2022级热能动力工程技术专业人才培养方案
专业名称及代码
热能动力工程技术，430201。
入学要求
普通高级中学毕业或具备同等学力。
修业年限
3年。
职业面向
所属专业大类（代码） | 所属专业类（代码） | 对应行业（代码） | 主要职业类别（代码） | 主要岗位类别（或技术领域） | 职业资格（职业技能等级）证书举例 |
能源动力与材料大类（43） | 热能与发电工程（4302） | 电力、热力生产与供应业（44） | 发电集控值班员（6-28-01-05）锅炉设备检修工（6-31-01-05） | 汽机主机检修工汽机辅机检修工锅炉主机检修工锅炉辅机检修工发电厂集控巡检设备点检员 | 职业资格证书发电集控值班员职业技能等级证书垃圾焚烧发电运行与维护发电集控运维 |
培养目标
本专业培养德技双优、身心双健、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业素养、责任意识、工匠精神和创新精神，较强的可持续发展能力，掌握电厂热力设备安装、检修、运维等必备的专业知识和技术技能，面向电力、热力生产的热力设备安装与检修、巡检与运行岗位群，能从事电力工程热力设备安装与检修、热力系统的巡检与运行等工作，适应能源产业清洁化转型、电力产业数字化升级需求，拓展智能装备调试、智慧能源生产、综合能源服务等职业领域的高素质复合型技术技能人才。
人才培养模式
本专业以《国家职业教育改革实施方案》为指导，依托电力行业，围绕火力发电机组设备的安装、检修及运行岗位的能力培养，积极响应国家关于深化“产教融合”的指导意见，完善推进“一主线、双主体、四融通”的人才培养模式，拓展职业工作领域，育工匠精神，培责任意识，铸劳模风范。
一主线：以专业技术技能与职业精神、素养的培养为主线，推动职教高质量发展，在加强品德修养、树立奋斗精神等综合素质上下功夫，使学生具备职业精神、健全人格等方面的核心政治素养，同时，又具备较高的技术技能水平，成为有理想、有本领、有担当的复合型技术技能人才。
双主体：充分利用学院集职业教育和企业培训功能一体的独特优势，在前期人才培养目标制定、中期教学培训、后期技能鉴定引入企业专家参与，发挥企业、学院双主体育人优势。
四融通：贯彻“以岗定标、以证定课、以赛促学、赛证互通”的理念，将岗位标准、技能证书考核标准要求等引入人才培养方案的决策程序中，以形成岗课赛证融通育人。
毕业要求
学生应获得课程教学139.5学分同时满足学院素质要求方能毕业，课程教学中公共基础课程54.5学分（含限选课6学分、任选课4学分），专业（技能）课程85学分（含限选课8学分）。
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