划等工作的应用型工程技术人才。
期待培养的学生毕业5年左右，能够达到如下目标：
目标1：针对石油化工行业有关环境与经济、社会发展的复杂工程问题，具备运用数学、自然科学及专业相关学科工程基础知识和专业知识，提供系统性解决方案的能力，胜任石油化工环境保护领域中环境监（检）测工程师、环境影响评价工程师、环境规划工程师等。
目标2：能够跟踪环境科学领域的前沿技术和环境质量标准，具备实践能力、创新意识和创新能力，胜任石油化工环境保护领域环境监（检）测、项目环境影响评价、环境规划等工作。
目标3：具备团队协作精神、有效沟通与表达能力，能够开展跨学科跨文化学习，在石油化工和环境保护团队中作为成员或技术人员发挥作用。
目标4：具有全球化意识和国际视野，主动适应不断变化的国内外形势和环境，能够通过企业历练、继续教育或研究机构等多种学习渠道提升专业素质和更新专业知识，拥有终身学习的习惯。
目标5：具备健全的人格和良好科学文化素养，具有职业道德、职业操守和社会责任感，综合考虑法律法规、环境保护、人文社会和可持续发展等因素的影响，在石油化工和环境保护实践中坚持公众利益优先。
（3）专业特色
①行业优势：坚持并不断强化石油化工特色，秉持“面向重大需求、立足科学前沿、加强基础研究、引领行业技术”的指导思想，兼顾石油化工行业对环保人才的需求，注重学科交叉促进学科前沿发展和关键技术创新。
②发展优势：形成了“333”发展格局，即环境监（检）测、环境评价、环境规划等3个稳定的培养方向，环境监测与风险评估、环境影响评价、区域环境规划与管理等3个成熟的研究方向，国家部委项目、省市地方项目、企业研发项目等3个层次的支撑方向。
③平台优势：依托省级环保类科研平台，牵头组建了“辽宁省环保产业联盟”，成员150余家，联合15家企事业单位成立了校外实践基地，形成了良好的人才培养机制。
（4）课程设置
专业核心课程：环境工程原理、环境工程学、环境化学、环境微生物学、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理、环保设备基础、清洁生产与循环经济。
主要实践性教学环节：环境质量评价课程设计、环保设备课程设计、认识实习（含仿真实习）、工程训练、生产实习、毕业设计（论文）等。
（5）专业支撑条件
①师资队伍（含教学团队与名师）
专业现有专职教师20人，其中，高级职称12人，中级职称8人；博士11人；环评工程师3人，清洁生产审核师4人，环保工程师1人。教授、副教授100%承担本科生课程。
②一级学科与研究生招生
专业建有全日制环境科学与工程学术硕士点（一级学科，包括环境科学、环境工程）和全日制、非全日制资源与环境硕士点。其中，环境科学与工程一级学科硕士点分别于1997年和2001年获得环境工程学术型硕士和工程硕士授予权，2011年被增列为硕士学位授予权一级学科现已形成了石油石化行业污染控制技术、环境污染化学与环境质量评价、污染环境修复与生态调控等3个稳定的学科方向。资源与环境专业学位硕士点，学制3年，致力于我国化工行业的安全与污染控制技术开发与人才培养工作，主要研究石油化工污染控制与清洁生产技术。专业面向全国招收研究生。
③实验条件
专业现可依托的科研平台主要有“辽宁省石油化工环保技术重点实验室”、“辽宁省石油化工清洁生产技术与新型功能材料工程实验室”、“辽宁省石油化工环境科学与工程重点实验室”等4个省级科研平台。此外，联合省内高校及环保产业相关企事业单位成立了“辽宁省环保产业联盟”。
④实习条件
专业依托“辽宁省环保产业联盟”，先后建设了15个校外实践教育基地。
（6）就业与升学
①在四大石化公司就业情况
专业的本科毕业生签约四大石化公司的数量稳中有升，主要就业单位主要有天津石化公司、中国石化齐鲁石化公司、中国石油抚顺石化公司、中国石油辽河油田分公司等。
②在其他国企就业情况
专业的本科毕业生主要去向有中国建筑、中国兵器工业集团、鞍钢集团、中国东方航空集团、中国大唐集团、抚顺矿业集团等。
③在省内石化企业就业情况
专业的本科毕业生主要就业去向有中国石油抚顺石化公司、中国石油辽河油田分公司、恒力石化、辽宁宝来集团有限公司等。
④升学情况
专业的本科毕业生年均升学率保持在27.8-35.1%。
3.环境生态工程专业
（1）专业发展沿革
环境生态工程专业为2021年新建专业，本专业是生态与环境学科交叉融合产生的新兴专业，直接服务于国家生态文明建设的重大需求。专业学生应具备求实创新的意识、严谨的科学素养和精益求精的专业态度，成为从事石化污染生态环境监测与评价、石化产业环境生态规划与管理、污染场地生态修复工程设计与建设管理的应用型技术和工程人才。
（2）专业培养目标
环境生态工程专业直接面向国家和地方生态保护和生态文明建设重大需求，致力发挥我校传统石化特色，培养掌握生态环境演变机制规律，具备宏观生态视野和微观生态治理技术，扎实工程实践能力，能够从事生态环境监测与评价、生态修复工程设计与运行、环境生态规划与管理等方面工作的应用型工程技术人才。毕业后能在相关政府部门、规划部门、环保部门、水利部门、建设部门、经济管理部门、设计单位、工矿企业、科研单位、高等院校等从事环境生态方面的设计、施工、 规划、管理、教育和研究开发工作。
预期毕业五年以上的毕业生，应具有以下能力：
①具备健全的人格，具有良好的人文社会素养，富有爱国情怀和社会责任感，能够在环境生态工程实践中理解并遵守职业道德规范，履行环境保护社会责任；
②具有国际化视野与良好人文素养，恪守职业道德，适应国家经济与科技发展需求，具备创新理念、团队协作精神、沟通交流与社会服务能力；
③具备扎实的基础理论和系统的专业知识，具有发现问题、诊断问题的综合分析能力，以及解决复杂工程问题的实践能力；
④具备生态修复和生态保育、生态环境规划管理等领域的工程设计、咨询、前沿技术开发与管理能力；
⑤具有多学科知识交叉融合、迁移能力，能够通过终身学习适应职业发展与生态环境保护事业的发展需求。
（3）专业特色
本专业立足于“大石化”，培养从事石化污染生态环境监测与评价、石化产业环境生态规划与管理、污染场地生态修复工程设计与建设管理的应用型技术和工程的特色人才。
（4）课程设置
有机化学、分析化学、环境生态工程、环境资源能源工程、工业生态学、环境生物修复技术、环境生态学、植物修复技术、环境遥感与生态制图、景观生态学、石油化工场地生态修复工程、石化污染环境生态监测、石化产业园区生态规划、工程训练、生产实习、认识实习、野外生态实习、环境生态工程专业实验、生态学实验、石化污染环境监测实验、毕业设计（论文）。
（5）专业支撑条件
①师资队伍：
环境生态工程专业共有高中级专任教师10人，其中教授2人，博士生导师１人，硕士生导师3人，讲师8人，教师中博士学位人员达到100%。此外，还有来自国内外知名大学、科研院所的多名专家兼任我院客座教授。专业教师获得国家科技进步二等奖1项，辽宁省科技进步二等奖2项、三等奖3项，第三世界科学组织网络（TWNSO）农业奖1项，林业部科技进步三等奖1项，中华绿色科技银奖1项，辽宁省教学成果二等奖1项，中国环境科学学会青年科技奖1项。近年来，本专业教师发表学术论文100余篇，其中SCI论文40余篇；出版学术著作8部，申报专利40余项。
②一级学科与研究生招生：
环境生态工程专业隶属于环境科学与工程一级学科。研究生招生专业为环境科学、环境工程、资源与环境。
③实验条件：
现有5个本科实验室，并且设有先进的大型仪器分析测试中心，拥有GC-MS、ICP、XRD、SEM、FT-IR等分析测试设备。校内实物仿真实践教育基地为学生提供了与生产现场一致的训练环境，可以承担认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等教学任务，并兼具科研、培训等多重功能。
④实习条件：
与抚顺石化分公司、抚顺矿业集团有限公司、抚顺三宝屯污水处理厂等建设了12个实习基地，涵盖了环境生态工程专业知识体系的全部核心内容。
（6）就业与升学
毕业生主要在各级政府环保部门、规划部门、建设管理部门、设计研究院所、环境工程公司、科研单位、高等院校等从事环境规划、环境管理、环境工程设计、环保产品开发以及教学和环境科学研究等方面的工作。环境生态工程专业毕业生还可报考环境工程、环境科学、市政工程、环境管理、城市环境与生态工程等专业研究生。
4.化工安全工程专业
（1）专业发展沿革
辽宁石油化工大学化工安全工程专业2019年获批，是全国范围内第二个获批的、系统培养化工安全领域专门人才的新工科专业。
化工安全工程专业是一个综合性较强的专业，以教育部“新工科”思想为指导，本专业在夯实通识教育的基础上，以化学工程与工艺基础知识和新技术为引导，以安全理论和技术为提升，通过构建化工设备安全、安全仪表、安全评价等多学科方向深度交叉融合的学习平台，实现面向石油化工行业具有创新精神和国际视野的“知工艺、懂安全、精技术、会管理”的化工安全复合型人才培养。
（2）专业培养目标
本专业培养培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，能够在石油、石化及化工等企事业单位中从事安全生产相关的实践、管理、评价等方面工作的应用型工程技术人才。毕业生五年后可以达到的职业能力与成就如下：
目标1：针对化工安全领域领域的复杂工程问题，具备运用数学、自然科学及专业相关学科工程基础知识和专业知识，提供系统性的解决方案的能力，胜任化工安全工程师、安全评价工程师及化工过程安全维护工程师等工作。
目标2：能够跟踪化工安全专业的前沿技术和质量标准，具备实践能力、创新意识和创新能力，胜任任化工安全领域中的化工装置安全设计、安装、系统控制以及运行维护等岗位。
目标3：具备团队协作精神、有效的沟通与表达能力，能够开展跨学科跨文化学习，在石油化工和安全工程团队中作为成员或技术人员发挥作用。
目标4：具有全球化意识和国际视野，主动适应不断变化的国内外形势和环境，能够通过企业历练、继续教育或研究机构等多种学习渠道提升专业素质和更新专业知识，拥有终身学习的习惯。
目标5：具备健全的人格和良好的科学文化素养，具有职业道德、职业操守和社会责任感，综合考虑化工安全领域安全、法律法规、环境、文化和可持续发展等因素的影响，在石油化工和安全工程实践中能够坚持公众利益优先。
（3）专业特色
化工安全工程专业以为石化行业安全复合型人才培养为己任，根据国家化工行业发展对安全人才的需求，不断优化人才培养目标、毕业要求和课程体系，强化工程实践能力和工程素养的培养；注重培养掌握化学工程与化学工艺方面的系统知识，获得化工工程师的基本训练，掌握安全管理、风险辨识与分析、安全生产操作等方面的知识与技能，能在炼油、化工和新能源等部门从事化工安全相关的生产实践的应用型工程技术人才。
以石油、石化领域涉及的化工安全技术问题为专业主线，紧密联系生产实际，强化工程素质的培养，突出工程实践能力、工程设计能力以及创新意识的培养，注重“软安全”与“硬安全”建设齐头并进。
（4）课程设置
专业基础课：工程制图与CAD（B）、化学反应工程、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、电工与电子技术、化工设备安全、化工安全仪表、安全系统工程、专业外语。
专业教育课：化工过程安全；危险化学品安全管理；石化产业环境与生态安全；石油化工工艺学；化工工艺热风险安全评估；人工智能安全巡检；化工安全设计基础；化工工程管理；风险控制与应急管理；安全评价技术；安全心理与行为学；职业安全与健康
专业实践课：认识实习；工程训练；化工安全综合实验；化工安全综合专业课程设计；化工过程安全仿真实训；生产实习（含仿真实习）；军训；社会实践；创新创业；工程训练
5.专业支撑条件
①师资队伍（含教学团队与名师）
化工安全工程专业相关教师20人，其中博士18人，硕士2人，博士占比90%。双师型教师占比90%，教学科研型教师占比90%。专业现有国务院政府特殊津贴专家1人，国家级人才1人，辽宁特聘教授1人，辽宁省教学名师1名，辽宁省百千万人才工程“百”层次1人，辽宁省“百千万人才工程”万人层次1人，现有工程背景教师90%。
聘请了原国家应急管理部总工程师王浩水、南京工业大学应急管理学院院长王志荣等知名行业专家学者为兼职教授。近三年，获得国家自然科学基金项目6项，发表高水平ESI论文1篇（热点），SCI和EI等收录论文200余篇。目前拥有“石油化工承压设备安全科学与工程重点实验室”等四个省级重点实验室，形成了以教授领衔的“安全科学与技术”教学团队。
②一级学科与研究生招生
现有与化工安全领域密切相关的一级学科硕士授权点两个，分别为“化学工程与技术”和“安全科学与工程”。另外，在控制科学与工程学科以及电气工程硕士领域开设了安全仪表相关研究方向，招收具有化工工艺和化工机械相关背景的本科生进行复合型化工安全人才培养。
近五年，共培养化工安全方向研究生 100 余人（其中安全科学与工程专业49 人）。
③实验条件
化工安全工程专业教学实验平台是与“产学研”相结合的实验、实习及毕业设计并用的综合性教学实验平台。2021-2023年中央财政拨款427万元将全部用于化工安全工程专业教学实验平台建设，平台包括可燃气体/液体爆炸极限试验装置、危险品固体闪点/自燃点试验装置、易燃液体持续燃烧试验装置、可燃液体和气体自燃点试验装置、自动爆发点测试仪、氧指数测定仪、化工装置功能安全评估软件等。
为广大学生设计性和创新性实验与科学研究提供更好的实验条件，调动广大学生申请挑战杯、创新基金、创新创业训练计划等项目的积极性，切实提高学生的工程实践能力和实验平台的人才培养质量。
④实习条件
专业可应用石油化工过程运行优化与节能技术国家地方联合工程实验室、油气储运技术、化工承压设备安全工程省级重点实验室，石油化工产业链实物仿真实践教育基地（以下简称基地）。
实物仿真实践教育基地将安全教育和实训有机结合，贯穿石油化工生产主线，实现了从油气钻采--油气集输--石油加工--石油化工--精细化工--智能仓储的完整石油化工生产实践教学链。通过虚拟仿真技术，可以模拟生产的稳态运行、开停工、故障等工况条件，进行安全生产教育培训。学校已建设虚拟仿真安全培训系统（主要包括安全培训系统和安全监测、检测仪器设备）用于应急安全人才培养与培训。
（6）就业与升学
①就业情况
大型化工企业安全生产，需要大量的高素质的既懂化工、又懂安全的化工安全工程技术人才。同时在国家安全生产“十三五”规划中明确指出，支持高等学校和中等职业学校加强安全相关学科专业建设。未来化工安全工程技术人才需求量很大。化工安全工程专业人才将成为未来人才市场的一个重大缺口，毕业生的就业前景是非常可观的。
毕业后可以在化工、能源、冶金、轻工和军工等部门，尤其是在化工相关部门从事工程设计、技术开发、生产运行、科学研究或安全管理等工作。
②升学情况
毕业生还可以进一步深造，考取本专业的硕士研究生。升学院校除本校外，还包括中国科学院、中国石油大学（北京）、东北大学、大连理工大学、北京化工大学、中国石油大学（华东）等。
5.安全工程专业（辽宁省一流本科专业建设点）
（1）专业发展沿革
安全工程专业（代码082901）成立于2008年，是辽宁石油化工大学重点建设专业。2016年专业被确定为辽宁省“向应用型转变”试点专业，2019年在安全工程专业建设基础上，成功获批化工安全工程新工科专业；2020年获批辽宁省一流本科教育示范专业、第二学位招生专业以及全国首批应急管理学院。
安全工程专业以石油化工行业安全生产为背景、以石化产业链安全为主线，为石油化工、能源等领域的企事业单位培养具有坚实理论基础、较深职业人文素养的应用型工程技术人才和安全领域管理人才。
（2）专业培养目标
培养具有问学穿石、修身诚化的品质，掌握现代安全管理、安全工程技术的基本知识、基本理论、基本技能，具备创新精神、实践能力、国际视野，熟悉石油化工工艺、危险物品管理的安全技术，能够在石油化工、装备制造、消防、公共安全等行业或领域从事安全工程方面的研究、管理、评价、教育与培训等工作，能够引领科技创新、行业发展的应用型工程技术人才。经过本科阶段培养，安全工程专业学生毕业五年预期应具备以下能力：
①工程知识运用能力：针对从事石油化工及相关行业领域的复杂工程问题，具备运用数学、自然科学及专业相关学科工程基础知识和专业知识，提供系统性的解决方案的能力，胜任安全工程师、安全评价师等工作。
②工程实践能力和创新能力：能够跟踪安全工程专业的前沿技术和质量标准，具备实践能力、创新意识和创新能力，胜任石油化工及相关行业领域中的安全设计、风险评估、安全管理以及教育培训等工作。
③团队协作和沟通表达能力：具备团队协作精神、有效的沟通与表达能力，能够开展跨学科跨文化学习，在石油化工团队中作为成员或技术人员发挥作用。
④适应能力：具有全球化意识和国际视野，主动适应不断变化的国内外形势和环境，能够通过企业历练、继续教育或研究机构等多种学习渠道提升专业素质和更新专业知识，拥有终身学习的习惯。
⑤职业素养：具备健全的人格和良好科学文化素养，具有职业道德、职业操守和社会责任感，综合考虑过程安全、法律法规、环境、文化和可持续发展等因素的影响，在石油化工实践中能够坚持公众利益优先。
（3）专业特色
专业以产业需求为导向，紧密结合学校石油石化特色定位，强化学生实践、实验能力培养，不断优化人才培养目标、毕业要求和课程体系。坚持产教融合，依托学校与石油化工企业一脉相承的传统优势和地处抚顺石化城的地缘优势，与抚顺石化公司建立了稳定的生产实习基地，同时邀请各大企业不同领域专家深度参与专业培养方案的制定以及人才培养过程。
（4）课程设置
专业核心课程：工程制图与CAD、安全原理、安全系统工程、安全人机工程、安全法学、安全管理学、防火防爆技术、安全检测与监控技术、化工安全工程、过程装备腐蚀与防护。
主要实践性教学环节：化工安全检测实验、燃烧与爆炸实验、仿真模拟实验、程训练、认识实习、生产实习、安全评价实务、化工安全工程课程设计、安全人机工程课程设计、毕业设计(论文)等。
（5）专业支撑条件
①师资队伍
安全工程专业“双师双能型”师资队伍优势突出，安全评价师1人、消防工程师2人，注册安全工程师1人。同时，聘请国内外知名学者和行业专家为特聘教授和兼职教师，指导学科建设和指导研究生。
②一级学科与研究生招生
安全工程专业具有安全科学与工程一级学科学术学位授权点，资源与环境（安全）和材料与化工专业学位授权点。
③实验条件
依托环境与安全工程学院实验教学中心，总使用面积1440m2，拥有各类仪器设备373台（套），设备总价值865.3万元。学院拥有国家级工程实践教育中心2个，省级工程实践教育中心2个，省级创新创业教育实践基地2个，省级虚拟仿真实验教学中心1个，省级重点实验室4个。
④实习条件
依托学校国家级石油化工产业链实物仿真实践教育基地开展认识实习。与辽宁宝来生物能源有限公司、抚顺石化公司等多家公司建立了稳定的生产实习基地。同时聘请企业技术人员担任实习指导教师、创新创业导师，与企业联合制培养方案，共同实施培养过程，提高大学生的工程实践能力和创新能力。
（6）就业与升学
安全工程专业坚持“以人为本”，强化石油化工特色，以工程教育专业认证为突破口，切实加强专业内涵建设，提高专业建设质量。近三年平均考研率20%，学生基础扎实、科研素质高、动手能力强，得到录取高校中国矿业大学、中国石油大学、辽宁工程技术大学、北京化工大学、东北大学、大连理工大学等一致好评。
安全工程专业大力开展“新工科”建设，实施产教深度融合的校企协同人才培养模式，培养具有较强工程实践能力、创新创业意识并富有家国情怀的应用型工程技术人才。近三年优质就业率达到96%，毕业生主要分布在石油石化行业、建筑行业、应急管理以及化工安全等行业，就职单位包括中国石油抚顺石化、大连恒力石化、中国石油镇海炼化、国家电网等。
七、国际交流
环境与安全工程学院与国内外众多高校、科研院所有着广泛的学术交流和人才交流，每年派出骨干教师和学生并邀请国内外著名的专家学者来校讲学、联合培养学生和进行科学研究。
八、实验室建设
在实践教学方面，学院拥有国家级应急管理学院1个，国家级工程实践教育中心2个，省级工程实践教育中心2个，省级创新创业教育实践基地2个，省级现代产业学院1个，省级虚拟仿真实验教学中心1个，省级重点实验室4个，与“辽宁省环保产业联盟”各成员企业建有多个校内外实习基地，满足学生教学、实践和科学研究的需要。
九、就业情况
1.就业行业
石油石化行业、环境保护行业、应急管理以及化工安全等行业。
2.就业单位
中国石化镇海炼化分公司、大连恒力石化、中国石油抚顺石化分公司、中海石油宁波大榭石化有限公司、中化泉州石化有限公司等。
3.深造院校
大连大连理工大学、天津大学、吉林大学、东北大学、四川大学、福州大学、北京化工大学、中国石油大学、华南理工大学、中科院大连化学物理研究所等。
十、知名校友
（1）魏灵玲：1994届，中国农科院环发所研究员、农业部休闲农业重点实验室主任，北京中环易达设施园艺科技有限公司董事长，第五届中青科协副秘书长，中国共产党第十九次全国代表大会代表。
（2）马延文：2005届，南京邮电大学教授、中国石墨烯标准化委员会委员、江苏省六大人才高峰“青蓝工程”学术带头人、南京市工业和信息化专家库专家、南京邮电大学一流学科和高水平大学建设办公室常务副主任。
（3）陈春茂：2007届，中国石油大学（北京）化学工程与环境学院副院长、油气污染防治北京市重点实验室主任，石油石化污染物控制与处理研究团队负责人。
（4）孔令照：2006届，中科院上海高等研究院低碳转化科学与工程中心研究员，博士生导师、获侯祥麟石油加工科学技术奖。
（5）王永强：2007届，中国石油大学（华东）环境与安全工程系副教授，国家发改委节能评估中心专家，生态环境部环评中心授课教师，青岛市工程咨询协会专家。
（6）郭 光：2005届，中科海创环境科技（大连）有限公司总经理。
（7）林军章：2005届，中石化胜利油田分公司教授级高级工程师。
（8）黄 磊：2012届，中国石化设计研究院高级工程师。
（9）赵 龙：2015届，中国石化青岛安全科学研究院高级工程师。
（10）屈晓雪：2013届，中国寰球工程公司广东分公司高级工程师。
