在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面小编在这里为大家精心整理了几篇给初一新生介绍中学的课程活动中考作文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
给初一新生介绍中学的课程活动中考作文1
毛豆毛豆，我最爱！周日妈妈接到学校班主任通知：周一带一包毛豆来上劳动课。我妈一脸疑惑，难道是要上课学炒菜？
周一如约而至，劳动课一开始，班主任老师就让我们把带的毛豆拿出来，各位同学窃窃私语，难道是要教剥毛豆？
老师突然说：“来大家跟我学，毛豆要从尖的那头开始剥，不能从中间剥，细心点呦。”之后我们就各自行动起来。我小心翼翼地剥开它的绿衣服，露出了嫩嫩的小毛豆，像似魔豆一样，一个一个的蹦蹦跳跳，在我的手指间不停地穿梭与跳跃，可真可爱。
时间飞速，下课铃响起，有些同学已经剥完了，而有些同学还是没有结束。老师又说：“时间到，大家收拾书包吧，今天的作业任务呢，就是各自回家学做一道菜，炒毛豆。别忘记拍照上交哦。”
回到家，拿出剥好的毛豆洗净装盘后，阿婆教我把肉丝、辣椒切成条状备用。阿婆和我商量：“今天我们搞毛豆炒肉丝怎么样？”我同意了阿婆的提议：“好呀好呀，我最喜欢吃毛豆炒肉丝了。”
随后，阿婆带着我小心翼翼地把油锅烧热，并扶着我的小手把肉丝、毛豆、辣椒分三次倒入锅中。阿婆先演示了如何翻炒，再让我亲手尝试。一开始，个头还没灶台高的我很害怕锅里的油溅到脸上，那是很疼的，还会肿起一个一个小水泡。之后，我慢慢地敢于尝试也越来越熟练了，一点也不害怕了，也不再需要阿婆的帮助了。
翻炒了一会后，根据阿婆的提示，如何把适量的水倒入锅中；又过了一会儿，我挖了一点盐和酱油加入菜中继续翻炒，我忍不住地挖起一勺闻了闻，哇！好香呀！我馋得直流口水。终于装盘了，好有成就感和食欲感！整个厨房里满是炒毛豆的飘香。
给初一新生介绍中学的课程活动中考作文2
前几天，刘老师告诉我们，我们要去学校的“实践园”里挖红薯。从来没有挖过红薯的我们听了以后特别激动。今天，我们终于要去挖红薯啦！
同学们手上拎着袋子，脚上穿着鞋套，排着队向“实践园”出发。一开始，“实践园”里的管理员朱爷爷向我们说明了注意事项，朱爷爷还给我们每个人发了劳动工具——一把铲子。我们就开始挖红薯啦！
我走进红薯地，东挖挖西挖挖，翻开泥土仔细找。我在心里想：红薯呀红薯，你藏在哪里呀？终于，功夫不负有心人，我找到了两个红薯。我赶紧使出吃奶的力气，用铲子使劲挖，把红薯从地里挖了出来。哇，这两个红薯像双胞胎一样，还连在一起，身上沾满了泥巴。看着这两个“红薯宝宝”，我开心地笑了。
最搞笑的是我们班的可可同学，全班都挖好了准备走了，他还蹲在红薯地里，舍不得离开，一个劲儿地埋着头挖，好像非得挖出一个宇宙无敌大红薯才罢休。
放学时，我们每个人都拎着沉甸甸的红薯回家。晚上妈妈把我挖的红薯蒸了给全家品尝，大家都说今天的红薯特别甜。
给初一新生介绍中学的课程活动中考作文3
星期四，我们终于迎来了盼望已久的课本剧表演。我在四大名著《三国演义》之“草船借箭”小组，扮演的角色是诸葛亮。现在回想起点点滴滴，心中五味杂陈，各般滋味，只有亲身经历了才能真切感受。
陈老师布置完任务后，我们小组一直没有确定下来表演的主题，大家七嘴八舌，主题换来换去，人数也飘忽不定。当我们小组决定表演“草船借箭”后，其他小组早已各自选好了角色。然后分配角色又是个大问题，所有人都想扮演自己喜欢的角色，诸多矛盾，甚至差一点就要解散，这又比别的组慢了一两天。
选定好角色后，组员们投入到排练中，可是服装和道具又再一次地阻挡了我们前进的步伐。有的小组买了漂亮的沙燕儿风筝，有的小组买了三碗不过岗的瓷碗，还有的小组买了鼓舞人心的擂鼓……只有我们小组手上空空如也，组员的气势顿时就短了一截，不断地有人想“跳槽”，最后我们小组只剩下可怜的3人。
其间还发生了一件令我惭愧的事。由于小组组员流失严重，我们组剩下的人被迫“合并”到别的小组。角色冲突，我为了争演诸葛亮这个角色，一时气急败坏，没有控制好自己的情绪，做了让自己十分后悔的事情，也让我明白了武力解决不了任何问题，伤害别人，也会让自己很难过。
后来，在陈老师的帮助下，我们的组员又重新归队了。排练的时间比较紧张，但我们利用休息时间，大家一遍一遍地排练，没有任何怨言。终于，我们一个不少地站上了舞台，完成了“草船借箭”的表演。
通过这次课本剧表演，也让我懂得了：一个团队要做好一件事情，非常不容易。但如果我们有共同的目标，齐心协力，发挥好每个人的优势，就会有不一样的收获。
给初一新生介绍中学的课程活动中考作文4
“又破了！”唉！同学们在干吗？原来是在滚动他们的“风火轮”呢！
今天，就是要制作“无敌风火轮”的日子，我和袁婧溪、仇诗瑶、吴令仪、王妤馨一组。活动啦！我开始分工：“小袁，你来铺报纸；小仇，你和我一起把报纸连起来；小吴和小王，你俩把报纸粘起来！”“是！组长！”
不一会儿，报纸就变成了一条5米的长龙。正当我们洋洋得意时，“呼”一阵大风吹来，长龙飞了起来，“嘶”一条胶带裂开了，报纸四散纷飞，我赶紧一个箭步冲上去。
我赶紧把身体张开像“大”字一样压着它们。小袁也来了，可她一会儿躺着，一会儿趴着，不干正事，让我这个“老干部”也想休息不干了。突然，小吴叫了起来，我赶紧跑过去，原来胶带又裂开啦。我们俩赶紧一起抢救。
不过这次有了上次的经验，没一会儿，它又恢复了原状。又过了十分钟，大家差不多都完工啦。老师说：“马上开始啦！”可我们还没弄第二层呢，干脆不弄了！
“准备！3，2，1！”随着韩老师一声令下，我们都飞快地用手把报纸向前运，我们超越了所有的组，开始领先啦！“嘶！”没错，胶带又裂开了。
这时，小王拉开胶带，迅速粘在了裂开的地方，一眨眼的工夫，她就粘了好几层，小仇剪掉多余的胶带，大喊：“快进去！”这次我们齐心协力努力追赶。
比赛结束了，虽然我们既不是第三，也不是第二，更不是第一，但“风火轮”只要滚动起来，对于我们来说就是成功啦！
给初一新生介绍中学的课程活动中考作文5
“圆溜溜，绿油油，里面包满白豆仁。”你猜到它是什么了吗？对了，它就是绿豆。这就是科学老师布置给我们的作业——观察绿豆发芽过程。
一到家，我就急忙从抽屉里取出绿豆。只见它身穿绿衣裳，又小又硬，真可爱！我又找了杯子，装了点水，再把绿豆小心翼翼地放入杯内。绿豆宝宝静静地躺在杯底，很快进入了梦乡。我暗暗地在心中祈祷：“绿豆宝宝，快快长大吧！”
第二天早上，我发现杯子里的水变浑浊了，绿豆宝宝胖了一大圈，肚子胀得鼓鼓的，好像吃了增胖剂一样。我心想：绿豆宝宝真贪吃！我把绿豆宝宝从杯子里拿了出来，用手轻轻捏了一下。绿豆宝宝不再那么坚硬，变得软绵绵的。下午，有的绿豆宝宝炸开了一条小缝，好像在向我点头微笑；有的裂开了一个口子，好像在哈哈大笑！
第三天早上，我想：今天会变成啥样呢？我赶紧去看，惊喜地发现绿豆宝宝发芽了。这些小豆芽穿破了外衣，迫不及待地伸出头来，真像小象的鼻子啊！我把杯子摇了摇，绿豆宝宝像小蝌蚪似的在水中快乐地嬉戏。下午，有的绿豆宝宝脱下了绿色的外衣，露出两片白白的豆仁；有的只脱了一半，住在豆瓣上，像胖娃娃头戴绿色太阳帽。真是太有趣了！
通过这次观察，我不禁对绿豆产生了敬意：绿豆虽然没有良好的生活环境却能茁壮成长，这不就是我们应该学习的精神吗？任何时候都要不怕困难，勇敢向前！
