厦门演艺职业学院艺术类专业有环境艺术设计、动漫设计、音乐表演、舞蹈表演、戏剧影视表演、音乐剧表演、国际标准舞、现代流行音乐、影视多媒体技术、影视编导等，以下是具体名单一览表，希望对大家有所帮助，另外不一定所有专业今年都会招生，正式填报时需要以学校官网公布的招生专业为准。
一、厦门演艺职业学院艺术类专业名单
| 福建 | ||||
| 省份 | 批次 | 科类 | 专业名称 | 计划数 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 空中乘务 | 20 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 环境艺术设计 | 15 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 动漫设计 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 音乐表演 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 舞蹈表演 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 舞蹈表演 | 5 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 戏剧影视表演 | 5 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 戏剧影视表演 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 音乐剧表演 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 音乐剧表演 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 国际标准舞 | 5 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 国际标准舞 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 音乐表演 | 15 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 动漫设计 | 20 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 环境艺术设计 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 现代流行音乐 | 10 |
| 福建 | 体育类高职（专科）批 | 体育(历史类) | 社会体育 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 影视多媒体技术 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 影视多媒体技术 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 影视编导 | 25 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 现代流行音乐 | 5 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 舞台艺术设计与制作 | 5 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 舞台艺术设计与制作 | 15 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 播音与主持 | 50 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 播音与主持 | 20 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 影视编导 | 50 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 网络直播与运营 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 影视多媒体技术 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 影视多媒体技术 | 35 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 网络直播与运营 | 20 |
| 福建 | 体育类高职（专科）批 | 体育(物理类) | 社会体育 | 30 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 音乐剧表演 | 5 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 影视编导 | 30 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 戏剧影视表演 | 10 |
| 福建 | 普通类高职（专科）批 | 艺术(历史类) | 网络直播与运营 | 10 |
| 福建 | 艺术类高职（专科）批 | 艺术(物理类) | 网络直播与运营 | 10 |
| 合计 | 1352 | |||
二、厦门演艺职业学院简介
厦门演艺职业学院是经福建省人民政府批准、教育部备案具有独立颁发学历文凭资质的全日制普通高等职业院校。学院2002年4月在厦门风景优美的鼓浪屿开始筹建，于2004年2月正式成立（国标代码：13767）。 2009年9月，学院整体迁至厦门市翔安区春波路7号，作为新校区正式投入使用前的过渡校区。 2009年9月，学院整体迁至厦门市翔安区春波路7号，作为新校区正式投入使用前的过渡校区。
厦门演艺职业学院自建院以来，全面贯彻落实党的教育方针和文艺方针，以“礼乐成人，有教无类”的理念为引领，以“宽口径、厚基础”的人才培养模式为目标，通过不断深化教育教学改革，教学成果显著，为社会培养了大批一专多能的复合型专业艺术人才。
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